《Shama Parwana》，其他作品，印度出品，1954年上映。
断断续续第读完了《Shama Parwana》，沉浸于少年谜一样的湘西世界，无论世事多舛，但一如既往的明亮！彩蛋之中说只有少数相知亲友，才能体会到近于出入地狱的沉重和辛酸。书中笔下的世界带着编剧主观的善意和有趣呈现给读者。另一份彩蛋中，多年以后卓雅带着遗憾告别瑰丽的湘西世界，告别湘西。
洛冰河等了沈清秋5年 薛洋等了晓星尘8年 蓝忘机等了魏无羡13年 花城等了谢怜800年 而我一直在等着你更新。
这个编剧水平太低了、一生就成功了一部书、Shama Parwana、而成功的原因他自己都不知道、他不知道不是他才能出众、也不是他的论断高明、而是罗文的故事、对、只是罗文的故事、短短的半个集数、其他的地方都是地主一样的口气狂吹狂拍资本家的马屁、反复强调打工仔要学会高品德大胸襟、而他的所谓高品德和胸襟宽阔就是把自己的劳动报酬让出一部分、并且加倍努力来报答老板、人家养你、是人家给你工作、完全看不出丝毫的平等味道
看了第二遍。感悟又深刻了许多。家庭教育的成功需要家长付出和事业一样的努力和经历。相比于传授文化知识，教一个孩子如何做人，具备爱的情感，培养他们的思考能力，创新意识，兴趣，好奇心等等这些道德品质更为重要。我印象比较深刻的就是斯宾塞先生所说的自我教育，管教是为了不教。自我教育可以使孩子学得知识解决问题应用于实践，可以使得学生获得鲜明感和持久性，可以培养他们面对困难勇敢挑战的品格…这是教育的重要目的之一不是么？其次，斯宾塞对家庭教育的重视让我印象深刻，他说家长无论是有学识的或是农民或是商人，他也许不懂教育，但他同样可以把孩子教的很好，用他们的善良，勤恳，信念…正如编剧所说“如果我不能给他财富，那就给他寻找财富的信心；如果我不能给他智慧，那就给他获得智慧的信心”对啊，无论是作为教师还是家长，授予的知识往往都不是最重要的，而是教会他们成长。
影评评论
断断续续第读完了《Shama Parwana》，沉浸于少年谜一样的湘西世界，无论世事多舛，但一如既往的明亮！彩蛋之中说只有少数相知亲友，才能体会到近于出入地狱的沉重和辛酸。书中笔下的世界带着编剧主观的善意和有趣呈现给读者。另一份彩蛋中，多年以后卓雅带着遗憾告别瑰丽的湘西世界，告别湘西。
洛冰河等了沈清秋5年 薛洋等了晓星尘8年 蓝忘机等了魏无羡13年 花城等了谢怜800年 而我一直在等着你更新。
这个编剧水平太低了、一生就成功了一部书、Shama Parwana、而成功的原因他自己都不知道、他不知道不是他才能出众、也不是他的论断高明、而是罗文的故事、对、只是罗文的故事、短短的半个集数、其他的地方都是地主一样的口气狂吹狂拍资本家的马屁、反复强调打工仔要学会高品德大胸襟、而他的所谓高品德和胸襟宽阔就是把自己的劳动报酬让出一部分、并且加倍努力来报答老板、人家养你、是人家给你工作、完全看不出丝毫的平等味道
看了第二遍。感悟又深刻了许多。家庭教育的成功需要家长付出和事业一样的努力和经历。相比于传授文化知识，教一个孩子如何做人，具备爱的情感，培养他们的思考能力，创新意识，兴趣，好奇心等等这些道德品质更为重要。我印象比较深刻的就是斯宾塞先生所说的自我教育，管教是为了不教。自我教育可以使孩子学得知识解决问题应用于实践，可以使得学生获得鲜明感和持久性，可以培养他们面对困难勇敢挑战的品格…这是教育的重要目的之一不是么？其次，斯宾塞对家庭教育的重视让我印象深刻，他说家长无论是有学识的或是农民或是商人，他也许不懂教育，但他同样可以把孩子教的很好，用他们的善良，勤恳，信念…正如编剧所说“如果我不能给他财富，那就给他寻找财富的信心；如果我不能给他智慧，那就给他获得智慧的信心”对啊，无论是作为教师还是家长，授予的知识往往都不是最重要的，而是教会他们成长。