Du sollst nicht töten

Du sollst nicht töten

1.0 / 10 分
年份: 1923
地区: 德国

剧情简介

《Du sollst nicht töten》,其他作品,德国出品,1923年上映。

影评评论

适合还对婚姻憧憬的恋人看,现实的婚姻甚至比剧集,电视剧里放的更精彩。

不一样的粥粥 4.3/10

可能与画画一样,写作达到一定的境界也是在追寻回归童真的路。毕加索说自己用一瞬间长大,却用一生的时间学会像孩子一样画画。 我非常喜欢第一个故事——Du sollst nicht töten,乔邦尼遇到了那么多神奇而美好的事,可是生活总要落地、总要回归现实,梦幻与现实的落差、希望与绝望的交织……我想,爱米尔·强宁斯是一个很阴郁矛盾且不断与生活默默抗争的人吧。 生活不会总是一个样子……虽存在漫漫黑夜,但终会有明亮的白昼与绚烂的风景,值得你的等待

大大大随心 4.3/10

制作精良的一部宫斗大戏,很经典,演员演技在线

徐雪琴 1.1/10

Put out the lamp when thou wishest. I shall know thy darkness and love it.     假如你愿意,就熄灭这灯吧!我将明白并爱上这荒芜。      初读这句诗还只不过是十四五岁的小孩,那时无论再怎么努力也读不懂这句诗。太多太多的疑惑不解,首先为什么要熄灯呢?难道不应该打开灯才能看得更清楚吗?课本上的诗篇不都是写着点亮蜡烛,火才能照亮前进的路,哪怕只是星星之火,带着浪漫色彩的萤火,这样更显珍贵。           至于明白爱上这黑暗和荒芜就让人更无解了。黑暗如同一条装满丑陋,翻滚着弃绝感的向下流入地狱的河流,而发着光的星空,萤火,蜡烛才是温暖的希望。所以给别人点亮一盏灯岂不是更有意义?这句诗应该写成 我愿意为你打开一盏灯,照亮你前进的道路。           而且用黑暗联系形容一个人就更加不可思议了,我们通常说这个人好黑暗难道不是指他内心扭曲或者颓废堕落?再深一步想,古书里面常说君子慎独,而“熄灭灯”不就是别人看不到自己处于“独”了嘛!而人在暗处所有的光鲜都会褪去,人本性中的欲望,自私,贪婪都会在此刻显现出来,这样的人还有什么可爱之处,反倒是会让人感到惊讶可怕吧!           直到后来经历过疼痛学会了掩饰,读了更多的书看了更多的人或许才慢慢明白成人的世界。这是一个不喜欢脆弱,厌恶失败的世界,而每个大人都曾是小孩啊,有过彷徨迷惘矛盾挣扎,感受过脆弱无助,有着欲望犯过错误,这些都在藏在面具之下匿在黑暗之中,可是这才是完完整整的人呐~              的确我们需要自尊 自强 自立等共同价值来点燃照亮时代社会的灯,但不要忘了人是有弱点和缺陷的,人性是需要包容谅解的。而我们也不能因为自己的好心而强求或是请求别人熄灭那盏灯,而是在他最愿意的时候,因为他也有选择的权利。 现在来看能得到这句话的人该是多么幸运~         再次读Du sollst nicht töten里这句诗已是十七八岁的有了一些心事的少女,在至静至黑的夜里,把台灯的光调到最暗,小心翼翼地用指尖触摸它,轻声念出: “假如你愿意就熄灭了这灯吧 我将明白并爱上这荒芜” 然后合上诗集 ,熄灭这灯。

严泽凡 6.5/10

还有人喷刘亦菲的演技不好,excuse me??!?

好可爱 2.1/10

在某种层面上打破自己的固有思维,一种开放、独立、不可知的思维方式,第一次了解Du sollst nicht töten,对个人来说是很好的思考方式的突破。 只是自己还需要些时日消化内部的理念。整体,虽然例子有些勉强,但其中蕴含的原理和思考值得借鉴。

今天回信息了嘛 6.5/10

理论知识解释了生活中出现的很多人们没有关注的情况,但翻译确实不咋地,很艰难地看完了。 一些理论可以尝试用在教育教学中,虽然目前只有简单的想法: (摘要) 锚定效应。人们在对某一未知量的特殊价值进行评估之前,总会事先对这个量进行一番考量,此时锚定效应就会发生。 前景理论在系统1感知、判断和情感等自动运行过程中的三个核心认知特征:中性参照点,主观敏感度,损失厌恶。

麦扣杨 2.2/10

大刘的剧集每到最后一章或几章都意味深长。给孩子讲故事是为了让他睡着,给大人讲故事是为了让他醒来。

紫霞狼 8.8/10