《Rosa Roth Das leise Sterben des Kolibri》，犯罪作品，德国出品，2003年上映。
观点很新奇，但是因为国情不同……所以有的例子不是那么好理解。
超级超级喜欢这部剧！我看剧集一般看不长，都是看了一两百章就不看了，以至于我看了几百本剧，才有两本看完的。而这两本剧都是花花的作品，第一本是叶爹的那本，其实我本来看完第一个位面我很伤心，就没往下看，过了几个月后又重新看的，这一看就停不下来了，一直看到了结局，到最后竟然还有一点伤心，非常喜欢叶爹的性格，剧情也不错（其实花花的每一本剧都很好看）加油花花，我会一直支持你的！
一个好读者不是浮面地观看大量的书，而是运用不同的观看技巧仔细地精读一些书和浏览一些书。 我们看剧不应该是碎片化观看，为了娱乐,打发时间而观看，应该为获得资讯而读，以及为求得理解而读。 观看就是指导型的学习，以及自我发现型地学习之间的差异。 是一本非常实用性的书。从中我们可以了解学习到如何在观看不同的书时采用不同的观看技巧。 --------------------------------- 以下是我做的一点笔记: >>>观看层次： 1⃣️基础观看（elementary reading ) 儿童具备纯熟的观看能力 1) 观看准备阶段，从出生到六七岁。良好的视力与听力。有起码的认知能力。口齿清晰，能说出一些正确的句子。与其他孩童一起学习的能力、保持注意力、服从等… 2) 学习读一些简单的读物。 3) 快速建立字汇的能力。从上下文所提供的线索，发现不熟悉的字眼。 4) 精练与增进前面所学的技巧。对不同的编剧所提出的观点做比较。 2⃣️检视观看 ( inspectional reading )，即，了解全书的内容的第一次必要步骤，特别强调时间。是系统化略读(skimming systematically) 的一门艺术。 检视观看的两种方法： 1) 有系统的略读(skim)或粗读(pre-read)：1.不知道自己想不想读这部剧。2.想发掘所有东西，但时间有限。 • 先追剧名，然后如果有序就先看序。 • 研究剧集列表页。 • 如果书中附有索引，也要检阅一下。 • 播出者的介绍。 • 挑几个看来跟主题息息相关的篇章来看。 • 把书打开来，东翻翻西翻翻，念一两段，有时候连续几页，但不要太多。一本剧的结尾两三页不可忽视。 2) 粗浅的观看 • 对的方向：头一次面对一本难读的书的时候，从头至尾先读完一遍，碰到不懂的地方不要停下来查询或思索。 观看的速度： 1) 原则：每本剧，不论是多么难读的书，在无关紧要的间隙部分就可以读快一点。而一本好剧，总会包含一些比较困难，应该慢慢观看的部分。 2) 与理解力有关。 应提出的问题： 1. 这是什么样的一本剧？ 2. 整本剧在谈的是什么？ 3. 编剧是借着怎样的整体架构，来发现他的观点或陈述他对这个主题的理解？ 3⃣️分析观看(analytical reading)：咀嚼和消化一本剧。 规则： 1. 依照书本的种类与主题做分类。 2. 说出整本剧的大意：使用一个单一的句子，或最多几句话(一小段文字)来叙述整本剧的内容。👉一本剧的整体性。 3. 将书中重要篇章列举出来，说明他们如何按照顺序组成一个整体的架构。 4. 驾驭复杂的内容：为一本剧拟大纲的技巧 罗列各个部分的纲要。👉一本剧的复杂度。 (适合论说性的作品 ) 5. 找出并诠释关键字，与编剧达成共识。 6. 将一本剧中最重要的句子圈出来，找出其中的主旨。(判断方法：能否用自己的话表达正确) 7. 从相关文句的关联中，设法架构出一本剧的基本论述。 8. 