Pleasure in Paradise

#平等、合作与价值# 1、认清自卑，化压力为动力： 每个人都有不同程度的自卑感，因为每个人都希望自己的现状能够得到进一步提升与改善。既然自卑感普遍存在，必然要想办法寻求变化与超越。这时就看他是把自己的缺陷不足转化为动力、把注意力集中到奋斗目标上、精力用到具体事情上还是盯着自己的缺陷不放，后者无形中会导致缺陷被无限放大，最终真正变成了自己无法跨越的障碍。自卑感的存在是正常的，关键是用怎样的心态来看待，确立目标，把注意力向外扩展，将不足化为动力，自卑就可以转化为改变和提升自己的有效助力器。 如果想要正确面对我们的自卑，要从根本上认清我们的自卑：当我们不认为自己的能力不足时，我们不把别人的话语当作伤害时，而是当做建议时，我们的自卑感自然就迎刃而解了，只要没有自卑感，很多都只是普通的事情而已。 2、明白合作的意义： 虽然我们的自卑感很难避免，但我们还有另外一种面对自卑的方式，那就是——通过与他人的合作来超越自卑。我们每个人其实都是生活在社会中的，职业、同伴和爱人都是我们与社会的连接。如果我们的职业目标是为社会产生价值，与同伴之间更多的是合作关系而不是竞争意识，并且与爱人平等相处、相互关爱的话，我们就能真正跳出寻找自卑感的陷阱，从而坦然面对自己的自卑和不足，因为我们明白人无完人，而我们的不足是可以通过他人的力量弥补的。 3、树立正确的职业目标——价值 一个正确的职业目标，应该是为社会创造价值。如果我们职业目标只是为了活出优越感，那么我们无论做什么都不会满意。如果我们努力的方向不符合社会的需求，那么我们就会陷于忙碌和焦虑之中，而如果我们的行动不考虑他人的利益，我们的行为就会相当不明智，所有的犯罪都是来自于寻找优越感方向的错误。 4、树立正确的同伴关系——合作 我们从小受到的教育，培养的都是我们的竞争意识，伤害的却是我们的合作能力。自卑情结往往告诉我们，合作中的成功不属于你，我们总是以竞争意识来面对朋友或同事的关系，但这样只会让我们在寻找优越感的错误上越走越远。相反，如果我们以合作关系来对待我们的同伴，在努力过程中也使别人受益，我们就会更加容易获得他人的合作，也不会发现别人很难被说服。所有的失败者只有一个共同的特点：那就是和他人的合作能力非常差。 5、树立正确的家庭关系——平等 在一个家庭之中，最好的关系就是平等——夫妻之间平等，父母与子女之间同样平等。夫妻之间应明白双方的所承担的责任只不过是家庭劳动分工的结果，绝不应让自己所做的看起来像是在给予。父母还要帮助孩子去正确的解读在生活中面对的各种各样的问题，让孩子能够感受到自身的能力是可以通过不断训练得到进步的，让孩子感受到来自父母真正的关怀，这样才可以帮孩子正确认识自己，学会合作，学会关爱别人，学会和他人之间建立连接和关系，用父母对待他的方法去对待别人。

