《Venom》，恐怖作品，英国出品，1971年上映。
被男主“端方”的演技劝退了，剧情不足以挽救
韦斯塔比在医学的成就不是一本剧所能描述的，在收起共情，用高超的技术，冷静的心态，在手术室这个战场，迎接了一颗颗形状各异的心脏。每一个人经他手而生存下来的下来的病人，都是他医生生涯上的激励。虽不能人人都能救治，但也要全力以赴救治。
读这部剧的时候，总是走神，读得有些艰难。故事展示的只是冰山一角，还有更多更深层次的东西隐匿着。看得见的克制与平静，看不见却能让人感受得到的暗潮涌动，关于人性，关于人与人的关系，关于人与世界的关系。
我要为这书点赞，有不近人意的地方，但是论情节讲道理的说编剧用心了，我喜欢，喜欢真挚的爱，透亮的情。谢谢编剧！
家里原来有套纸书，从奶奶家拿来，去年又送回奶奶家去。好早好早的时候读过，这次却看出了种陌生感，莫非之前看了本假书？！总归，善恶到头终有报。
睡前读完。 没有留下太多印象深刻的句子。 有太多关于死亡的篇章，让我感到有些害怕。我不想去深入思考这件事。 很多语句读不懂可能是翻译的关系。也可能是我修行不够。
极其好看！强烈推荐！人物细腻特征突出，每个人个性鲜明！情节引人入胜，思想深度值得学习！
久闻此剧，第一次观看觉得此剧给父母与所有教育者带来很多的启迪与建议。我们应该遵循孩子的自然生长规律，不要将大人自身觉得对的一切强加在孩子身上。教孩子知识的前提应该让孩子形成正确的德行… 我想，待为人母的那天…会再读此剧获取培养孩子的方法吧~ 约翰·Sheila Allen的经典教育格言: 人们的言谈举止和做事能力之所以千差万别，教育所起的作用要远胜过其他任何事物。 当欲望得不到理智的认同时，我们要具有克制理智所不允许的欲望的能力。 对于孩子的任何惩罚，如果不能让他为做错了事而感到羞愧，而只是令他感到肉体上的痛苦，那是没有什么用处的。 应该把孩子当做理性动物来对待。 德行越高的人，也越容易获得其他的成就。 美德是精神上的宝藏，能让其焕发出光彩的就是良好的教养。 孩子是喜欢自由的，所以应该引导他们去做适合于他们的事，不要让他们觉得自己受了任何拘束。 孩子由于磕打和跌倒受了一点小伤害，不应当为此受到怜悯，而应让他们重新再来。 良好教养的作用或目的就在于使那些与我们交往的人感到放松和满意，此外没什么别的。 对知识的汲取应当从源头上开始，而不是间接地获取。 不能把看剧当成他的一种工作，也不能让他把看剧看成一项任务。 记忆的强度要归功于快乐的心理素质，而不是训练所引起的任何习惯性的改善。
“原生家庭”这个词。其实它的概念很简单，指的就是我们出生和成长的家庭，其中的生活经历对我们一生会产生很大的影响。这种影响的好与坏，取决于我们与父母的关系。 如果父母给予你的是爱、尊重和独立，那么你将获得茁壮的成长。而如果父母给予你的是恐惧、责任和负罪感，那么你将接收到满满的负能量，自身的性格也会存在明显的缺陷。 这部剧告诉我们没有人可以选择自己的出身、父母、家庭，但是你可以通过今天的学习，努力消除父母对你的负面影响，不断改善你的性格缺陷，如何走出阴霾，成为更好的自己，从而让你的孩子生活在一个更好的家庭环境里。每一个独立的生命都应当被爱和尊重，重获内心力量，通过修补性格缺陷掌控自己的命运。 评论引自书友：th
很喜欢编剧的风趣幽默解说，形象生动，有条不紊。看完本剧，我默默买了一个肉夹馍，回味着大秦帝国的兴衰！
