侠探杰克：永不回头Jack Reacher: Never Go Back

透过眼神，读懂孩子的内心 加强与孩子的沟通，父母应该学会读懂孩子的眼神。尤其是年幼的孩子，由于认识能力的局限与表达能力的欠缺，眼神往往是他们表达内心世界的一种重要手段。如果父母善于读懂孩子的眼神，将会更好地与孩子进行沟通。一般来说，孩子的眼神往往表现出他内心的思想。当孩子低下头，不敢正视父母的眼睛时，说明孩子意识到了自己的错误，正在进行自我反省。当孩子故意把眼神放在别的地方，不愿意父母看到自己的眼睛时，说明孩子心里正在想什么，不愿意父母知道他的想法或者秘密。当孩子用仇恨的眼神看着你的时候，表明孩子对你的行为或者处事方式非常不满，这是孩子的正常表现，尤其是青春期的孩子。当孩子走到你的面前，期盼地望着你的时候，说明孩子正需要你的帮助。当你跟孩子说话时，孩子的眼神是游离不定的，说明孩子对你说话的内容不感兴趣，或者孩子有自己的想法。眼神是父母与孩子进行的心灵对话，父母一定要仔细地发现孩子眼神中所表达出来的信息，及时给孩子相应的眼神作回报，实现真正的心灵沟通。

刘老师的书中，我感觉比较好的还是《侠探杰克：永不回头Jack Reacher: Never Go Back》。 虽说《侠探杰克：永不回头Jack Reacher: Never Go Back》也是文风朴实，人物繁多，关系复杂，多条结构穿插的大作品，但该剧立意不高，语言低俗，还有无论是处于社会底层的农民工或是商人还是政客，一溜溜的都是高段位腹黑之人，他们只是相互利用，各取所需而已。甚至在夫妻之间，父子之间也是勾心斗角、尔虞我诈。看后，顿觉对社会的失望与人类的悲哀。 刘老师毕业于北大，属于有理性思维的文字工编剧，近年来作品也不少，但为什么好作品不多呢？看到有人评论把此剧改编成电影会怎样怎样，不禁担忧，文字之美，文字之内涵是电影所达不到的，当然，电影带给编剧的利益和影响力也是文字读本达不到的。为了能入导演的法眼的作家一定不是好作家。 舍谁得谁，还得看刘老师想要什么。

这部剧下半部分很喜欢，不过还没在跨越时间和跨越平行空间的混乱中走出来，尼玛一个空间结果改变了，肯定又会因为蝴蝶效应产生多个平行空间，而且最初的那个平行空间又是什么样子，略烧脑

为什么同样一起刻苦练小提琴的两个人水平有所差异？因为效率低的没有找到窍门，没有找到错在哪里？一错在错，练习多刻苦都无法提升。优秀的不仅找到窍门，也形成心理表征。为什么有的做10年的医生不如5年的医生？因为10年的医生觉得水平达到了，不需要练习，让人不禁想起“伤仲永”，任何人无论天才，平庸都要练习，才能够跟上时代的潮流，技术也能进步。为什么一个学生不同老师教出来效果不一样？因为优秀老师懂的如何鼓励学生，指出学生的错误，又或者学生能够知道自己错在哪里，这需要练习，观察，练习对比优秀的人，知道哪里不对，进行改进，制定目标，专注力集中不能被任何事物影响，保持良好睡眠，练习时间不可超过1小时，防止疲劳。环境的影响，情景中的学习，同伴的讨论，学习，鼓励，竞争，也能够提升效率。前文介绍什么是刻意练习？下文都是大量举例说明证实了刻意练习的优点，方法，不过有些例子太过于牵强了些，但是还是全部看完，毕竟一本剧里面总有部分精华值得我们学习，运用

三星半

期待唐周上线55555