《Report Card》，其他作品，美国出品，1981年上映。
读到这部剧也算是缘分。前天原本是想搜索一本有关时间的剧集，很遗憾好哥们影视没有版权，但发现这部剧。第一眼看到书名，起初我以为它也会是对于时间的思考，没想到是本治愈的剧集。 兴许是主人公也在大学时期的缘故，观看期间总能引起我很多共鸣，勾起我许多回忆。开始看到“安家宁”的名字便觉似曾相识，仔细回想了一下，原来我有个好友叫施佳宁。其实也说不上的好友，只是大一同在一个部门呆过，有过几面之缘。我仍记得我们的第一次对话“有没有人说过你很像昆凌？”。那是我们第一次对话，也是最后一次。为什么印象如此深刻？或是因为她是上大学后遇到的第一个惊艳的人。好漂亮，与昆凌有几分相似，在我中学时代从未遇见过这样的美人。回去后我便迫不及待地偷窥她的社交账号，发现名花有主，顿感失落。后来她似乎退出了社团，此后我便从未见过她。 第一次碰到书中主人公也是大学生？难怪这样亲切，感觉就是身边的一些人一些事。主人公也是和我一样迷茫孤独，这才是人生常态吧。之前觉得读大学是我痛苦的根源，对专业不感兴趣，身边没有中学时那样的好朋友，迷惘看不到出路。不过我发现不知从何时起，我对大学的态度慢慢有了转变。后来惊觉大学教会我的也是最重要的，它让我学会了独处。毕竟只有自己能够陪伴自己一辈子。虽然如今有时也会感到孤独，但相比初进大学的状态真的好了很多。我发现这也给我带来了一个困惑。我很难喜欢上一个人，或者说是会克制自己不要产生喜欢，即便喜欢 我也会去努力抑制自己的感情，不让它迸发膨胀。可能是怕自己受到伤害，投入很多感情精力，她的离开却又使一切回到原点。不过这样我应是永远也不会遇到自己的爱情，另一方面我又渴望，真是很矛盾呐。
“物不可以久居其所，故受之以遁。”这个物当然不是单指物质，而是包括人、物、事。就是一个东西不能永恒存在，所以就慢慢退化，故其下为遁卦。再看老子的思想，“功成，名遂，身退，天之道也”，也就是从《Report Card》这个地方来的。从这个序卦的道理看，人到老了，就应该退，交给下一代去。
我对你“不敢命名的爱” “你可知道：你若受苦我也一样受苦；你若哭泣我也泪水纵横；你若身陷奴役之屋受人唾弃，我会强忍悲伤再建筑一屋当作宝库，将别人不给你的东西上百倍地置放屋内，等你到来，为你疗伤；若苦涩的必尽之责或谨慎之心阻挡我来到你的身边——这对我单方面来说必定更加苦涩——并且剥夺你和我在一起的快乐（虽然我们还能以一种受辱潦倒的方式透过铁窗横档相见），我至少可以终年不断地给你写信，只希望我的片言只语能够让你读到，只希望被击碎的爱的残音能够让你听见。如果你拒收我的信，我也会一如从前地写，以便让你知道无论沧海桑田，总有我的信在等你观看。”
非常非常好看的一本剧，算是一本养成系的书，三观极正，确实学到很多，编剧是我见过最完美的一个了，书里所有的坑全部填满，哪怕微不足道的一个小线索，提到的人事物都有交代，番外也巨好看，又哭又笑，真心推荐
开始还挺有意思的，意外的反转，从那个小熊和手帕就开始水了，到万里子已经丝毫没有继续读下去的欲望。再者，日本女性就这么没地位吗，随便就成为男性口嗨、意淫的对象？当读者指出作品不足之处，编剧就让读者把这个作品当搞笑的来看，是够搞笑的
终于有人开始面对21世纪第二个十年的真命题（并且显然是会持续影响接下来数10年的）
之前由于读了20几页就跳去读《Report Card》那部剧了，再回来看这部剧的时候有点不适应，没搞懂文章结构（忘了预告了）。后来慢慢适应了两位老师的对话，并非常喜欢Bubu老师的提问方式——从自身和身边的实例入手，有现象，有自己的理解，有切中要害的提问。 书中的很多现象都是我们会遇到的，我们也往往会习以为常，忽略事件中蕴含的深意和导致的后果。摘选其中我印象最深的几点，让我引以为戒: 1、以身作则； 2、家长和孩子要尊敬老师，要让孩子尊敬家长； 3、生活必须与教育一致，由内而外才能根深蒂固； 4、让孩子只获得应得的保护，关心和物质； 5、公平是实质的平等，不是物资上的假象； 6、一个好的母亲懂得让孩子来帮自己做家事，同时利用这个时间教他生活的经验和做人的道理； 7、让孩子从共同的约定、必有的纪律、责任的完成来了解罚则存在的原因与处罚启动的时间 8、给予孩子安全感，关心、了解、尊重她； 9、对孩子诚信，培养孩子的信任感； 10、从孩子的角度看问题； 11、培养由内而外的“诚于中，形于外”的礼貌； 12、培养基于“经过扎实学习和练习”的创意； 13、帮助孩子学会基础知识，再同时培养兴趣； 细节无处不在，想到自己即将开始和我的宝贝一起成长的样子，心里是充满期待的，一起加油吧！
