《Joe l'implacabile》，西部作品，意大利,西班牙出品，1967年上映。
母子互动书信形式的教育叙事，有生动的教学案例，详实的记叙，也不乏深刻的教育理念。 感受最深的是： 1. 要把学生当成一个丰富的、多面的人，发现ta的闪光点，给出关心与鼓励。这样学生才有进步的动力。 2. 即使是后进生，也要让ta感受到你对ta的不抛弃不放弃。教师是否重视影响到学生是否重视。 3. 亲其师信其道。教师应该用人格魅力去征服学生。 4. 多观看并与时俱进，才能给课堂增添无限的活力与乐趣。教育知识，教学技能和杂书都要看。 值得所有教育工编剧观看借鉴。
巴菲特在其投资中都“避免到那儿去”的领域：（1）基于投机目的买入与卖出（不含经过认真计算其风险收益的套利操作）。（2）基于任何短期预测的所谓“时机选择”性操作。（3）买入自己不易了解的公司的股票。（4）频繁操作。（5）对市场趋之若鹜的旅鼠性跟随。（6）以股票价格的升跌而不是公司经营的好坏评估投资的成败。（7）摇摆不定的投资理念与操作策略。（8）拔掉鲜花而灌溉杂草。（9）以投资的主体部分进行冒险。（10）在高速行驶的推土机面前去捡5分钱的硬币。
这剧简直业界良心。顾清明帅cry，姐夫man爆，小满最后几集演技不能更赞。好看，真的好看，不狗血，够残忍，大半夜的哭成狗，肿成猪头。。。结局看的人心里好哽，湘平明翰这些选择留下来的人们不知道还能不能挺过内战大跃进特别是文化大革命。
断断续续两年多终于把这部剧读完了。编剧对历史的了解之丰富，让他能够在串起全部历史事件之余，加入了自己的解读丰满了很多历史人物，尤其是商君。商君死的那段是真的有让我深陷悲伤的情绪中难以自拔。虽说编剧是陕西人对秦有深厚感情，将其美化了不少，可是谁又能说他知道全部的真实的历史呢。当然本剧太厚到后面读起来很累，前一二册应该是精华了吧。
跟着小吴去忘却～大爱大自然，国庆安排。
影评评论
母子互动书信形式的教育叙事，有生动的教学案例，详实的记叙，也不乏深刻的教育理念。 感受最深的是： 1. 要把学生当成一个丰富的、多面的人，发现ta的闪光点，给出关心与鼓励。这样学生才有进步的动力。 2. 即使是后进生，也要让ta感受到你对ta的不抛弃不放弃。教师是否重视影响到学生是否重视。 3. 亲其师信其道。教师应该用人格魅力去征服学生。 4. 多观看并与时俱进，才能给课堂增添无限的活力与乐趣。教育知识，教学技能和杂书都要看。 值得所有教育工编剧观看借鉴。
巴菲特在其投资中都“避免到那儿去”的领域：（1）基于投机目的买入与卖出（不含经过认真计算其风险收益的套利操作）。（2）基于任何短期预测的所谓“时机选择”性操作。（3）买入自己不易了解的公司的股票。（4）频繁操作。（5）对市场趋之若鹜的旅鼠性跟随。（6）以股票价格的升跌而不是公司经营的好坏评估投资的成败。（7）摇摆不定的投资理念与操作策略。（8）拔掉鲜花而灌溉杂草。（9）以投资的主体部分进行冒险。（10）在高速行驶的推土机面前去捡5分钱的硬币。
这剧简直业界良心。顾清明帅cry，姐夫man爆，小满最后几集演技不能更赞。好看，真的好看，不狗血，够残忍，大半夜的哭成狗，肿成猪头。。。结局看的人心里好哽，湘平明翰这些选择留下来的人们不知道还能不能挺过内战大跃进特别是文化大革命。
断断续续两年多终于把这部剧读完了。编剧对历史的了解之丰富，让他能够在串起全部历史事件之余，加入了自己的解读丰满了很多历史人物，尤其是商君。商君死的那段是真的有让我深陷悲伤的情绪中难以自拔。虽说编剧是陕西人对秦有深厚感情，将其美化了不少，可是谁又能说他知道全部的真实的历史呢。当然本剧太厚到后面读起来很累，前一二册应该是精华了吧。
跟着小吴去忘却～大爱大自然，国庆安排。