《Her Father》，短片作品，美国出品，1913年上映。
又重新看一遍阿黛尔·法伯、伊莱恩·玛兹丽施著作的《Her Father》 还是很喜欢 我觉得每次看育儿类的书 会觉得整个人各种状态都会更好 可能是因为这会让你更有耐心 爱心 同情心吧 不过如果实践得不够多 一段时间 可能又用回自己的那一套 所以育儿书 隔一段时间 就要再看一下 这部剧让我想记下来的有5点： 1.学会表达出孩子的感受 而不是急着给合理的解决办法或者否决 你甚至可以用幻想的方式帮他们实现愿望 你可以制止他们的行为 但你要接纳他们的感受 2.当你需要孩子配合你时 可参考书上的那张捡香蕉皮的图 3.关于惩罚 惩罚永远不是目的 怎样才能和孩子一起坐下来解决问题呢？ 第一 倾听并回应孩子的需要和感受（不评论而是鼓励孩子把感受表达出来 然后总结孩子的观点） 第二 简短说出你的感受和需要 第三 邀请孩子一起寻找解决方案 后面就是写出头脑风暴内容 删减出方案并计划执行 最重要的是 你觉得花了好大力气弄出来的执行方案 很可能很快就失效了 也许你会很沮丧 其实这也正常 哪有一劳永逸的方法 再完美的计划也不会永久有效 没别的办法 你就按步骤重来一遍吧等你们习惯了这个模式去解决问题 孩子也会用这模式解决以后会出现的问题的 4.关于赞赏 好的赞赏需要： ①描述你所看到的 “尽管你有自己的事情做，但还是帮助妹妹做功课。” ②描述你的感受 “我喜欢你画的《Her Father》，它给我一种快乐、安详的感觉。” ③用一个词总结你看到的 “我看到你把最后一块蛋糕给妹妹留下了。这就叫‘意志力’! ” 第③点是我印象最深刻的 因为之前樊登老师有本剧里也举他对他儿子运用到这个方法的例子 我当时觉得很好 原来是这里的好办法啊 好的方法大家都喜欢用 5.关于愤怒 里面有提到很多办法 但给印象最深刻的是 愤怒的时候都喜欢用“你”开头 你怎么回事！ 看你做了什么！ 你又这样做！ 你老是这样…… 解决方案就是：尽可能用“我”代替“你” 如：“你太粗鲁了！你老是打断我。”改成→ →“被打断真让我沮丧，思路被打断都不知道说到哪儿了。” 好啦 大概就是这样 篇幅一不小心就很长了 希望自己也能多回顾写的内容 温故而知新
美英俄说我保护你，你销毁核武器怎么样？乌克兰说 deal ，然后一个出兵，一个不出兵
前半部赏心悦目，后半部人设崩塌、价值观混乱，看不下去了
断断续续翻了半学期才用零碎时间翻完，我是喜欢佩索阿的风格的，爱上一个人时候所有的矛盾的心理体验我都有，我在佩索阿的诗歌里也爱了一场。最近常常觉得梦该醒了，因为爱而被撕裂的内心总是充满喧嚣与躁动，矛盾和不安原来是在爱里面共通的情感。 晚上西语课读到的是驼背女人，突然会想起茨威格一个陌生女人的来信，会想到人类在爱上另一个人的时候突然内心充满了琐碎的卑微，被自己的缺陷式心理纠缠着，大概算是萨特理论里的第三种，自己是自己的地狱。驼背女人一想到喜欢他，一想到连自己的女仆也和他有过亲密接触的时候，而她却只能是远远的看他一眼，然后陷入无法获得的痛苦里，因为驼背就不配穿漂亮衣服！甚至看一眼模特都是奢侈，一切美好刺痛我。 我的心迟到了，好喜欢这本的名字。回顾书里提到的佩索阿的一生，爱从未迟到，正在爱就要想到爱情褪去时我们的样子，所以不肯结合，以自由选择的形式相爱。 单方向的爱可能连算都不算爱，只是一个layman发着牢骚说着爱，然后在躁动和僵硬的肢体语言里失去理性而已。 晚安～希望继续读完《Her Father》
并不适合国内的企业管理者，缺少理论深度，且偏政治和公共机构实践。
除了量子理论以外的都还比较容易理解。第一章的科学术语和概念很重要，对于理解科学的严谨性和相对性有很大帮助。
一阴一阳之谓道，继之者善也，成之者性也。仁者见之谓之仁，知者见之谓之知，百姓日用而不知，故君子之道鲜矣！显诸仁，藏诸用，鼓万物而不与圣人同忧，盛德大业至矣哉！富有之谓大业，日新之谓盛德。生生之谓易，成象之谓乾，效法之谓坤，极数知来之谓占，通变之谓事，阴阳不测之谓神。
第一次完整的读完一本传记，也是感兴趣的心理方向，从开始读到现在刚好也是我开启新生活的一个适应过程。从这部剧里，看到了大师的日常生活和工作，他的原生家庭，人生经历，对待一些事情的态度和解决问题的方法，也让我学习到了一些心理学专业的基本知识，很棒！
很多事都故意不提或者模糊，情感yy的太多，夹带私货，纯粹是地方宣传片