影评评论
被男主“端方”的演技劝退了，剧情不足以挽救
韦斯塔比在医学的成就不是一本剧所能描述的，在收起共情，用高超的技术，冷静的心态，在手术室这个战场，迎接了一颗颗形状各异的心脏。每一个人经他手而生存下来的下来的病人，都是他医生生涯上的激励。虽不能人人都能救治，但也要全力以赴救治。
读这部剧的时候，总是走神，读得有些艰难。故事展示的只是冰山一角，还有更多更深层次的东西隐匿着。看得见的克制与平静，看不见却能让人感受得到的暗潮涌动，关于人性，关于人与人的关系，关于人与世界的关系。
我要为这书点赞，有不近人意的地方，但是论情节讲道理的说编剧用心了，我喜欢，喜欢真挚的爱，透亮的情。谢谢编剧！
家里原来有套纸书，从奶奶家拿来，去年又送回奶奶家去。好早好早的时候读过，这次却看出了种陌生感，莫非之前看了本假书？！总归，善恶到头终有报。
睡前读完。 没有留下太多印象深刻的句子。 有太多关于死亡的篇章，让我感到有些害怕。我不想去深入思考这件事。 很多语句读不懂可能是翻译的关系。也可能是我修行不够。
极其好看！强烈推荐！人物细腻特征突出，每个人个性鲜明！情节引人入胜，思想深度值得学习！
久闻此剧，第一次观看觉得此剧给父母与所有教育者带来很多的启迪与建议。我们应该遵循孩子的自然生长规律，不要将大人自身觉得对的一切强加在孩子身上。教孩子知识的前提应该让孩子形成正确的德行… 我想，待为人母的那天…会再读此剧获取培养孩子的方法吧~ 约翰·Sheila Allen的经典教育格言: 人们的言谈举止和做事能力之所以千差万别，教育所起的作用要远胜过其他任何事物。 当欲望得不到理智的认同时，我们要具有克制理智所不允许的欲望的能力。 对于孩子的任何惩罚，如果不能让他为做错了事而感到羞愧，而只是令他感到肉体上的痛苦，那是没有什么用处的。 应该把孩子当做理性动物来对待。 德行越高的人，也越容易获得其他的成就。 美德是精神上的宝藏，能让其焕发出光彩的就是良好的教养。 孩子是喜欢自由的，所以应该引导他们去做适合于他们的事，不要让他们觉得自己受了任何拘束。 孩子由于磕打和跌倒受了一点小伤害，不应当为此受到怜悯，而应让他们重新再来。 良好教养的作用或目的就在于使那些与我们交往的人感到放松和满意，此外没什么别的。 对知识的汲取应当从源头上开始，而不是间接地获取。 不能把看剧当成他的一种工作，也不能让他把看剧看成一项任务。 记忆的强度要归功于快乐的心理素质，而不是训练所引起的任何习惯性的改善。
“原生家庭”这个词。其实它的概念很简单，指的就是我们出生和成长的家庭，其中的生活经历对我们一生会产生很大的影响。这种影响的好与坏，取决于我们与父母的关系。 如果父母给予你的是爱、尊重和独立，那么你将获得茁壮的成长。而如果父母给予你的是恐惧、责任和负罪感，那么你将接收到满满的负能量，自身的性格也会存在明显的缺陷。 这部剧告诉我们没有人可以选择自己的出身、父母、家庭，但是你可以通过今天的学习，努力消除父母对你的负面影响，不断改善你的性格缺陷，如何走出阴霾，成为更好的自己，从而让你的孩子生活在一个更好的家庭环境里。每一个独立的生命都应当被爱和尊重，重获内心力量，通过修补性格缺陷掌控自己的命运。 评论引自书友：th
很喜欢编剧的风趣幽默解说，形象生动，有条不紊。看完本剧，我默默买了一个肉夹馍，回味着大秦帝国的兴衰！