脱轨时代The Old Cinderella

这部书看得非常压抑，很多地方都颠覆了我曾经对二战的认识，包括以前在课本上熟悉的历史人物，但从某方面说又印证了曾经的一些疑惑和猜测。本来想一定会再看一遍整个三部曲，现在却觉得有些不敢了，不能接受那些可爱的鲜活生命凋零在血肉模糊、充满欺骗、独裁、疯狂的二战。。

如何当好一个妈妈对孩子太重要了！ 教育孩子是一项极其艰巨的任务，也是一份不可推卸的责任！教育孩子的过程中没有小事，大人眼中一件小事或者一句随便的话，都会对孩子造成一定的影响！育子路漫漫，需要学习的还很多！ 非常推荐《脱轨时代The Old Cinderella》这部剧，书里很多教育理念和我们自己所接触的或所设想的截然不同，例如小孩打针怎么引导？孩子沉迷于网络游戏怎么办？小学教育培养的是兴趣，初中是方法，高中才是勤奋刻苦，如果家长在小学时就追求分数要求孩子一定要考100分，那么家长的教育就已经失败了一半。全书有一半的内容都在强调课外观看的重要性，从小培养孩子热爱观看，日后他的学习潜力和自我学习能力也不会差。看完后有一种醍醐灌顶、焕然一新的感受。 身教大于言传，与孩子沟通没有障碍，永远那么温和理性，有着很好的对现象的判断能力，从而不感情用事去影响或教育孩子。中国的家教女王——五百老师真是家长中的楷模！👍🏻

1）喜欢爷爷和翠翠两个角色，看着让人觉得很亲切。《脱轨时代The Old Cinderella》中爷爷一心关爱着自己的孙女，像极了我们的爷爷。故事发生在川湘交接的脱轨时代The Old Cinderella小镇，所以作为地地道道的四川姑娘，很熟悉这些山山水水的环境。 2）喜欢用散文的形式叙述故事。再次观看是在下雨天，坐在屋前听着雨声，伴随着邻居潇潇洒洒起承转合唱着一首“忘情水”。是啊，透着书中的叙述也想念自己的家乡，好山好水，热情简朴的南方小城。 3）《脱轨时代The Old Cinderella》写出了一种如梦似幻之美，寄托着编剧关于“美”与“爱”的美学理想，是最能表现人性美的一部作品。凭此剧，张静初奠定了其在影视史上的重要地位。 《脱轨时代The Old Cinderella》读后感： “《脱轨时代The Old Cinderella》以20世纪30年代川湘交界的脱轨时代The Old Cinderella小镇茶峒为背景，描绘了湘西地区特有的风土人情；借船家少女翠翠的纯爱故事，展现出了人性的善良美好。” 《脱轨时代The Old Cinderella》中的故事以川湘交接的脱轨时代The Old Cinderella小城为背景，因为自己生在四川，对四川和湖南的风土人情很熟悉，看这部剧的时候也会想起已经离开的爷爷，想起熟悉的家乡，虽然年轻的自己选择在外上班和生活，心里始终有浓浓的乡情。无意间走过种着绿油油的稻田，那是一股熟悉的绿色味道，青蛙呱呱叫，蚱蜢自由蹦跶，晃眼的不知名小虫子总是在眼角飞来飞去。可这幅景象是上海郊区的一番景象，而这样的风景还是偶然遇见。家乡的小城处处都是山山水水，稻香一片片，我常记得年幼每次我和老弟一起出去溜达，身后跟着一身黑的狗狗，一只灰色和白色相间的小猫，路过自家水池总是伸手想着悄悄捧起虾米一般大的小鱼给猫儿吃，可总是失败，最后干脆把家里的簸箕用来抓小鱼，运气好的时候会网起来很多一丁点大的小鱼，竹子编制的簸箕过滤水又快，那猫儿可欢喜了，小狗只得呆呆守着我们。 我生在四川。四季分明，河流山川，潮湿。 夏天几乎每晚下雨，倾盆大雨电闪雷鸣，我初中上学小拇指钩在一起在柚子树下聊着未来谈着梦想，曾经跟我手拉手一起淋雨的人现在也不知道在哪里。她是美丽特别的柚子花安静幽香，我早已成了自由行走的懒猫，柚子树下你我经过，青春同路人。 再次观看这部剧，还是满满的感动，这部剧已经有多年了，而三年前爷爷离开了，如今再次看到书中的故事，质朴善良的爷爷，这个角色很像小时候身边同龄人的爷爷，六七十岁，一辈子的好人形象。书中翠翠的爷爷陪她在船上度过的生活更多，而小时候只坐过一次船，同爷爷和二爷爷一家一同去远方亲戚家吃结婚酒宴，那时候还没有兴建高架桥，只得坐船渡河，着实把自己吓得很惨，不敢上船，那时候听多了太多关于“水鬼”的故事，生怕自己上船之后被暗算了。最后迫于无奈还是被船家拉着手上去了，在摇摇晃晃的船中坐着，一心祈祷赶紧到岸，一上岸心里就轻松了，可是又犯愁返回的时候依然要坐船，心里难免害怕。小时候的自己可能对鬼神的话题还是心生胆怯的，读中学的时候才亲眼见过住在河对面的男同学居然敢自己撑船，心里也庆幸回家坐车就好，不用像其他伙伴还需要坐船。 书中虽然是以翠翠纯美的爱情故事来写一系列人物的善良美好，但是自己还是偏爱“爷爷”这个角色，同样喜欢诸多的风土人情描写，会让自己想起幼年时在家乡的点滴，以为年幼的故事早已随着时间的增长而淡忘了，可又一次读这部剧，往事历历在目，喜欢纯粹简单的家乡人，也想念离开的爷爷，想起那片生我养我的故土。 有个情节是翠翠误会傩送骂了一句：“悖时砍脑壳的！”我忍不住笑出声了，我们那里方言也这样讲，别人冒犯你生气的时候就会讲的一句话。翠翠最后等待着她的心上人，故事戛然而止，希望故事是傩送回到家和翠翠有一个圆满幸福的结局，翠翠的妈妈以前就因为爱情走向了破灭，作为读者当然希望善良可爱的翠翠和他的心上人儿在一起。

