A Question of Access

怎么说呢，目前只读了两篇，但是自己的感觉是什么，就是，很好用，这个学习法不仅在课堂上有用，培训机构，教育老师，甚至于社会培训，管理岗，赋能的职能岗，一些各式各样的社会群体皆有所得。 小面说一下前两篇的感受，因为只看了一遍，所以只能说粗通，不求甚解的状态。可以给入门者，新手提供一下前两篇的感受和我的方向。 第一篇讲类比，如果是文科生，估计都能迅速的想起一个法则，矛盾的一般性和特殊性原则。类比的方法无非挖掘一般性和特殊性。当然是通过类比法时却不能这样，需要引申和感悟。 第二篇讲归属感，归属感是我目前初换工作最大的感悟。就是换了行业之后觉得自己格格不入，领导每天发来批评卡，我的负面理解太多以至于归属感越来越差，但是随着后期自己后路的切断，思想的扭转，人际关系的改善，一切慢慢的好起来了。突然开始理解和领悟这个工作，于是开始有所改变。 第三篇，还没开始看，后期看了在后面给筒子们补。

几十章实在看不下去了，文风很棒，我很喜欢这种，可你你这叙事没头没尾的看的我是贼难受，前面主角刚被人家救了，一句话没说，你去写景了。两人分道扬镳了，你稍微提一下行不行，看的人头大，这观看体验还没小白文好！

不是很推荐，因为他的文字不适合所有人，也不是所有人能真正读懂其义，就因为编剧是生活在那个时代背景下的人，很多读者却对编剧的文字作过度的解读，这也说是刺裸裸的讽刺，那也说是极好的反讽，连放个屁都能引申出一段大道理来，却不知，编剧的文字想表达的也许就是表面的意思，是读者过于自作多情，把编剧的文字过于深化，以至于让人觉得有些读者的评论反而有歪曲事实的倾向。