《密西西比谋杀案Ghosts of Mississippi》是我小时候最喜欢的童话之一,我主要是喜欢那一只画,什么都成现实的笔,小时候就想啊,如果真的有一只这样的笔,我就画好多好多的毛绒玩具,让我拥有特别特别多的安全感,可是童话终究是童话,不过长大之后我也买了好多的毛绒玩具堆在我屋子里,满屋都是。童话给小孩子看,小孩子会有很多的想象力,他们在想象中就会很开心,但是大人看到的却是现实,大人已经没有小孩子的童心,经历了太多现实的考验,见过太多无能为力的瞬间,童话成不了大人眼中的现实,但是却是小孩子心里的现实。
影评评论
放在以前我觉得一般,放在现在我觉得电视剧天花板
速读完毕的,看译文没法感觉很难从影视角度来讲。只是聊一下自己的想法。 读这部剧其实会带有一种对比于自己反思的心态,我从某种角度来讲也算是那种跟随着懵懂意识,看剧读得很好的人(高中、大学大滑坡了~)。就自己的经历而言,我并不觉得早期跟随于大流或社会的节奏去盲目追求一些东西是错。人是渐渐成长的,开始懵懂时期连基本认知可能都没有更别说想清楚要什么。这个时候有一个明确的方向去努力比没有会好,哪怕这个方向是错。在努力的过程中,我们自我觉醒提高认知,真正去发掘自己喜欢想追求的东西和方向、确认清楚后再锚定去自我纠正,这我认为是一般人可选的一条路。从一开始就能踏在或经人提点走向一条正确的道路,那种机会是非常难得的。 主角从头到尾都没有主动犯过大错然而最后英年早逝,这是否是一种悲哀呢?从开始到最后主角的经历过程中闪烁过光芒,但又没有过特别的自我,这是否是一种悲哀呢?是谁的过错呢?时代的过错么?不该驱使人们“追名逐利”?我并不这么认为。时代这种趋势虽然功利,但是是自然形成的一种促使社会向前的秩序。学校的过错么?学校在教育上有过错,但我也觉得作为公众培养机构,它的运作已经是一种恩赐、虽然它可以做到更好。他爸爸的过错?我也并不这么认为。在这个家庭结构里,他爸爸本身思维有局限,他爸爸行为更多地是反射社会环境下的行为模式。教育制度的问题?过于认真、努力导致了神经衰弱,也很难评定教育制度该如何去改进。他自己的问题么?他只是比别人更具有专注、努力的天赋,可能欠缺了一丝灵性自我觉醒的思考,但是他自己又哪里有问题呢? 我也不知道是谁的问题。本剧给我带来的启迪会有,你所经历的“追逐”有时候会是社会意志的映射,并非一定是你的真实追求,在追逐的过程中,人需要学会自我保护和自我纠正。再有就是,天性良善,顺从自然意识努力向前,并不一定会有一个好结果。因为自然的方向不一定对,而努力会加剧冲击,每个独立的个体承受冲击的能力是不一样的。 完。
《密西西比谋杀案Ghosts of Mississippi》是我小时候最喜欢的童话之一,我主要是喜欢那一只画,什么都成现实的笔,小时候就想啊,如果真的有一只这样的笔,我就画好多好多的毛绒玩具,让我拥有特别特别多的安全感,可是童话终究是童话,不过长大之后我也买了好多的毛绒玩具堆在我屋子里,满屋都是。童话给小孩子看,小孩子会有很多的想象力,他们在想象中就会很开心,但是大人看到的却是现实,大人已经没有小孩子的童心,经历了太多现实的考验,见过太多无能为力的瞬间,童话成不了大人眼中的现实,但是却是小孩子心里的现实。
巴克曼的暖心影视次次令人落泪,我们不曾了解外婆的一生,但外婆的一生会是精彩的。爱莎有一个爱她的超级英雄,我们也有一个爱我们的英雄,多幸运!