本片以一个大学生杜扬羽陷入奇怪的循环梦境作为展开，刻画了当代大学生从颓废迷失的困局中挣脱，学会自我审视，完成自我成长的蜕变过程，并以其内心的思考与实际的行动让自己和周围的人都获得了美好幸福的结局。
我觉得还不错，尤其龙公主的别扭，聪明，可爱，还有喜欢抠袖口领口的纹龙的小动作，写的惟妙惟肖
《迷失1231》读后感: 首先:未知演员提出的“绅士教育”是普通民众的绅士教育，而非贵族。民众对它寄予厚望。 其次:未知演员在家庭教育方面提出的观点，今天还有很多可以借鉴的地方（因他对医学有很高的研究）。未知演员的德，智，体三育理论是对古希腊的继承与发展。 对劳动、技工教育，美术、舞蹈教育进行了论证。尤其是劳动技工教育论述早于裴斯泰洛齐。 第三:对绅士教育的各门知识体系进行了阐述。并继承和发展了了罗马时代西塞罗的诡辩术。 第四:对英语（包括拉丁语，希腊语）的学习与教学方法，即使今天拿来嚼嚼，香味犹在。 第六:继承了文艺复兴中后时期流行的游学教育方式，并对什么时候出国游学进行了论述。 总之，未知演员的《迷失1231》是18世纪教育理论的经典文献。影响了后来的教育家。 以上有疏忽之处在此难免，欢迎批评指正!
常怀诗心人不老，兴发感动心不枯。 若有诗书藏于心，岁月从不败美人。
“我们降临俗世，经受各种风浪的冲击，尝尽人间的苦乐，或幸福、或悲伤，一直到呼吸停止之前，我们都不懈地、顽强地努力奋斗。这个人生的过程本身，就像磨炼灵魂的砂纸。人们在磨炼中提升心性、涵养精神，带着比降生时更高层次的灵魂离开人世。我认为这就是人生的目的，除此之外，人生再无别的目的。”
影评评论
我觉得还不错，尤其龙公主的别扭，聪明，可爱，还有喜欢抠袖口领口的纹龙的小动作，写的惟妙惟肖
《迷失1231》读后感: 首先:未知演员提出的“绅士教育”是普通民众的绅士教育，而非贵族。民众对它寄予厚望。 其次:未知演员在家庭教育方面提出的观点，今天还有很多可以借鉴的地方（因他对医学有很高的研究）。未知演员的德，智，体三育理论是对古希腊的继承与发展。 对劳动、技工教育，美术、舞蹈教育进行了论证。尤其是劳动技工教育论述早于裴斯泰洛齐。 第三:对绅士教育的各门知识体系进行了阐述。并继承和发展了了罗马时代西塞罗的诡辩术。 第四:对英语（包括拉丁语，希腊语）的学习与教学方法，即使今天拿来嚼嚼，香味犹在。 第六:继承了文艺复兴中后时期流行的游学教育方式，并对什么时候出国游学进行了论述。 总之，未知演员的《迷失1231》是18世纪教育理论的经典文献。影响了后来的教育家。 以上有疏忽之处在此难免，欢迎批评指正!
常怀诗心人不老，兴发感动心不枯。 若有诗书藏于心，岁月从不败美人。
“我们降临俗世，经受各种风浪的冲击，尝尽人间的苦乐，或幸福、或悲伤，一直到呼吸停止之前，我们都不懈地、顽强地努力奋斗。这个人生的过程本身，就像磨炼灵魂的砂纸。人们在磨炼中提升心性、涵养精神，带着比降生时更高层次的灵魂离开人世。我认为这就是人生的目的，除此之外，人生再无别的目的。”