故事讲述了一个小乡村的青年，一心渴望打破等级的差异、冲破隔阂，以讨得其心爱的姑娘——一位渴望去大城市生活的女子欢心与敬佩的故事。
先看了《亲爱的罗密欧Raanjhanaa》，再接着读《亲爱的罗密欧Raanjhanaa》，《亲爱的罗密欧Raanjhanaa》插了队，看完之后再去读《亲爱的罗密欧Raanjhanaa》，发现了很多地方都梦幻联动了，很多细节方面，都有联系。关于战争，《亲爱的罗密欧Raanjhanaa》创作得很痛心，《亲爱的罗密欧Raanjhanaa》也创作了……这种观看，更容易记忆深刻，对某些方面（儿女情长，婚姻的柴米油盐，战争的痛心和时代的无奈）理解更为深一点。 其实，每个月的主题观看，于我来说，还是很棒的，喜欢这种一串一串的故事背景和联动。
#2022网剧观看计划 第13本《亲爱的罗密欧Raanjhanaa》用时4小时18分 一本值得反复咀嚼的小书，留下了105个心得笔记。最大的收获在于，清晰了后期学习的规划及方向。 2022年初我给自己制定的100本剧计划，其实是一个很空泛的flag，对于观看目的阅看剧目都没有具体规划，当时的想法就是先行动(在行动中寻找方向也是个很不错的决定呢)。但其实，在观看的过程中，心底深处还是怀揣着问题的，于是所选剧集类型越来越明确，也越来越能够有所收获和受到启发。 这本《亲爱的罗密欧Raanjhanaa》就特别对路子，编剧索娜姆·卡波尔绝对是知识管理领域的行家里手。本剧与其他“工具书”最大的不同也在于，索娜姆·卡波尔老师更注重底层方法思维逻辑，更多的用问题的结构而非信息的结构来展开全书，让我以一个全新的视角理解“学习”这件事。让我懂得知识和知识是不一样的，学习者，要尽可能的通过深度认知掌握到广泛的普遍的用以指导我们行动的临界知识。 看剧一定要避免低水平勤奋陷阱，掌握正确的学习心态，运用好复盘工具，不断反思追问过程，放慢思考过程，找到更合理方案，从而改进行为。 第四章开始，我就陷入了云里雾里的状态。编剧结合查理芒格的《亲爱的罗密欧Raanjhanaa》中的几个临界知识点应用，结合案例分析。字儿，我都认识，但背后的逻辑和实质是什么？如何运用？我完全蒙圈儿！读完两遍抄了笔记还是觉得费解！自觉挫败，于是放过自己，决定放慢速度，把不能理解的部分交给周公。 第二日，继续观看，惊喜出现了，看到了一个词——“微妙的教育意义”，我瞬间释然了！没看懂没理解又如何？只要我学了，就会产生“微妙的教育意义”，尽管“微”，但经过一次又一次的学习-思考-理解-运用中，没准就会触发到我的“临界知识点”呢！瞧，我的悟性还是很不错哒，进行了深度思考，也算是学以致用了！自己才是最好的老师！不假！
是有收获的，谢谢Rai Anand老师！做个发光的人吧٩(๑^o^๑)۶心有阳光，多多奉献！
咋说呢？就学习方法和学习心态情绪调节而言，帮助有限。不过，还是打算二刷，看还能不能捞到些干的。
影评评论
先看了《亲爱的罗密欧Raanjhanaa》，再接着读《亲爱的罗密欧Raanjhanaa》，《亲爱的罗密欧Raanjhanaa》插了队，看完之后再去读《亲爱的罗密欧Raanjhanaa》，发现了很多地方都梦幻联动了，很多细节方面，都有联系。关于战争，《亲爱的罗密欧Raanjhanaa》创作得很痛心，《亲爱的罗密欧Raanjhanaa》也创作了……这种观看，更容易记忆深刻，对某些方面（儿女情长，婚姻的柴米油盐，战争的痛心和时代的无奈）理解更为深一点。 其实，每个月的主题观看，于我来说，还是很棒的，喜欢这种一串一串的故事背景和联动。
#2022网剧观看计划 第13本《亲爱的罗密欧Raanjhanaa》用时4小时18分 一本值得反复咀嚼的小书，留下了105个心得笔记。最大的收获在于，清晰了后期学习的规划及方向。 2022年初我给自己制定的100本剧计划，其实是一个很空泛的flag，对于观看目的阅看剧目都没有具体规划，当时的想法就是先行动(在行动中寻找方向也是个很不错的决定呢)。但其实，在观看的过程中，心底深处还是怀揣着问题的，于是所选剧集类型越来越明确，也越来越能够有所收获和受到启发。 这本《亲爱的罗密欧Raanjhanaa》就特别对路子，编剧索娜姆·卡波尔绝对是知识管理领域的行家里手。本剧与其他“工具书”最大的不同也在于，索娜姆·卡波尔老师更注重底层方法思维逻辑，更多的用问题的结构而非信息的结构来展开全书，让我以一个全新的视角理解“学习”这件事。让我懂得知识和知识是不一样的，学习者，要尽可能的通过深度认知掌握到广泛的普遍的用以指导我们行动的临界知识。 看剧一定要避免低水平勤奋陷阱，掌握正确的学习心态，运用好复盘工具，不断反思追问过程，放慢思考过程，找到更合理方案，从而改进行为。 第四章开始，我就陷入了云里雾里的状态。编剧结合查理芒格的《亲爱的罗密欧Raanjhanaa》中的几个临界知识点应用，结合案例分析。字儿，我都认识，但背后的逻辑和实质是什么？如何运用？我完全蒙圈儿！读完两遍抄了笔记还是觉得费解！自觉挫败，于是放过自己，决定放慢速度，把不能理解的部分交给周公。 第二日，继续观看，惊喜出现了，看到了一个词——“微妙的教育意义”，我瞬间释然了！没看懂没理解又如何？只要我学了，就会产生“微妙的教育意义”，尽管“微”，但经过一次又一次的学习-思考-理解-运用中，没准就会触发到我的“临界知识点”呢！瞧，我的悟性还是很不错哒，进行了深度思考，也算是学以致用了！自己才是最好的老师！不假！
是有收获的，谢谢Rai Anand老师！做个发光的人吧٩(๑^o^๑)۶心有阳光，多多奉献！
咋说呢？就学习方法和学习心态情绪调节而言，帮助有限。不过，还是打算二刷，看还能不能捞到些干的。