《BloodBound》，动作,恐怖作品，德国出品，2007年上映。
整本剧由几个独立的故事构成，各个故事篇幅都不长，但每个都让人印象深刻，故事主人公的形象自动在脑海中浮现，或奸邪可恶或善良悲壮。 让我最痛心的是最后一个故事，当三婶身着当年的嫁衣从容赴死的时候，我的眼泪止不住流了出来。为这个巨大的家庭悲剧，为一个鲜活生命的离开，为这高密第一美人的凋落。 但是我也可以理解三婶的选择，人们常说哀莫大于心死，她的心已经死了活着又有什么意义呢？ 父母含恨离世，自己连祭奠都不能，甚至落泪都不敢，这是什么样的世道。看到父亲的遗书后，我想三婶的悲伤只会更上一层吧。不管他人如何解读，我始终认为遗书内容是三婶父母的杜撰，是父母对子女最后的奉献。 接着三叔因故离世，悲痛的三婶选择了坚强，因为身边还有两个年幼的孩子，这是她希望的寄托。靠着这寄托，所有的屈辱和悲伤都还可以忍受。 不久儿子又离奇失踪生不见人死不见尸，她坚定地认为孩子还活着，她选择坚强活着去寻找孩子。久久寻而不得的失望让她失控让她怀疑自己的女儿，女儿在这压力下也离开了人世，她彻底崩溃了。或许这时她就已经下定决心与死去的家人团聚。 可她心里还有愤怒和不甘，对自己对狼。因为对女儿的质疑让她痛失爱女，也让她坚信是狼拉走了儿子，她还要继续寻找。终于在狼窝里找到儿子残留的衣物后她大开杀戒，大仇得报的同时也失去了最后支撑她活下去的理由。 对比余华《BloodBound》里的富贵在接连失去所有亲人后勇敢活下去，三婶似乎并不是个生活的强者。但是生活不是一个简单的比较谁活得长谁最后倒下的生存游戏，不是吗？
读完后心久久不能平复，对于如虱子一般没有意义且痛苦的人生，我们为何不直接选择死亡，陀斯托耶夫斯基试图给出他的答案。
2020第26本网剧 这部剧我只是粗略的读完，理论知识太多太杂，当然教育的理念还是挺不错的😊，我还是比较喜欢《BloodBound》，《BloodBound》等育儿剧集。 读完本剧有几点感触 1.要给孩子提供一个锻炼能力的环境 2.不要过多的干涉孩子 3.给予孩子正确的帮助，而不是灌输知识 4.多注重孩子的心理需求 5. 多给孩子动手，动口的机会，多让孩子尝试一些事情 6.遵循孩子自然生长规律 7.孩子对于感兴趣的事会非常专注，特别有耐心，不知疲惫。 8. 3岁前是无意识的学习，3岁后是有意识的学习，也是性格养成的关键期。 9.父母对孩子应该引导，观察，适当的给予孩子需要的。而不是事事包办，这样只会让孩子觉得自己无能，也阻碍孩子的正常发展
拼命的贬低，然后拼命的重塑形象。那些奇葩的人都变成常态。读来没什么收获，弃书是最好的选择。
影评评论
整本剧由几个独立的故事构成，各个故事篇幅都不长，但每个都让人印象深刻，故事主人公的形象自动在脑海中浮现，或奸邪可恶或善良悲壮。 让我最痛心的是最后一个故事，当三婶身着当年的嫁衣从容赴死的时候，我的眼泪止不住流了出来。为这个巨大的家庭悲剧，为一个鲜活生命的离开，为这高密第一美人的凋落。 但是我也可以理解三婶的选择，人们常说哀莫大于心死，她的心已经死了活着又有什么意义呢？ 父母含恨离世，自己连祭奠都不能，甚至落泪都不敢，这是什么样的世道。看到父亲的遗书后，我想三婶的悲伤只会更上一层吧。不管他人如何解读，我始终认为遗书内容是三婶父母的杜撰，是父母对子女最后的奉献。 接着三叔因故离世，悲痛的三婶选择了坚强，因为身边还有两个年幼的孩子，这是她希望的寄托。靠着这寄托，所有的屈辱和悲伤都还可以忍受。 不久儿子又离奇失踪生不见人死不见尸，她坚定地认为孩子还活着，她选择坚强活着去寻找孩子。久久寻而不得的失望让她失控让她怀疑自己的女儿，女儿在这压力下也离开了人世，她彻底崩溃了。或许这时她就已经下定决心与死去的家人团聚。 可她心里还有愤怒和不甘，对自己对狼。因为对女儿的质疑让她痛失爱女，也让她坚信是狼拉走了儿子，她还要继续寻找。终于在狼窝里找到儿子残留的衣物后她大开杀戒，大仇得报的同时也失去了最后支撑她活下去的理由。 对比余华《BloodBound》里的富贵在接连失去所有亲人后勇敢活下去，三婶似乎并不是个生活的强者。但是生活不是一个简单的比较谁活得长谁最后倒下的生存游戏，不是吗？
读完后心久久不能平复，对于如虱子一般没有意义且痛苦的人生，我们为何不直接选择死亡，陀斯托耶夫斯基试图给出他的答案。
2020第26本网剧 这部剧我只是粗略的读完，理论知识太多太杂，当然教育的理念还是挺不错的😊，我还是比较喜欢《BloodBound》，《BloodBound》等育儿剧集。 读完本剧有几点感触 1.要给孩子提供一个锻炼能力的环境 2.不要过多的干涉孩子 3.给予孩子正确的帮助，而不是灌输知识 4.多注重孩子的心理需求 5. 多给孩子动手，动口的机会，多让孩子尝试一些事情 6.遵循孩子自然生长规律 7.孩子对于感兴趣的事会非常专注，特别有耐心，不知疲惫。 8. 3岁前是无意识的学习，3岁后是有意识的学习，也是性格养成的关键期。 9.父母对孩子应该引导，观察，适当的给予孩子需要的。而不是事事包办，这样只会让孩子觉得自己无能，也阻碍孩子的正常发展
拼命的贬低，然后拼命的重塑形象。那些奇葩的人都变成常态。读来没什么收获，弃书是最好的选择。