影评评论
又重新看一遍阿黛尔·法伯、伊莱恩·玛兹丽施著作的《Her Father》 还是很喜欢 我觉得每次看育儿类的书 会觉得整个人各种状态都会更好 可能是因为这会让你更有耐心 爱心 同情心吧 不过如果实践得不够多 一段时间 可能又用回自己的那一套 所以育儿书 隔一段时间 就要再看一下 这部剧让我想记下来的有5点： 1.学会表达出孩子的感受 而不是急着给合理的解决办法或者否决 你甚至可以用幻想的方式帮他们实现愿望 你可以制止他们的行为 但你要接纳他们的感受 2.当你需要孩子配合你时 可参考书上的那张捡香蕉皮的图 3.关于惩罚 惩罚永远不是目的 怎样才能和孩子一起坐下来解决问题呢？ 第一 倾听并回应孩子的需要和感受（不评论而是鼓励孩子把感受表达出来 然后总结孩子的观点） 第二 简短说出你的感受和需要 第三 邀请孩子一起寻找解决方案 后面就是写出头脑风暴内容 删减出方案并计划执行 最重要的是 你觉得花了好大力气弄出来的执行方案 很可能很快就失效了 也许你会很沮丧 其实这也正常 哪有一劳永逸的方法 再完美的计划也不会永久有效 没别的办法 你就按步骤重来一遍吧等你们习惯了这个模式去解决问题 孩子也会用这模式解决以后会出现的问题的 4.关于赞赏 好的赞赏需要： ①描述你所看到的 “尽管你有自己的事情做，但还是帮助妹妹做功课。” ②描述你的感受 “我喜欢你画的《Her Father》，它给我一种快乐、安详的感觉。” ③用一个词总结你看到的 “我看到你把最后一块蛋糕给妹妹留下了。这就叫‘意志力’! ” 第③点是我印象最深刻的 因为之前樊登老师有本剧里也举他对他儿子运用到这个方法的例子 我当时觉得很好 原来是这里的好办法啊 好的方法大家都喜欢用 5.关于愤怒 里面有提到很多办法 但给印象最深刻的是 愤怒的时候都喜欢用“你”开头 你怎么回事！ 看你做了什么！ 你又这样做！ 你老是这样…… 解决方案就是：尽可能用“我”代替“你” 如：“你太粗鲁了！你老是打断我。”改成→ →“被打断真让我沮丧，思路被打断都不知道说到哪儿了。” 好啦 大概就是这样 篇幅一不小心就很长了 希望自己也能多回顾写的内容 温故而知新
美英俄说我保护你，你销毁核武器怎么样？乌克兰说 deal ，然后一个出兵，一个不出兵
前半部赏心悦目，后半部人设崩塌、价值观混乱，看不下去了
断断续续翻了半学期才用零碎时间翻完，我是喜欢佩索阿的风格的，爱上一个人时候所有的矛盾的心理体验我都有，我在佩索阿的诗歌里也爱了一场。最近常常觉得梦该醒了，因为爱而被撕裂的内心总是充满喧嚣与躁动，矛盾和不安原来是在爱里面共通的情感。 晚上西语课读到的是驼背女人，突然会想起茨威格一个陌生女人的来信，会想到人类在爱上另一个人的时候突然内心充满了琐碎的卑微，被自己的缺陷式心理纠缠着，大概算是萨特理论里的第三种，自己是自己的地狱。驼背女人一想到喜欢他，一想到连自己的女仆也和他有过亲密接触的时候，而她却只能是远远的看他一眼，然后陷入无法获得的痛苦里，因为驼背就不配穿漂亮衣服！甚至看一眼模特都是奢侈，一切美好刺痛我。 我的心迟到了，好喜欢这本的名字。回顾书里提到的佩索阿的一生，爱从未迟到，正在爱就要想到爱情褪去时我们的样子，所以不肯结合，以自由选择的形式相爱。 单方向的爱可能连算都不算爱，只是一个layman发着牢骚说着爱，然后在躁动和僵硬的肢体语言里失去理性而已。 晚安～希望继续读完《Her Father》
并不适合国内的企业管理者，缺少理论深度，且偏政治和公共机构实践。
除了量子理论以外的都还比较容易理解。第一章的科学术语和概念很重要，对于理解科学的严谨性和相对性有很大帮助。
一阴一阳之谓道，继之者善也，成之者性也。仁者见之谓之仁，知者见之谓之知，百姓日用而不知，故君子之道鲜矣！显诸仁，藏诸用，鼓万物而不与圣人同忧，盛德大业至矣哉！富有之谓大业，日新之谓盛德。生生之谓易，成象之谓乾，效法之谓坤，极数知来之谓占，通变之谓事，阴阳不测之谓神。
第一次完整的读完一本传记，也是感兴趣的心理方向，从开始读到现在刚好也是我开启新生活的一个适应过程。从这部剧里，看到了大师的日常生活和工作，他的原生家庭，人生经历，对待一些事情的态度和解决问题的方法，也让我学习到了一些心理学专业的基本知识，很棒！
很多事都故意不提或者模糊，情感yy的太多，夹带私货，纯粹是地方宣传片