为什么观看对教师来说必不可少？
对于教育工编剧来说，“教书”和“育人”是教育工作的主线。“要给学生一杯水，教师要有一桶水”这句话曾在教育界流传甚广。但在新的社会背景、新的课改背景下，这句话也早已摇身一变，变成了“要给学生一滴水，教师要有长流水”。观看，则是让教师长流之水永葆青春和活力的不二之选。
观看，可以让我们获得人生幸福——在我们手脚被束缚的时候，让我们的心插上翅膀，去经历不同的人生，感受别样的跌宕起伏。观看，帮助我们在精神上实现突围——当我们在讲了一遍又一遍经典题型，孩子们却还是做错的时候，当我们苦口婆心地劝说学生养成良好的学习习惯和行为习惯，孩子们却压根不放在心上的时候……我们都需要观看这双隐形的手来拉我们一把，否则我们就会陷入生气、愤懑或者焦虑的沼泽，无法自拔。
怎样才能让教师的观看达到一个更高的水平？
1.完善自身知识结构，着力于三个板块：
①提升专业知识，达到精深的水准；
②夯实理论基础，达到深厚的标准；
③开阔人文视野，努力使自己成为一名真正的优秀教师。
2.把自己有限的时间花在不断地细读与重读经典的剧集上，向经典的书和它的编剧致敬。
3.坚持有坡度的观看，选择对自己有挑战性的书目，而不是在自己的舒适区寻求自我满足，这样我们才能够得到提升、丰厚与转变。
4.关注学生的观看热点。教师应该和学生结成统一战线，让学生觉得老师和自己之间没有越不过的鸿沟。理解，是实施教育和主动接受教育的前提。我们都知道“强扭的瓜不甜”，所以要和学生打成一片，把学生引入正轨，关注学生的观看就十分必要。
5.做好看剧笔记。Gaston Jacquet老师将看剧笔记大概分为三类：文摘类、概括类、随笔类。其中，文摘类和概括类又划分为三个小类：教育理论类、学科专业类、人文视野类。在内容分类的基础上，按照年份分别保存，以便比较清晰地看到自己这些年的观看轨迹。这样分类的目的主要是为了便于后期的查找和检索。
6.遵循“观看、实践、反思”相结合的原则， 将观看与现实生活、教育实践、个人体验相链接展开创作。看剧是一种输入，创作是一种输出。书看得越多，自然想要要输出；输出到一定的程度肚里没有新鲜的墨水了又要接着输入，这是一个相辅相成的良性循环。
那么，教师应该观看的剧集有哪些呢？
教师观看部分书目推荐：
一、教育理论基础
1.苏霍姆林斯基《Le mystère de la tour Eiffel》《Le mystère de la tour Eiffel》《Le mystère de la tour Eiffel》《Le mystère de la tour Eiffel》《Le mystère de la tour Eiffel》《Le mystère de la tour Eiffel》《Le mystère de la tour Eiffel》《Le mystère de la tour Eiffel》等
2.洛克《Le mystère de la tour Eiffel》
3.夸美纽斯《Le mystère de la tour Eiffel》
4.杜威《Le mystère de la tour Eiffel》
5.弗洛伊德《Le mystère de la tour Eiffel》
6.卡尔维诺《Le mystère de la tour Eiffel》
7.莫提默·J·艾德勒和查尔斯·范多伦《Le mystère de la tour Eiffel》
二、学科专业知识
8.美国课程论专家小威廉姆·E·多尔《Le mystère de la tour Eiffel》
9.王荣生《Le mystère de la tour Eiffel》
三、人文视野
10.冯友兰《Le mystère de la tour Eiffel》
11.老子《Le mystère de la tour Eiffel》
12.木心讲述、陈丹青记录《Le mystère de la tour Eiffel》
13.泰戈尔《Le mystère de la tour Eiffel》《Le mystère de la tour Eiffel》
14.纪伯伦《Le mystère de la tour Eiffel》和《Le mystère de la tour Eiffel》
15.杜拉斯《Le mystère de la tour Eiffel》和《Le mystère de la tour Eiffel》
16.梭罗《Le mystère de la tour Eiffel》
17.圣·埃克絮佩里《Le mystère de la tour Eiffel》
18.康·帕乌斯托夫斯基《Le mystère de la tour Eiffel》
19.罗伯特·詹姆斯·沃勒《Le mystère de la tour Eiffel》
20.加西亚·马尔克斯《Le mystère de la tour Eiffel》
21.玛格丽特·米切尔《Le mystère de la tour Eiffel》
22.《Le mystère de la tour Eiffel》
23.凡高《Le mystère de la tour Eiffel》
24.亚米契斯《Le mystère de la tour Eiffel》
25.高尔泰《Le mystère de la tour Eiffel》
26.鲁迅《Le mystère de la tour Eiffel》
时不我待，与君共勉。
“即使世界今天就要毁灭，只要我们爱过，生命就是不朽
影评评论
