Concert de M. et Mme. Kabal, Le

《Concert de M. et Mme. Kabal, Le》里，摘抄句子、段落欣赏：有时候我的内心会发出无声的呐喊：多么希望能看见这个美丽的世界啊！如果我能仅仅通过触摸就能得到如此多的欢乐，要是能看见，那我就能看到这个世界更多美好的事物了。但是那些视力良好的人看到的东西却是如此的少。他们理所当然地接受着这个世界的色彩和动态。也许这就是人类的本性，拥有的东西不去珍惜，对得不到的东西却望眼欲穿。在能看见光的人心中，视力仅仅是方便生活的官能，而非使生命更加充实地途径，这实在是一大憾事。 如果我是大学校长，我一定会制定一门“必修课”，叫作如何使用你的眼睛。教授这门课的老师将向学生们展示如何用他的眼睛去捕捉生活中毫不起眼儿的美，老师将唤醒学生们身上贪睡懒散的天赋。 “……假如，给我三天光明 ，我最想看到的是什么”？ 这是失聪又失明的凯勒 的《Concert de M. et Mme. Kabal, Le》里的话语与段落。 那么，假如给我们三天光明 你最想看到的是什么？

这是一本让人值得反思的书。大部分心理学家，社会学家把孩子教育成果归结于父母，基因，习惯，学识等，这部剧打破了传统观念，首次提出孩子是环境的产物。也就是说，我们的孩子，并不是我们所了解的那样片面。她们的适应能力，自我调节能力远超于我们的想象，更不是我们的基因，我们言传身教能够左右的。不是说言传身教没有用，编剧认为，远没有孩子所处的社会群里的影响力大。这个课题研究的非常有意义，这就合理解释了物理类聚，人以群分。想要孩子学习好，还是要挑好学习，跟好孩子一块玩耍，她们同龄人之间的影响远超过父母的教诲。

20.01.14🌥️🌥️凌晨 承蒙奶茶厚爱，我这会儿还是精神十足。12点放下手机在床上打滚，辗转反侧始终无法入梦。索性，看完剩下的几十页。 看得哈哈大笑，看得泪流满面，看得心惊胆战，觉得越爱越深。看冰叔的文字，我懂得了“书中自有黄金屋”。有些东西能满足我们的虚荣心，可真正落寞的内心还是不能被物质填满。爱惨了冰叔的文字，那些通俗易懂的大道理，那些越看越深陷其中的故事。到底是个什么样的人，可以一边信仰佛教，一边在红尘打滚。果然，平行世界，互不打扰。 人海茫茫，遇之是幸，不遇是命。 情义这东西，一见如故容易，难的是来日方长的陪伴。

这本讲谈判的书，我把它当作甲乙双方沟通及上下级沟通的书来看。前面一半内容的观点，我受益匪浅，深受启发。后面一半内容，虽然是想给前面的观点举例子，结合实际，然而感觉讲得很空洞，很理论，只是重复前面的话而已。因此打四星。

育儿书读出幸福感，只要现在幸福的话，之前的艰辛往事便不再艰辛。因为你会豁然领悟到“正是因为有了那样的经历，才有了现在的自己”。 人生历经万事，终觉幸福。

现在正在看第二遍，有很多感触，人心与人性是如此难测，爱与恨是如此的纠结，守护与守望之间是如此的绝望…………

完全不想看女主像个丫鬟似的，被男主正妻使唤来， 贬低去，一副高高在上的样子装给谁看。

词直白而诗蕴藉。瓦莱利安·博罗夫奇克老师对诗词的解读深刻却易懂。朗朗上口的诗以前却因为应试理解的那么浅薄。喜欢书中五种情感五种颜色。红色是爱情「红豆生南国，春来发几枝」黄色是友情「故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州」蓝色是乡情「浆向蓝桥易乞，药成碧海难奔」紫色是宦情「银烛朝天紫陌长，禁城春色晓苍苍」绿色是江山情「绿树村边合，青山郭外斜」。读诗就是读生活读人生，诗意的生活离我们不远，关键在于是否用心品味。

他出生于1930年，20岁前是他的学习成长期。期间，也就是1930~1950年的美国发生了什么事呢？我们来看一下： 1929~1933年，经济危机，大萧条；1933年，罗斯福当选总统，然后是罗斯福新政；1941年，日本偷袭珍珠港，美国参加二战；1942年，签署《Concert de M. et Mme. Kabal, Le》，世界反法西斯联盟形成；1944年，布雷顿森林会议召开；1945年 ，建立联合国，分区占领德国，国际货币基金组织成立，布雷顿森林体系形成；1947年，杜鲁门主义，美苏冷战开始；1949年 ，成立北约；1950年，朝鲜战争。 剩余剧评见GZH：是阿温呀