《Schwarze Sonne》，纪录作品，德国出品，1998年上映。
“闹鬼”时三息仰头无声的‘多谢了’，打听消息知道五枝的消息值六两时的“我赢了”，六个字把梦三息少年人纯粹又含蓄的心动表现的淋漓尽致，毕导太会写了！
一场哲学对心灵的马杀鸡，希望自己也能做到追求智慧而不是追求知识。
看了本剧更加理解自己育儿行为背后的心理，学习到不少东西，希望给孩子一个幸福点童年
不要作语言上的巨人行动上的矮子 管理者和被管理者是相互矛盾的 因为站位不同角度不同，长大也不一样。 如何管理一个团队首先要从自己做起。 正所谓一屋不扫，嗝以扫天下。 建议:把员工的小事当成自己的大事。 那么你的大事员工还不当做小事嘛？ 年轻人努力吧。 建议
做教育中的有心人，意味着关注教育中的细节，因为热爱所以坚持。"为人师表"，教师的一言一行犹如润物细无声般影响着学生，多年的学校教育过后，会发现原来自己受影响最大的来自于教师。所以，watch your mouth!Pay attention to details!
三个大故事 本身就当看故事好了 能看出的东西都是你自己发生过的经历。 看不出的就当看了一个文字！
在这样一个靠流量演员血肉模糊的演技滋生烂剧横飞的快节奏的娱乐时代，这就是一部相当值得观看的好的作品。
瑰丽的科幻剧集，在搞笑段子下掩盖着浪漫的绝望，编剧有一颗汉子版的少女心哈哈哈。唐跃和麦冬加上一直骚断腿的人工智能喵，三个角色撑起一个人剧本，向读者展示了如果地球蒸发，在火星上如何生存的可能性。食物缺失，淡水缺失，生命系统故障，小行星袭击，空间站坠落……若上帝是一个骰子，麻烦给老猫一个真实的地球，让他可以揍后来者野犬一顿😏最后……贼老天！还我唐跃和麦冬！
1.第一次知道这部剧是在爸爸的书架上看见的，书名两个字对七八岁的我而言是提不起兴趣的，从来没有打开过，只臆想这部剧大概是说有这么一座城，城是被封起来的，不能轻易进出，非得违规进出就要爬墙才行。 2.嬉笑怒骂皆文章，钱先生随便一句吐槽都能令对号入座的人振聋发聩面红耳赤呀。 3.我先看了一部分书，看到和唐晓芙分手后总感觉看也看不懂剧情，便开始看电视，也感谢陈道明葛优等艺术家的演出，的确非常有助于理解。看完剧之后又回来追剧，在对脉络的把握上更增添许多细节。 3.大多数人对这部剧的了解大概是“城外的人想进去，城内的人想出来”。但是书里句句是人生，只恨自己没有钱老这样细腻的手笔把心中愤慨无奈挥出。 4.书里处处是人情世故，离开三闾大学之前还是社交，后半段结婚后家长里短的琐碎是现实的无奈。两个人的感情已经是一件复杂的事，更何况结婚以后是两个家庭的价值观在摩擦。 5.婚姻可不是一件小事，能经营好家庭甚至整个家族的女性，尤其是晚辈，真值得我们敬佩。 6.随着年岁的增长，对事情的看法和角度也在不断拓展和变化。书中描写的婚前婚后态度转变，我也在现实中见到了。这部剧如此经久不衰，因为其描写的是深刻的人性，而人性在历史长河中从未改变。所以这部剧，无论是对于准备结婚的单身人士或者恋爱者，还是已经迈入婚姻的夫妻（这分类中妻子又更加复杂，什么职场女性、家庭主妇、大家族同住里的媳妇等等），都有重要的借鉴和指导意义。希望以后常读读，常回来看看这位老朋友。
全书十章内容让我们对优势及如何挖掘、培养孩子的优势有了更深了解。 最大的收获如下： 一、什么是优势？ 三个特征： 1.孩子擅长的 2.做某事感觉良好 3.愿意做 二、怎样发展优势？ 优势发展=能力*努力 优势有先天的一面，也有后天的一面。优势可以是某些性格特征，也可以是某项技能。 三种方法： 1.注意力 2.正念 3.自制力 三、优势教养的好处 在孩子处于婴幼儿阶段，我们可以去观察孩子，让孩子多尝试，让他去发挥自己的内在潜能。等到孩子到了小学阶段，这时候我们就有意识去引导他，让他发现自己内在的优势。当我们积极地引导孩子在日常生活中去使用优势，能够帮助他克服自己身上的缺点，运用优势也可以让孩子成为一个有自信的人，因为当一件事情做得不好的时候，他不是去责怪自己，而是说我可以运用哪些优势来完成这件事情，这也在无形当中塑造孩子思维模式，即一种成长型思维模式。 当我们开始去运用优势教养孩子的时候，这其实也要求我们作为父母或者作为成年人，我们也得去发掘自己的优势，然后塑造自己的思维模式，以身作则引导孩子。 在当下这个充满浮躁，充斥世俗标准的时代，我们很容易产生竞争心理，比较心态，有人在这种比较中能够遥遥领先，有人却一开始就被定义为失败者，我们无法改变大环境下的社会普遍比较心态，但是我们可以改变我们自己对于评价标准的定义，而这种改变的能力，或者说勇气，就来自于对自我清晰的认知，知道自己的优势在哪里，然后把它发挥到极致。 用在教养孩子身上同样适用，当在孩子很小的时候，我们就用心挖掘、培养他们的优势，当他们自己也产生认同感之后，坚守自己的优势，逐渐成长为一个有自信的人。
影评评论
“闹鬼”时三息仰头无声的‘多谢了’，打听消息知道五枝的消息值六两时的“我赢了”，六个字把梦三息少年人纯粹又含蓄的心动表现的淋漓尽致，毕导太会写了！
一场哲学对心灵的马杀鸡，希望自己也能做到追求智慧而不是追求知识。
看了本剧更加理解自己育儿行为背后的心理，学习到不少东西，希望给孩子一个幸福点童年
不要作语言上的巨人行动上的矮子 管理者和被管理者是相互矛盾的 因为站位不同角度不同，长大也不一样。 如何管理一个团队首先要从自己做起。 正所谓一屋不扫，嗝以扫天下。 建议:把员工的小事当成自己的大事。 那么你的大事员工还不当做小事嘛？ 年轻人努力吧。 建议
做教育中的有心人，意味着关注教育中的细节，因为热爱所以坚持。"为人师表"，教师的一言一行犹如润物细无声般影响着学生，多年的学校教育过后，会发现原来自己受影响最大的来自于教师。所以，watch your mouth!Pay attention to details!