读南师“脱轨时代The Old Cinderella”，甚是微妙，似有所悟。心正意诚而穷物之理，人之理，而能知人之理，物之理，才能知止而后有定，才能修身，改过而家齐，人生之乐也。

大约从高中就想过看这书，没想到拖到研究生毕业，但也觉得庆幸。不同的年纪看这部剧的感触应该会有所不同吧

不成熟的心，天然具有自闭性。因为以自我为中心的人格，存在着对抗社会化的本能，只有差异化的接触，才有可能撬动这扇死闭的门。在正常的知识积累之外，你或许需要让自己多多接触与自己不同类型的人，一旦在这个过程中感受到了挫折感，甚至感受到了伤害，这就意味着你向成熟迈进了一步。这个过程需要缓释，需要你认真解读自我心灵的对抗，逃避也未必不可，但差异化接触必须要持续。你应该让这个世界听懂你，让这个世界理解你，因为懂得，所以慈悲。因为理解，所以相爱！

与各种焦虑的鸡娃公众号不同，沈老师的书能让人更长远深刻地去思考育儿这件事情。有一句话我非常喜欢，成功是一些人的选择，而幸福应该是所有人的底色。

和孩子一起成长。 快乐状态下学习 发现孩子的兴趣 信心一点点来培养 一起唱歌 友好和鼓励 快乐运动 培养自助学习和自我教育的能力 找到不快乐的原因 同情心 家是孩子快乐的源泉 家人共聚的时光是我们最幸福的回忆 暗示的力量不容忽视 神秘万能的大自然 科学－美好，有趣，有益于人生 父亲引导孩子大胆地去探索、去学习 做孩子的朋友 尊重孩子 宝贝，你有说话的权利 孩子比成人更渴望公正 维护孩子的自尊心 给孩子机会就是给他无限的可能性 培养独立思考和判断能力 教会孩子做选择 尊重孩子的选择 对孩子有信心 发掘潜能 重点培养语言方面 逻辑数学方面和对人的认识方面都能力 孩子只有在自在、快乐的情绪中才能获取知识 用鼓励和爱而不是鞭子 不要太看重孩子的考试分数，而应该更多地关注孩子的思维能力、学习方法，关注孩子的兴趣和好奇心 家里视频平台，培养观看习惯 创作，把真实的生活创作出来 快乐创作： 摘抄，信，墙记，日记，故事本 乐观心理会带来快乐结果 尊重孩子的兴趣 教育别人，先要教育自己 教育需要付出 野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱，这就是真理。