找出编剧在书中想要解决的主要问题（找出编剧的解答） ［2］公正地评断一本剧： （检视编剧论述的完整性） 1.了解了完整的一本剧后再做判断。 2.不要盲目反对或争强好辩。 3.尊重知识与个人观点的不同，在做任何判断之前，都要找出理论基础。 ⚠️分析观看方法适合任何作品，包括报刊杂志当代话题等。 4⃣️主题观看( syntopical reading )/比较观看(comparative reading) 两个要求： 1.要知道对一个特定的问题来说，所牵涉的绝对不是一本剧而已。 2.要知道总的来说，应该读的是哪些书？
人只有做自己真正喜欢的事，人生才有意义！人生是一场无极限游戏，它的走向完全由我们自己来设计。什么是自己人生游戏的主题，怎么撰写自己人生的脚本，赋予它什么样的涵义，端视我们自己的内心。 这种自成目标的体验，就是心流，知行合一。内心时常会有一种莫以明状的情感激荡，这种情绪愉悦着自己，鼓舞着自己…它把自己的生命历程提升到了不同的层次。疏离变成了介入，乐趣取代了无聊，无力感也变成了控制感，精神能量会投注于加强自我，不再浪费于外在目标上。 幸福，心流，精神熵。这三种状态会始终与我们的生命相伴。 幸福是什么？幸福不是人生主题，而是附带现象。幸福就是当你全身心地投入到一件事中，达到忘我的程度，由此获得内心秩序和安宁时的一种状态。 肯定人生有意义的人，通常都有一个富于挑战性、足够凝聚他们全部精力的目标，人生意义就建立在这个目标之上。我们不妨把这个过程称为“找到方向”。心流的首要条件便是，行动必须有目标，目标本身通常并不重要，重要的是经由目标，集中注意力，投入一种实际可行而充满乐趣的活动。 在心流中，一个人面临做出最佳表现、须不断改善技巧的挑战。心流的体验，就是把自我变得更复杂，自我因而成长。 对生命胸有成竹的人，内心的力量与宁静，就是内在一致的最高境界。
影评评论
观点很新奇，但是因为国情不同……所以有的例子不是那么好理解。
超级超级喜欢这部剧！我看剧集一般看不长，都是看了一两百章就不看了，以至于我看了几百本剧，才有两本看完的。而这两本剧都是花花的作品，第一本是叶爹的那本，其实我本来看完第一个位面我很伤心，就没往下看，过了几个月后又重新看的，这一看就停不下来了，一直看到了结局，到最后竟然还有一点伤心，非常喜欢叶爹的性格，剧情也不错（其实花花的每一本剧都很好看）加油花花，我会一直支持你的！
一个好读者不是浮面地观看大量的书，而是运用不同的观看技巧仔细地精读一些书和浏览一些书。 我们看剧不应该是碎片化观看，为了娱乐,打发时间而观看，应该为获得资讯而读，以及为求得理解而读。 观看就是指导型的学习，以及自我发现型地学习之间的差异。是一本非常实用性的书。从中我们可以了解学习到如何在观看不同的书时采用不同的观看技巧。
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以下是我做的一点笔记:
>>>观看层次：
1⃣️基础观看（elementary reading )
儿童具备纯熟的观看能力
1) 观看准备阶段，从出生到六七岁。良好的视力与听力。有起码的认知能力。口齿清晰，能说出一些正确的句子。与其他孩童一起学习的能力、保持注意力、服从等…
2) 学习读一些简单的读物。
3) 快速建立字汇的能力。从上下文所提供的线索，发现不熟悉的字眼。
4) 精练与增进前面所学的技巧。对不同的编剧所提出的观点做比较。
2⃣️检视观看 ( inspectional reading )，即，了解全书的内容的第一次必要步骤，特别强调时间。是系统化略读(skimming systematically) 的一门艺术。
