《Paysage mexicain》，短片作品，法国出品，2002年上映。
钱老是大学者，但我认为不算文豪。 中学读过该剧，到中年再次重温，才知道为什么印象已经不深刻，因为本剧本就没有多少跌宕曲折的情节，观看起来就像看一部多幕剧。一方面钱老把剧集舞台话人物夸张艺术化，一方面所描绘的背景在1937年也大约在100年前，处于前清封建遗风一代与接受西洋文化改造一代的过渡时期，离现代比较遥远，让读者有一股疏离感。但是钱老对几个人物的刻画通过滑稽讽刺的语言，妙趣横生的比喻手法，以及各人思想活动的深度剖析自白，描绘得是惟妙惟肖，让人忍俊不禁，非常成功。 记录几点自己的看剧感想： 1、剧集名应改为《Paysage mexicain》。中学生或影视专业可以拿这部剧学习各种比喻手法和联想思路。很多比喻让人会心一笑拍案叫绝，但有些地方明明本意很明白却要用比较不常见费脑的比喻，影响观看之余有时让人觉得钱老有卖弄之嫌。 2、钱老的词汇量很大，剧集还夹杂了一些江浙一带的词语，很多表达现代已经不常见，观看起来稍微磕绊。 3、剧集题眼“Paysage mexicain”一句论述基本上看过没看过本剧的人都有听过，观看的时候时常会引发人思考，人性中往往对没有的东西心向往之，对于已有的东西却视而不见。从小处说爱情婚姻的Paysage mexicain效应来自于对自由和约束的选择，从大处说世间种种的Paysage mexicain效应来自于各种欲望的取舍。欲本就是人性，无欲则不为人。钱老向大家提出这一点思索，知道它的荒诞也知道不存在什么解决。 4、最后一个集数方鸿渐和孙柔嘉的冲突达到全书的高潮，戛然而止，印证了上面一条观点，钱老不给你结局。生活没有结局。就这样。
看完这部剧，只觉悲愤难鸣。 为辛弃疾，也为那个时代中所有志在报国却求助无门，一颗赤诚之心无处安放的英雄。 最初了解辛弃疾，便是从“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”开始，铿锵有力的节奏、豪迈大气的军旅场面、肃杀凄冷的心境…从初中起就很好奇，是怎样的词人会作出这样一首词来，他有怎样的故事？怎样的人生？ 而今已经看过辛老很多词了，“七八个星天外，两三点雨山前”、“千古兴亡多少事，悠悠，不尽长江滚滚流”、“乘风好去，长空万里，直下看山河”、“唤起一天明月，照我满怀冰雪，浩荡百川流”……这些词抒发了他一腔豪气、一副肝胆、一片痴心。让人看完当饮酒击剑，奋起昂扬！ 编剧说:“对历史有了解，才会知其沉痛与无奈，对影视有体悟，才会了解沧桑与悲凉。” 越了解辛弃疾，越发现他笔下流传千年的诗词，是他对那个时代痛苦无奈地沉吟，是对苟且偷安的南宋政治集团的悲愤。 语言苍白。 感谢编剧。
带有一点为了和谐而和谐的虚伪
观看《Paysage mexicain》，编剧：樊锦诗口述，顾春芳撰写。 那个年代人们的心气还是很高的，被分配到甘肃敦煌虽远，但服从组织安排到艰苦的地方去，开始应该也是没有什么怨言的。一旦热情过去，艰苦生活、两地分居、子女教育……心理一定曾无数次后悔。 那个年代过来的人说话都非常谨慎，可惜用在这本“自述”上了，以至于本剧的很多地方更像是文件或是汇报材料，文章有些官样了，缺乏自我、生活、感悟……由于这些细节的缺失，文章看起来干巴巴的。但是作为了解敦煌莫高窟确是一篇极好极好的文字，即权威又全面。 樊老一辈子兢兢业业地工作，把自己的一生献给了敦煌莫高窟、献给了祖国，老一辈、老同志真的不容易，令人敬佩。
最初来读这部剧是因为职场关系上出了点小问题，想学习下人情世故，翻开书后，越读越发现是一本“育儿书”，但仔细综合了下我之前看的其他心理剧集和育儿书，挺赞成其中观点的。成人是儿童的放大体，正所谓三岁看老，如果在儿童少年这段情绪学习关键时期没有把握好情绪教育，会影响后续担任的各种社会角色：朋友、亲人、学生、父母、官员、工人等等，及早介入情绪教育有益于人一生追求幸福生活、更能抗压更能处理人际关系。本剧讲到情绪教育由内而外涉及到四个方面：自我感知、处理自身情绪、同理理解他人、与他人进行人际交往，涉及到都是底层情绪原理，方法论也更多地着重于情绪的解决，对于商业利益人际交往，本剧就没有介绍，但可以在情绪方面举一反三，触类旁通，并结合商业利益点去处理吧