又当又立🐶编剧值得。
影评评论
读到这部剧也算是缘分。前天原本是想搜索一本有关时间的剧集，很遗憾好哥们影视没有版权，但发现这部剧。第一眼看到书名，起初我以为它也会是对于时间的思考，没想到是本治愈的剧集。 兴许是主人公也在大学时期的缘故，观看期间总能引起我很多共鸣，勾起我许多回忆。开始看到“安家宁”的名字便觉似曾相识，仔细回想了一下，原来我有个好友叫施佳宁。其实也说不上的好友，只是大一同在一个部门呆过，有过几面之缘。我仍记得我们的第一次对话“有没有人说过你很像昆凌？”。那是我们第一次对话，也是最后一次。为什么印象如此深刻？或是因为她是上大学后遇到的第一个惊艳的人。好漂亮，与昆凌有几分相似，在我中学时代从未遇见过这样的美人。回去后我便迫不及待地偷窥她的社交账号，发现名花有主，顿感失落。后来她似乎退出了社团，此后我便从未见过她。 第一次碰到书中主人公也是大学生？难怪这样亲切，感觉就是身边的一些人一些事。主人公也是和我一样迷茫孤独，这才是人生常态吧。之前觉得读大学是我痛苦的根源，对专业不感兴趣，身边没有中学时那样的好朋友，迷惘看不到出路。不过我发现不知从何时起，我对大学的态度慢慢有了转变。后来惊觉大学教会我的也是最重要的，它让我学会了独处。毕竟只有自己能够陪伴自己一辈子。虽然如今有时也会感到孤独，但相比初进大学的状态真的好了很多。我发现这也给我带来了一个困惑。我很难喜欢上一个人，或者说是会克制自己不要产生喜欢，即便喜欢 我也会去努力抑制自己的感情，不让它迸发膨胀。可能是怕自己受到伤害，投入很多感情精力，她的离开却又使一切回到原点。不过这样我应是永远也不会遇到自己的爱情，另一方面我又渴望，真是很矛盾呐。
“物不可以久居其所，故受之以遁。”这个物当然不是单指物质，而是包括人、物、事。就是一个东西不能永恒存在，所以就慢慢退化，故其下为遁卦。再看老子的思想，“功成，名遂，身退，天之道也”，也就是从《Report Card》这个地方来的。从这个序卦的道理看，人到老了，就应该退，交给下一代去。
我对你“不敢命名的爱” “你可知道：你若受苦我也一样受苦；你若哭泣我也泪水纵横；你若身陷奴役之屋受人唾弃，我会强忍悲伤再建筑一屋当作宝库，将别人不给你的东西上百倍地置放屋内，等你到来，为你疗伤；若苦涩的必尽之责或谨慎之心阻挡我来到你的身边——这对我单方面来说必定更加苦涩——并且剥夺你和我在一起的快乐（虽然我们还能以一种受辱潦倒的方式透过铁窗横档相见），我至少可以终年不断地给你写信，只希望我的片言只语能够让你读到，只希望被击碎的爱的残音能够让你听见。如果你拒收我的信，我也会一如从前地写，以便让你知道无论沧海桑田，总有我的信在等你观看。”
非常非常好看的一本剧，算是一本养成系的书，三观极正，确实学到很多，编剧是我见过最完美的一个了，书里所有的坑全部填满，哪怕微不足道的一个小线索，提到的人事物都有交代，番外也巨好看，又哭又笑，真心推荐
开始还挺有意思的，意外的反转，从那个小熊和手帕就开始水了，到万里子已经丝毫没有继续读下去的欲望。再者，日本女性就这么没地位吗，随便就成为男性口嗨、意淫的对象？当读者指出作品不足之处，编剧就让读者把这个作品当搞笑的来看，是够搞笑的
终于有人开始面对21世纪第二个十年的真命题（并且显然是会持续影响接下来数10年的）
之前由于读了20几页就跳去读《Report Card》那部剧了，再回来看这部剧的时候有点不适应，没搞懂文章结构（忘了预告了）。后来慢慢适应了两位老师的对话，并非常喜欢Bubu老师的提问方式——从自身和身边的实例入手，有现象，有自己的理解，有切中要害的提问。 书中的很多现象都是我们会遇到的，我们也往往会习以为常，忽略事件中蕴含的深意和导致的后果。摘选其中我印象最深的几点，让我引以为戒: 1、以身作则； 2、家长和孩子要尊敬老师，要让孩子尊敬家长； 3、生活必须与教育一致，由内而外才能根深蒂固； 4、让孩子只获得应得的保护，关心和物质； 5、公平是实质的平等，不是物资上的假象； 6、一个好的母亲懂得让孩子来帮自己做家事，同时利用这个时间教他生活的经验和做人的道理； 7、让孩子从共同的约定、必有的纪律、责任的完成来了解罚则存在的原因与处罚启动的时间 8、给予孩子安全感，关心、了解、尊重她； 9、对孩子诚信，培养孩子的信任感； 10、从孩子的角度看问题； 11、培养由内而外的“诚于中，形于外”的礼貌； 12、培养基于“经过扎实学习和练习”的创意； 13、帮助孩子学会基础知识，再同时培养兴趣； 细节无处不在，想到自己即将开始和我的宝贝一起成长的样子，心里是充满期待的，一起加油吧！
又当又立🐶编剧值得。