三个大故事 本身就当看故事好了 能看出的东西都是你自己发生过的经历。 看不出的就当看了一个文字！
在这样一个靠流量演员血肉模糊的演技滋生烂剧横飞的快节奏的娱乐时代，这就是一部相当值得观看的好的作品。
瑰丽的科幻剧集，在搞笑段子下掩盖着浪漫的绝望，编剧有一颗汉子版的少女心哈哈哈。唐跃和麦冬加上一直骚断腿的人工智能喵，三个角色撑起一个人剧本，向读者展示了如果地球蒸发，在火星上如何生存的可能性。食物缺失，淡水缺失，生命系统故障，小行星袭击，空间站坠落……若上帝是一个骰子，麻烦给老猫一个真实的地球，让他可以揍后来者野犬一顿😏最后……贼老天！还我唐跃和麦冬！
1.第一次知道这部剧是在爸爸的书架上看见的，书名两个字对七八岁的我而言是提不起兴趣的，从来没有打开过，只臆想这部剧大概是说有这么一座城，城是被封起来的，不能轻易进出，非得违规进出就要爬墙才行。 2.嬉笑怒骂皆文章，钱先生随便一句吐槽都能令对号入座的人振聋发聩面红耳赤呀。 3.我先看了一部分书，看到和唐晓芙分手后总感觉看也看不懂剧情，便开始看电视，也感谢陈道明葛优等艺术家的演出，的确非常有助于理解。看完剧之后又回来追剧，在对脉络的把握上更增添许多细节。 3.大多数人对这部剧的了解大概是“城外的人想进去，城内的人想出来”。但是书里句句是人生，只恨自己没有钱老这样细腻的手笔把心中愤慨无奈挥出。 4.书里处处是人情世故，离开三闾大学之前还是社交，后半段结婚后家长里短的琐碎是现实的无奈。两个人的感情已经是一件复杂的事，更何况结婚以后是两个家庭的价值观在摩擦。 5.婚姻可不是一件小事，能经营好家庭甚至整个家族的女性，尤其是晚辈，真值得我们敬佩。 6.随着年岁的增长，对事情的看法和角度也在不断拓展和变化。书中描写的婚前婚后态度转变，我也在现实中见到了。这部剧如此经久不衰，因为其描写的是深刻的人性，而人性在历史长河中从未改变。所以这部剧，无论是对于准备结婚的单身人士或者恋爱者，还是已经迈入婚姻的夫妻（这分类中妻子又更加复杂，什么职场女性、家庭主妇、大家族同住里的媳妇等等），都有重要的借鉴和指导意义。希望以后常读读，常回来看看这位老朋友。
全书十章内容让我们对优势及如何挖掘、培养孩子的优势有了更深了解。 最大的收获如下： 一、什么是优势？ 三个特征： 1.孩子擅长的 2.做某事感觉良好 3.愿意做 二、怎样发展优势？ 优势发展=能力*努力 优势有先天的一面，也有后天的一面。优势可以是某些性格特征，也可以是某项技能。 三种方法： 1.注意力 2.正念 3.自制力 三、优势教养的好处 在孩子处于婴幼儿阶段，我们可以去观察孩子，让孩子多尝试，让他去发挥自己的内在潜能。等到孩子到了小学阶段，这时候我们就有意识去引导他，让他发现自己内在的优势。当我们积极地引导孩子在日常生活中去使用优势，能够帮助他克服自己身上的缺点，运用优势也可以让孩子成为一个有自信的人，因为当一件事情做得不好的时候，他不是去责怪自己，而是说我可以运用哪些优势来完成这件事情，这也在无形当中塑造孩子思维模式，即一种成长型思维模式。 当我们开始去运用优势教养孩子的时候，这其实也要求我们作为父母或者作为成年人，我们也得去发掘自己的优势，然后塑造自己的思维模式，以身作则引导孩子。 在当下这个充满浮躁，充斥世俗标准的时代，我们很容易产生竞争心理，比较心态，有人在这种比较中能够遥遥领先，有人却一开始就被定义为失败者，我们无法改变大环境下的社会普遍比较心态，但是我们可以改变我们自己对于评价标准的定义，而这种改变的能力，或者说勇气，就来自于对自我清晰的认知，知道自己的优势在哪里，然后把它发挥到极致。 用在教养孩子身上同样适用，当在孩子很小的时候，我们就用心挖掘、培养他们的优势，当他们自己也产生认同感之后，坚守自己的优势，逐渐成长为一个有自信的人。