有许多干货的部分，从书中学习到不少知识和方法，虽然也是很多例子，但我觉得论述部分更精彩，是一本不错的书！

夏季台风全靠细腻描写才看下去的 四月三号事件完全是一个被害妄想症的自述

这周看了这本《Pleasure in Paradise》昨天看完，紧接着又把关于塞林格的传记电影《Pleasure in Paradise》看完了。 先聊聊电影吧，电影我觉得其实一般，对电影评价不是很高是因为整个电影还是有点流水账，这点倒是和书挺像的，平铺直叙的讲述塞林格的生平，我觉得还是没有抓住重点，其实塞林格有很多值得深挖的点，比如：一个经历过诺曼底登陆的退伍兵为什么要写一个和战争没有半点关系的故事？塞林格究竟经历过什么，让他写出霍尔顿这个引领“迷茫的一代”的灵魂人物？塞林格最后选择近乎封笔、隐居山林，但最终未与妻子白头偕老，这又是为何？电影只是把我们知道的塞林格的生平展示给大家，对于上面提到的人物的关键转折简单带过，又或者是流于形式的解释，实在是差强人意，好在电影里都是帅哥美女，让人能够看下去。 说回书，整个书采取了第一人称的视角来进行叙述，这很少见，书中，几乎每一段都充斥着霍尔顿对别的事物的看法，但是却是以讲述的方式表达出来，就像是霍尔顿是第一人称，而读者是第二人称，整本剧就是个话痨在给你讲他鸡毛蒜皮的事儿。这很有趣，即使整本剧的故事情节简单的要命，几乎没有什么事发生，但你读来总时不时的咯咯笑，说实话，要不是霍尔顿说话搞笑，这部剧就完全流水账到我读不下去。霍尔顿这家伙几乎是满嘴脏话，但你却讨厌不起来他，我分析了一下，有这么两点：1、霍尔顿是个喜欢真诚的人。2、霍尔顿说话实在是太他妈有意思了！先说第一点，霍尔顿虽然满嘴脏话、颓废的不行、打也打不过别人，一看就是那种屁本事没有还到处惹事的人，但他真诚，对待真诚的人也愿意展现他的真善美。我相信大部分读者第一次对霍尔顿有好感是他给修女捐了十块钱还自觉地少，等到他和菲比丫头对话那部分，读者们就喜欢上了这个满嘴脏话的家伙，再加上他对冰湖鸭子的执念、对麦田捕手的奇特想象，就不由的对这小子着迷了。再来说第二点，霍尔顿这家伙语影视的就是好，语言平平无奇，但读来让人捧腹，比如他描述斯潘塞老师“斯潘塞老先生又点起了头，还抠起了鼻孔。他装作好像只是捏了捏鼻子，其实他那根大拇指早伸进去了”还有“可他还是照念不误当老师的想做一件事时，你拦都拦不住，他们就是照做不误。”本来道别是件伤感的事儿，但霍尔顿硬生生把读者逗乐了，你瞧，他就是有这本事。 而整本剧精髓却是在后半段他与菲比的对话，从这段对话以及之后他带菲比坐旋转木马，让我们真正感受到了他的光辉，他厌恶学校、厌恶几乎身边所有人，包括他的哥哥，但对于他死去的弟弟以及最小的妹妹，他却始终珍重如一、呵护有加，这也是他内心的投射——他厌烦成年人的虚假，但对于这些孩子，他却将他们视若珍宝，真情实感的与他们交流。这也与他那段麦田自白完美契合，他要保护这些孩子在长大的途中免于遭受虚伪二字的侵染，当读到他劝说菲比再去玩旋转木马时，我相信大多数读者都捏了一把汗，实在是不想看到这位麦田里的“守夜人”偷偷溜走，自我放逐。 另外，编剧在书中写到的学生几乎全是名校，在霍尔顿眼中却是无一例外的虚伪，一秒也不愿意多与他们相处，但离开之后，霍尔顿却也承认有些想念他们；霍尔顿约会莎莉，虽然对她的无脑很不屑，但也会有那么几个瞬间好像疯狂的爱上她，唐突的向她表白；霍尔顿厌倦旅馆的大厅、厄尼的演奏，但还是不由自主的去那里度过漫漫长夜，这都是在向我们暗示：即使霍尔顿再讨厌他们，却也无法与他们割裂开来，甚至还有些浸淫其中。这也意味着就算他能够独立谋生，他也不可能将自己放逐到西部的某个加油站，他没有能力完全挣脱这个他鄙夷的社会。这不由得让我想到在他三十多年前和他身处同一个城市的一位年轻人——盖茨比，盖茨比从一个参军归来的穷小子变成一位大富翁，在东卵的大别墅里住着，他有能

看了两遍，看第一遍的时候真是没懂这些骚操作，特别是和漠北的周旋，实在不懂人抢来抢去的最后怎么就不要祁国了，然后祁王被救回来之后就突然说不想管了。看到最后原来要一黑一白，怕误解之前的剧情又从头看了一遍，确认了这个剧情还是很奇怪，特别是从洛阳到燕云十六州，玩儿呢？棋下得很大，制作很精美，画面非常好看，但看不懂剧情。