Confused

Confused

4.4 / 10 分
年份: 2003
地区: 英国

剧情简介

《Confused》,短片作品,英国出品,2003年上映。

影评评论

看完50篇剧集简介,遗憾的是只有《Confused》读过,《Confused》和《Confused》在读。非常感谢吴老师在新冠疫情肆虐之际辍笔耕耘,写下这本影响商业思维的剧集,同时作为经济学本科一年级的学生,深感自己见识浅陋,希望在大学可以看完其中的大部分剧集。

彭国兰 4.3/10

这部剧,我用时15天大概14个小时读完。 共情真的是很重要的一种能力,特别是在咨访关系中,咨询师就要有这种能力。本剧的编剧从自身的经历感悟出发来叙写共情,就像是一个个案研究呢。而且里面还有编剧做过的咨询经历,这部剧对咨询师来说也是一种引导吧。 共情,在日常生活中,朋友间家人间 陌生人间,我们用的大部分都是同情吧,到现在我算是简单地认识了共情以及它的力量,但自己还没拥有它,还没训练它,以后会慢慢修炼的呢。 里面有些问来访者的话语,其实对我们日常交往也是很有帮助的,我也记录下了。 之前看了《Confused》,刚觉有些部分是可以联系到一起的,比如《Confused》里的缓解内疚与这部剧里的宽恕。 日后,自己和这部剧说不定还会遇见哦。不知道那时又会有什么新的想法呢。

龙潜月十三 1.1/10

樊老师解读的真好,比较汗颜的是我用了三个月左右的时间利用闲散时间读完了,有些不太用心,但读的过程中很是安心,无论对自己,还是对其他人,都能够用正确的态度去对待,正所谓不知命,无以为君子。人首先要跟自己和解,我做到了,感谢,第一次真心觉得看剧真的可以改变自己的观念,正三观。在读时免不了功利心重,总在看页数,看看有多少页未读,以后不能这样了。有一颗探知心好奇心,多多看剧,开拓自己的眼界,提高自己的认知度,那样自己每天都超过了昨天的自己,也是件令人高兴至极的事情啊!再次感谢樊老师。

宁静致远 5.5/10

诗人提及最多的好像是 死亡 战争 回忆 遗忘。这些主题都被灌注成了一个个具象 充满悲伤。

李能能 6.5/10

这本讲谈判的书,我把它当作甲乙双方沟通及上下级沟通的书来看。前面一半内容的观点,我受益匪浅,深受启发。后面一半内容,虽然是想给前面的观点举例子,结合实际,然而感觉讲得很空洞,很理论,只是重复前面的话而已。因此打四星。

张妞 6.6/10

的确很有收获,对如何提高观看效率在基于大脑记忆原理的基础上,提供了几个有效的方法和工具,其中的用手引导观看我试过,的确对提高专注力,聚焦文字内容有帮助;此外,视觉卡片,我在去年和共修小组分享时,曾谈起过用思维导图来将剧集中的脉络线索穿起来,形成大纲,对自己的理解和记忆有帮助,无疑与本剧中的视觉卡片的功效不谋而合…… 在观看中,每每获得提升我的认知常识或验证我曾有过的想法的时刻,就是最能愉悦身心的时刻,观看就像是每天都在打开一扇窗,每扇窗外都是不一样的风景……

枕头 8.7/10

啊啊啊!我是土狗我爱看!这也太甜了吧自己捡媳妇儿回来养,男主的形体颜值啥的都好杀啊,嘴角都快咧到后脑勺了!一开始是刷到了剪辑的片段看设定蛮有意思的。女主是奶奶的小甜妹,演技我觉得至少我一口气9集下来是没有特别出戏的。美术组可以说是用心上大分了,看得出来一些置景道具都很精美啊。画面都拍的好美啊构图、打光啥的很舒服,氛围感营造的太有感觉了。这设定我还是蛮有趣的,女主是甜妹但不是那种没脑子的傻白甜。唯一不好的就是又要等更新了而且一集才这么点儿能不能的加更直接上全集啊!

孟宇 1.1/10

文如其人,好真诚的文字。好多谈播音的段落,和口译工作冥冥相扣。比如: 1.紧张来自杂念,杂念来自忽略了这个职业的根本——传达信息。” 2.水面上波澜不惊,其实水面下早就紧张得扑腾扑腾。 3.完美不一定存在,但追求完美应该存在。

GMYM 6.5/10