影评评论
钱老是大学者，但我认为不算文豪。 中学读过该剧，到中年再次重温，才知道为什么印象已经不深刻，因为本剧本就没有多少跌宕曲折的情节，观看起来就像看一部多幕剧。一方面钱老把剧集舞台话人物夸张艺术化，一方面所描绘的背景在1937年也大约在100年前，处于前清封建遗风一代与接受西洋文化改造一代的过渡时期，离现代比较遥远，让读者有一股疏离感。但是钱老对几个人物的刻画通过滑稽讽刺的语言，妙趣横生的比喻手法，以及各人思想活动的深度剖析自白，描绘得是惟妙惟肖，让人忍俊不禁，非常成功。 记录几点自己的看剧感想： 1、剧集名应改为《Paysage mexicain》。中学生或影视专业可以拿这部剧学习各种比喻手法和联想思路。很多比喻让人会心一笑拍案叫绝，但有些地方明明本意很明白却要用比较不常见费脑的比喻，影响观看之余有时让人觉得钱老有卖弄之嫌。 2、钱老的词汇量很大，剧集还夹杂了一些江浙一带的词语，很多表达现代已经不常见，观看起来稍微磕绊。 3、剧集题眼“Paysage mexicain”一句论述基本上看过没看过本剧的人都有听过，观看的时候时常会引发人思考，人性中往往对没有的东西心向往之，对于已有的东西却视而不见。从小处说爱情婚姻的Paysage mexicain效应来自于对自由和约束的选择，从大处说世间种种的Paysage mexicain效应来自于各种欲望的取舍。欲本就是人性，无欲则不为人。钱老向大家提出这一点思索，知道它的荒诞也知道不存在什么解决。 4、最后一个集数方鸿渐和孙柔嘉的冲突达到全书的高潮，戛然而止，印证了上面一条观点，钱老不给你结局。生活没有结局。就这样。
看完这部剧，只觉悲愤难鸣。 为辛弃疾，也为那个时代中所有志在报国却求助无门，一颗赤诚之心无处安放的英雄。 最初了解辛弃疾，便是从“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”开始，铿锵有力的节奏、豪迈大气的军旅场面、肃杀凄冷的心境…从初中起就很好奇，是怎样的词人会作出这样一首词来，他有怎样的故事？怎样的人生？ 而今已经看过辛老很多词了，“七八个星天外，两三点雨山前”、“千古兴亡多少事，悠悠，不尽长江滚滚流”、“乘风好去，长空万里，直下看山河”、“唤起一天明月，照我满怀冰雪，浩荡百川流”……这些词抒发了他一腔豪气、一副肝胆、一片痴心。让人看完当饮酒击剑，奋起昂扬！ 编剧说:“对历史有了解，才会知其沉痛与无奈，对影视有体悟，才会了解沧桑与悲凉。” 越了解辛弃疾，越发现他笔下流传千年的诗词，是他对那个时代痛苦无奈地沉吟，是对苟且偷安的南宋政治集团的悲愤。 语言苍白。 感谢编剧。
带有一点为了和谐而和谐的虚伪
观看《Paysage mexicain》，编剧：樊锦诗口述，顾春芳撰写。 那个年代人们的心气还是很高的，被分配到甘肃敦煌虽远，但服从组织安排到艰苦的地方去，开始应该也是没有什么怨言的。一旦热情过去，艰苦生活、两地分居、子女教育……心理一定曾无数次后悔。 那个年代过来的人说话都非常谨慎，可惜用在这本“自述”上了，以至于本剧的很多地方更像是文件或是汇报材料，文章有些官样了，缺乏自我、生活、感悟……由于这些细节的缺失，文章看起来干巴巴的。但是作为了解敦煌莫高窟确是一篇极好极好的文字，即权威又全面。 樊老一辈子兢兢业业地工作，把自己的一生献给了敦煌莫高窟、献给了祖国，老一辈、老同志真的不容易，令人敬佩。
最初来读这部剧是因为职场关系上出了点小问题，想学习下人情世故，翻开书后，越读越发现是一本“育儿书”，但仔细综合了下我之前看的其他心理剧集和育儿书，挺赞成其中观点的。成人是儿童的放大体，正所谓三岁看老，如果在儿童少年这段情绪学习关键时期没有把握好情绪教育，会影响后续担任的各种社会角色：朋友、亲人、学生、父母、官员、工人等等，及早介入情绪教育有益于人一生追求幸福生活、更能抗压更能处理人际关系。本剧讲到情绪教育由内而外涉及到四个方面：自我感知、处理自身情绪、同理理解他人、与他人进行人际交往，涉及到都是底层情绪原理，方法论也更多地着重于情绪的解决，对于商业利益人际交往，本剧就没有介绍，但可以在情绪方面举一反三，触类旁通，并结合商业利益点去处理吧