《Zprávy z domova》，短片作品，捷克出品，1999年上映。
看完了 世界没那么温柔，但确实又那么温柔得让人流泪。 做自己的光，照亮自己的内心，尽量不要害到他人。 无尽的人们与无尽的远方，都和我有关
“拒绝看剧是一种愚蠢，但是因为看剧而滋生出的骄傲和傲慢是一种更大的愚蠢。” 这是我在这部剧中最喜欢的一句话。
要是以前我看到少女陪老头也会觉得厌恶 觉得她只为了钱。但现在 我不觉得 或者说就算是正常的恋爱关系也是彼此图个什么，各人自有各人的三观和生活 没了解没经历没资格评论。反正你想得到什么 总要付出代价 自个儿乐意就行。 我也想要很多很多的爱 如果没有爱 有钱也是好的 至少我还有健康。
历史也如人生，有困境，也有成功。经历的一切，并非一帆风顺。人如历史不能禁锢思想禁锢自己。商业如春秋战国时期的“百家争鸣″只有不断的思想交流交融才可能不断进步。也许明清两朝的落伍是因为闭关锁国政策。中国商业历史的落物就如人生的低潮，其实也没有什么反对的，俗话说不经风雨不见彩虹。历史只有不断的让人们去借鉴。去反思那些错误才能不让故伎重演。也许人活着就是这样，你犯过一次的错误，如果不改，他可能也会故伎重演。
两年多没读这类书了 偶然被书名吸引进来的 可以一读 全书共5部分 前两部分对我启发比较大 专家的四项基本功： 1.逻辑与框架能力：方法就是做好三个环节，即分类、排序和找关系 2.讲依据的能力：首先要有讲事实的意识，其次要有讲事实的方法。 3.对标的能力：结构性对标——先从局部开始学习；阶段性对标——“当年的事”更具有借鉴意义；类比性对标——向同类事物之外学习 4.价值输出的能力：第一，想清楚要表达什么；第二，需要注意时刻围绕主题；第三，要有先人一步的思考；第四，从事物流程的视角去推演；第五，要尽量提建设性方案；第六，要总结交流的成果，对关键结论进行确认、落实。 两项能力： 1.构建系统的领域知识 2.洞察现实的领域格局 后面三部分略显啰嗦了 编剧确实看剧多…… 接下来准备像编剧学习 把看剧过程中做的批注导出来好好体悟
影评评论
看完了 世界没那么温柔，但确实又那么温柔得让人流泪。 做自己的光，照亮自己的内心，尽量不要害到他人。 无尽的人们与无尽的远方，都和我有关
“拒绝看剧是一种愚蠢，但是因为看剧而滋生出的骄傲和傲慢是一种更大的愚蠢。” 这是我在这部剧中最喜欢的一句话。
要是以前我看到少女陪老头也会觉得厌恶 觉得她只为了钱。但现在 我不觉得 或者说就算是正常的恋爱关系也是彼此图个什么，各人自有各人的三观和生活 没了解没经历没资格评论。反正你想得到什么 总要付出代价 自个儿乐意就行。 我也想要很多很多的爱 如果没有爱 有钱也是好的 至少我还有健康。
历史也如人生，有困境，也有成功。经历的一切，并非一帆风顺。人如历史不能禁锢思想禁锢自己。商业如春秋战国时期的“百家争鸣″只有不断的思想交流交融才可能不断进步。也许明清两朝的落伍是因为闭关锁国政策。中国商业历史的落物就如人生的低潮，其实也没有什么反对的，俗话说不经风雨不见彩虹。历史只有不断的让人们去借鉴。去反思那些错误才能不让故伎重演。也许人活着就是这样，你犯过一次的错误，如果不改，他可能也会故伎重演。
两年多没读这类书了 偶然被书名吸引进来的 可以一读 全书共5部分 前两部分对我启发比较大 专家的四项基本功： 1.逻辑与框架能力：方法就是做好三个环节，即分类、排序和找关系 2.讲依据的能力：首先要有讲事实的意识，其次要有讲事实的方法。 3.对标的能力：结构性对标——先从局部开始学习；阶段性对标——“当年的事”更具有借鉴意义；类比性对标——向同类事物之外学习 4.价值输出的能力：第一，想清楚要表达什么；第二，需要注意时刻围绕主题；第三，要有先人一步的思考；第四，从事物流程的视角去推演；第五，要尽量提建设性方案；第六，要总结交流的成果，对关键结论进行确认、落实。 两项能力： 1.构建系统的领域知识 2.洞察现实的领域格局 后面三部分略显啰嗦了 编剧确实看剧多…… 接下来准备像编剧学习 把看剧过程中做的批注导出来好好体悟