检视观看的两种方法：
1) 有系统的略读(skim)或粗读(pre-read)：1.不知道自己想不想读这部剧。2.想发掘所有东西，但时间有限。
• 先追剧名，然后如果有序就先看序。
• 研究剧集列表页。
• 如果书中附有索引，也要检阅一下。
• 播出者的介绍。
• 挑几个看来跟主题息息相关的篇章来看。
• 把书打开来，东翻翻西翻翻，念一两段，有时候连续几页，但不要太多。一本剧的结尾两三页不可忽视。
2) 粗浅的观看
• 对的方向：头一次面对一本难读的书的时候，从头至尾先读完一遍，碰到不懂的地方不要停下来查询或思索。
观看的速度：
1) 原则：每本剧，不论是多么难读的书，在无关紧要的间隙部分就可以读快一点。而一本好剧，总会包含一些比较困难，应该慢慢观看的部分。
2) 与理解力有关。
应提出的问题：
1. 这是什么样的一本剧？
2. 整本剧在谈的是什么？
3. 编剧是借着怎样的整体架构，来发现他的观点或陈述他对这个主题的理解？
3⃣️分析观看(analytical reading)：咀嚼和消化一本剧。
规则：
1. 依照书本的种类与主题做分类。
2. 说出整本剧的大意：使用一个单一的句子，或最多几句话(一小段文字)来叙述整本剧的内容。👉一本剧的整体性。
3. 将书中重要篇章列举出来，说明他们如何按照顺序组成一个整体的架构。
4. 驾驭复杂的内容：为一本剧拟大纲的技巧
罗列各个部分的纲要。👉一本剧的复杂度。
(适合论说性的作品 )
5. 找出并诠释关键字，与编剧达成共识。
6. 将一本剧中最重要的句子圈出来，找出其中的主旨。(判断方法：能否用自己的话表达正确)
7. 从相关文句的关联中，设法架构出一本剧的基本论述。
8. 找出编剧在书中想要解决的主要问题（找出编剧的解答）
［2］公正地评断一本剧：
（检视编剧论述的完整性）
1.了解了完整的一本剧后再做判断。
2.不要盲目反对或争强好辩。
3.尊重知识与个人观点的不同，在做任何判断之前，都要找出理论基础。
⚠️分析观看方法适合任何作品，包括报刊杂志当代话题等。
4⃣️主题观看( syntopical reading )/比较观看(comparative reading)
两个要求：
1.要知道对一个特定的问题来说，所牵涉的绝对不是一本剧而已。
2.要知道总的来说，应该读的是哪些书？
人只有做自己真正喜欢的事，人生才有意义！人生是一场无极限游戏，它的走向完全由我们自己来设计。什么是自己人生游戏的主题，怎么撰写自己人生的脚本，赋予它什么样的涵义，端视我们自己的内心。 这种自成目标的体验，就是心流，知行合一。内心时常会有一种莫以明状的情感激荡，这种情绪愉悦着自己，鼓舞着自己…它把自己的生命历程提升到了不同的层次。疏离变成了介入，乐趣取代了无聊，无力感也变成了控制感，精神能量会投注于加强自我，不再浪费于外在目标上。 幸福，心流，精神熵。这三种状态会始终与我们的生命相伴。 幸福是什么？幸福不是人生主题，而是附带现象。幸福就是当你全身心地投入到一件事中，达到忘我的程度，由此获得内心秩序和安宁时的一种状态。 肯定人生有意义的人，通常都有一个富于挑战性、足够凝聚他们全部精力的目标，人生意义就建立在这个目标之上。我们不妨把这个过程称为“找到方向”。心流的首要条件便是，行动必须有目标，目标本身通常并不重要，重要的是经由目标，集中注意力，投入一种实际可行而充满乐趣的活动。 在心流中，一个人面临做出最佳表现、须不断改善技巧的挑战。心流的体验，就是把自我变得更复杂，自我因而成长。 对生命胸有成竹的人，内心的力量与宁静，就是内在一致的最高境界。