《El Frayle》，短片作品，意大利出品，1953年上映。
外勞殺害阿美族，公辯律師又是阿美族人，其中還牽扯船務公司，廢死法案在議會的角逐，從一個案子引出無數需要解決的現實問題及個人矛盾。“不殺就不能阻止繼續殺” 選擇以犧牲一條人命來實現自己的政治理念但最終不過是“所有殺戮都一樣” ，李銘順又加分了！
从传统中医的角度逐个讲解人体各个部分！看完后明白了颈项的区别！胸怀的区别等等，感兴趣的可以看看！
扉页上写到:时代的飞轮呼啸飞驰，怎样的人生才算精彩呢？ 被父亲，老师，牧师，校长寄予厚望视为“神童”的汉斯，考上了神学院，认识了一个和自己截然不同的同学，他的价值观逆转，学习和成绩都不重要了，疯狂弥补那些他错过的欢乐，他不再考虑别人的感受别人的期盼，活成自己。后来神经衰弱，迷失自我，最终葬送在压力轮下 。 唐校长说：孩子只有分数，赢不了未来的大考。好的教育应该是培养终身运动者、责任担当者、问题解决者和优雅生活者。
以微观视角看待历史，蛮有趣的视角。我们以前所学的历史都是宏大的历史事件、帝王将相等等，离普通百姓的生活相距甚远。 而这一本剧却从我们的好奇心发出，从古代人的菜米油盐切入，用风趣幽默的语言为我们构建了一副有声有色的古代生活指南，让人沉浸其中，不能自拔。
很喜欢埃尔玛塔．奥尔米，很喜欢这些故事，朴实无华，情感真挚，虽只是故事，但还是希望些许感动是真挚的。唉，理个光头吧
影评评论
外勞殺害阿美族，公辯律師又是阿美族人，其中還牽扯船務公司，廢死法案在議會的角逐，從一個案子引出無數需要解決的現實問題及個人矛盾。“不殺就不能阻止繼續殺” 選擇以犧牲一條人命來實現自己的政治理念但最終不過是“所有殺戮都一樣” ，李銘順又加分了！
从传统中医的角度逐个讲解人体各个部分！看完后明白了颈项的区别！胸怀的区别等等，感兴趣的可以看看！
扉页上写到:时代的飞轮呼啸飞驰，怎样的人生才算精彩呢？ 被父亲，老师，牧师，校长寄予厚望视为“神童”的汉斯，考上了神学院，认识了一个和自己截然不同的同学，他的价值观逆转，学习和成绩都不重要了，疯狂弥补那些他错过的欢乐，他不再考虑别人的感受别人的期盼，活成自己。后来神经衰弱，迷失自我，最终葬送在压力轮下 。 唐校长说：孩子只有分数，赢不了未来的大考。好的教育应该是培养终身运动者、责任担当者、问题解决者和优雅生活者。
以微观视角看待历史，蛮有趣的视角。我们以前所学的历史都是宏大的历史事件、帝王将相等等，离普通百姓的生活相距甚远。 而这一本剧却从我们的好奇心发出，从古代人的菜米油盐切入，用风趣幽默的语言为我们构建了一副有声有色的古代生活指南，让人沉浸其中，不能自拔。
很喜欢埃尔玛塔．奥尔米，很喜欢这些故事，朴实无华，情感真挚，虽只是故事，但还是希望些许感动是真挚的。唉，理个光头吧