Gorilla, La

多面向发展型人至少是要在某一领域达到很高的成就后才转向新的兴趣，而不是像我之前那样三天热度就又换了个方向。。需要好好利用其中的一些内容测试一下了

到現在我還記得五阿哥親小燕子是第19集。。

这个局做的真是太刻意太牵强太为了做而做了，男主的工作也是含糊不清，女主大4因为父母离异一直郁郁寡欢，一个领导为了房市稳中有降让儿子做局，哎哟，编剧真是太搞笑了

读完以后，再一次提醒我，作为父母的责任，教育孩子的方法，家庭环境的重要性，始终要把孩子摆在同一个水平面来看待，不要对孩子命令，指挥，呵斥，服从，多同他平等的谈话，了解彼此，形成强大的软实力，书中每集数后面的百宝箱很实用！

近距离接触到了大自然～心生美好，是自然带给我的。感恩，遇上此剧，如获至宝～

哈哈哈哈，好喜欢这剧的配乐，太魔性了还很适景。

稻盛和夫有一句总结性的话：“人只要坚持正确的为人之道，整个宇宙都会帮助你的。”

终于把红楼梦给读完了，读此剧正值武汉疫情期间，困于家中，时间一时充裕的有点过剩。红楼梦是早就想读的书了，之前也曾读过几回。然书中人物过多，关系复杂，又摄于时间有限，每每只能浅尝辄止，囫囵吞枣，终不能融会贯通。连人物关系都理不太通顺，只能记住些热闹回目，总觉有很多遗憾，如鲠在喉，借此时机，选了王蒙点评版，大致上是按每日五回的速度进行观看的，总共用了六十多个小时。一开始关于王蒙的注是逢注必看，但往往很多观点又与他的观点相左，后来就不看注了，可能这就叫做一千个人就有一千个哈姆雷特吧，但王先生的剧评倒是经常会有共鸣之处。这或许就是曹雪芹的伟大之处吧，横看成岭侧成峰，于小处各有不同，成大局则异曲同工。至今追完，于我而言，书中滋味，无穷无尽，如人处斗室，风送花香，或浓或淡，若无还有，若有还无，细品浅酌，滋味无穷，书中所述浅看仅为儿女情长，然深究其间之理又是人所共有，无所不包，纵使你有玲珑之心，也总觉书中之三味終不能全解，也终于理解时至今日仍有人终生读此剧不止。但编剧其实最终回目里也已经说了，世上所有的情感，经历最终也不过是那迷津渡口的白茫茫的一片，又如何能寻个究竟？王蒙老先生书尾写的十四个字总结字字珠玑：寻根问底，便是刻舟求剑，胶柱鼓瑟。此剧也算是这个特殊假期的特殊收获吧。

现在看觉得编剧简直太牛，很多概念的东西和台词都结合得很酷。

这是一本关于亲子沟通的小册子，其实是《Gorilla, La》的细化，它们沟通的理念都是差不多的——观察，感受，需要，请求。不过这部剧有很多的场景和实例，也比较有针对性，都是与教育孩子有关。不仅是家长，其实小学老师也可以去读一读，去“镇住”小孩应该很有帮助。