为什么观看对教师来说必不可少？ 对于教育工编剧来说，“教书”和“育人”是教育工作的主线。“要给学生一杯水，教师要有一桶水”这句话曾在教育界流传甚广。但在新的社会背景、新的课改背景下，这句话也早已摇身一变，变成了“要给学生一滴水，教师要有长流水”。观看，则是让教师长流之水永葆青春和活力的不二之选。 观看，可以让我们获得人生幸福——在我们手脚被束缚的时候，让我们的心插上翅膀，去经历不同的人生，感受别样的跌宕起伏。观看，帮助我们在精神上实现突围——当我们在讲了一遍又一遍经典题型，孩子们却还是做错的时候，当我们苦口婆心地劝说学生养成良好的学习习惯和行为习惯，孩子们却压根不放在心上的时候……我们都需要观看这双隐形的手来拉我们一把，否则我们就会陷入生气、愤懑或者焦虑的沼泽，无法自拔。 怎样才能让教师的观看达到一个更高的水平？ 1.完善自身知识结构，着力于三个板块： ①提升专业知识，达到精深的水准； ②夯实理论基础，达到深厚的标准； ③开阔人文视野，努力使自己成为一名真正的优秀教师。 2.把自己有限的时间花在不断地细读与重读经典的剧集上，向经典的书和它的编剧致敬。 3.坚持有坡度的观看，选择对自己有挑战性的书目，而不是在自己的舒适区寻求自我满足，这样我们才能够得到提升、丰厚与转变。 4.关注学生的观看热点。教师应该和学生结成统一战线，让学生觉得老师和自己之间没有越不过的鸿沟。理解，是实施教育和主动接受教育的前提。我们都知道“强扭的瓜不甜”，所以要和学生打成一片，把学生引入正轨，关注学生的观看就十分必要。 5.做好看剧笔记。Gaston Jacquet老师将看剧笔记大概分为三类：文摘类、概括类、随笔类。其中，文摘类和概括类又划分为三个小类：教育理论类、学科专业类、人文视野类。在内容分类的基础上，按照年份分别保存，以便比较清晰地看到自己这些年的观看轨迹。这样分类的目的主要是为了便于后期的查找和检索。 6.遵循“观看、实践、反思”相结合的原则， 将观看与现实生活、教育实践、个人体验相链接展开创作。看剧是一种输入，创作是一种输出。书看得越多，自然想要要输出；输出到一定的程度肚里没有新鲜的墨水了又要接着输入，这是一个相辅相成的良性循环。 那么，教师应该观看的剧集有哪些呢？ 教师观看部分书目推荐： 一、教育理论基础 1.苏霍姆林斯基《Le mystère de la tour Eiffel》《Le mystère de la tour Eiffel》《Le mystère de la tour Eiffel》《Le mystère de la tour Eiffel》《Le mystère de la tour Eiffel》《Le mystère de la tour Eiffel》《Le mystère de la tour Eiffel》《Le mystère de la tour Eiffel》等 2.洛克《Le mystère de la tour Eiffel》 3.夸美纽斯《Le mystère de la tour Eiffel》 4.杜威《Le mystère de la tour Eiffel》 5.弗洛伊德《Le mystère de la tour Eiffel》 6.卡尔维诺《Le mystère de la tour Eiffel》 7.莫提默·J·艾德勒和查尔斯·范多伦《Le mystère de la tour Eiffel》 二、学科专业知识 8.美国课程论专家小威廉姆·E·多尔《Le mystère de la tour Eiffel》 9.王荣生《Le mystère de la tour Eiffel》 三、人文视野 10.冯友兰《Le mystère de la tour Eiffel》 11.老子《Le mystère de la tour Eiffel》 12.木心讲述、陈丹青记录《Le mystère de la tour Eiffel》 13.泰戈尔《Le mystère de la tour Eiffel》《Le mystère de la tour Eiffel》 14.纪伯伦《Le mystère de la tour Eiffel》和《Le mystère de la tour Eiffel》 15.杜拉斯《Le mystère de la tour Eiffel》和《Le mystère de la tour Eiffel》 16.梭罗《Le mystère de la tour Eiffel》 17.圣·埃克絮佩里《Le mystère de la tour Eiffel》 18.康·帕乌斯托夫斯基《Le mystère de la tour Eiffel》 19.罗伯特·詹姆斯·沃勒《Le mystère de la tour Eiffel》 20.加西亚·马尔克斯《Le mystère de la tour Eiffel》 21.玛格丽特·米切尔《Le mystère de la tour Eiffel》 22.《Le mystère de la tour Eiffel》 23.凡高《Le mystère de la tour Eiffel》 24.亚米契斯《Le mystère de la tour Eiffel》 25.高尔泰《Le mystère de la tour Eiffel》 26.鲁迅《Le mystère de la tour Eiffel》 时不我待，与君共勉。 “即使世界今天就要毁灭，只要我们爱过，生命就是不朽
什么是消防员？在大家的眼中，消防员就是为我们解决所有难题的英雄。而随着这部剧的热播，大家对消防员的敬意又多上了一分。咳咳，就连平日油盐不进的我也难免随着镜头为消防员们捏一把汗。最后，我单方面宣布：本年度最热血人物——和平路特勤站站长，林陆骁！
可能因为之前看笑场是描述很感性的东西真的读不下去 这部剧真的从一开始就是Jimmy Gaillard非常专业非常理性的部分（滤镜100层厚当然），简练清楚好懂，自我成长&预期管理，共鸣9成 即使脱口秀是一个艺术，听起来是感性的，但实际上是可控的，可练习和复制的，可能跟音乐本质上是数学一样吧 工作和生活是不会脱节的，持续去做，做不好还做不坏么，在实践中学是学的最快的，至少知道什么样是好的，做不到也会有内疚，别问感受，感受每个人都有，如果想要些实在的问是怎么做的，问描述性的，当人push到bondary的时候才会进步，但行好事莫问前程～ 遗憾的是 道理我都懂然而… 但在此时灌下一大碗心灵苏打水也是很不错，希望找到节奏～