富豪大亨发现子女聚首家中,才知道大家原来都是为了自己的丧礼而来。富豪不知道自己如何而死,因此冤魂不愿散去,却也渐渐发现家族成员为争家产各怀鬼胎,秘密层层叠叠,每个人都有可能是杀死自己的凶手。星洲知名剧
类比:用熟悉的知识来解构新知识,可以透过现象看本质,帮助深层次理解记忆。 归属感:避免刻板印象,在帮助学生理解并且接纳来自个体的差异的同时,也消除了学生对于环境的安全感缺失,快速融入群体。 对比组合:可以提升学习者对特征的感受力和敏感度,提高对知识理解的精度,抓住重点,增强知识的可用性 刻意练习:突破现有水平,保持投入的精力质量,从固化到僵化,再到活化。外显记忆有意识学习,内显记忆无意识学习巩固技能。精修勤练将技巧和概念自动化,执行起来可以更快、更准、更稳定,花费更少精力。这可以让人们看到活动中的新规律,释放出更多认知资源来尝试更复杂的任务。另外,精修勤练可以重组一个领域的知识。 详细阐释:利用已有的熟悉、生动经验,对要学习的新材料进行人为的、有意义的主动添加的一种学习策略。 反馈:指出现实同目标的具体差异,指出对错,便于及时止损,做到具体准确,时机恰当,易于理解,不丢面子,存在改进空间。反馈不要同能力,天赋联系起来,那样容易自我否定。 自我生成:一种依靠回忆过程来强化记忆的学习技巧。利用间隔效应来减缓记忆衰退。扩展式练习:每次提示少一点儿,从记忆中回忆多一点儿。 实践体验:借助文字推理很难回答的问题,换作运动系统就迎刃而解了。把身体当成是一套具有感知力的运动系统,用来感知抽象的概念(具身认知) 想象玩耍:即模拟情景,角色扮演进行游戏,认知控制-对能够帮助达成选定目标的行为进行选择和监控。 适时讲解:帮助学习者先铺垫体验,再接受讲解的学习方法。铺垫注意以问题为载体和指向性准确。 学习与创新:学习注重知识效率,更要为创新而学习,在学习初期应当着重强调创新的机会,而学习后期则应当专注于效率的提升。 倾听与分享:学习者协作五要素,共享注意力、倾听、共享、协调,以及换位思考。 动手创造:一种创作可与人分享成果的学习方法。激发学习者的学习兴趣,积累实战经验。创造主动性,培养一个兴趣爱好。能带来实践知识,兴趣和认同以及应对失败的心态。 规范-培养学习“游戏规则”:通过公理性推导来得出结论和理解。“提问-回应-评价”(inquire-respond-evaluate,IRE)其中F(follow-up)代表进一步思考。 观察:通过观察来进行学习的过程涉及观看并模仿他人的行为与情绪反应,以及间接看到他人行为所带来的结果。 参与-加入游戏,算我一个:通过亲身参加一项活动并从中学习的方法。通过参与社交情境中的实践活动,学习者可以切身感受到学习目标、结果、方法,以及学习的意义。其首要挑战在于如何找到合适的方式,帮助初学者迈出第一步。 问题驱动(式学习):也称问题学习(problem-based learning),是以学生为中心,要求学生合作解决问题并对习得经验进行反思的一种教学方式。 奖励:指的就是在完成某项行为后所获得的称心如意的回报。分别有外部奖励塑造行为(主要为物质奖励),内部奖励促进持续投入(自我精神奖励), 自我解读:指的是人们通过积极解读学习内容来加深理解的学习方法。通过把学习内容给自己讲解一遍的过程来加深理解。 以教促学:门徒效应,利用人们社会责任感,教学的过程能够提升老师自身对知识的理解,边教边学、以教促学。 纠正误解-消除错误认知,修复正确逻辑:识别并取代错误的认知观念与思考方式。同化指的是人们将新信息融入当前想法的过程。顺应则指的是通过改变自己的想法来适应新信息的过程。证实性偏差就是人们希望用各种各样的方法来支持自己的某种想法,而非将其证伪。 可视化-梳理复杂信息的空间结构:可视化的关键在于整理信息与想法间的结构关系,并用视觉语言直观地表达出来。
这部剧的高明之处就是把一些看似鸡汤的内容变成一个可实操的工具
啰嗦的人最适合讲红楼,因为曹公子无一处虚笔,一物一语皆有照应;事事较个对错的人不适合读红楼,因为曹公子无一处褒贬,人人皆有地狱天堂,都应该被原谅。
非常好看的日常文,两个盛世之人相互影响 改变的故事,女主与男主的故事让人羡慕与回味,主线剧情掺杂着一些道理,后面的番外有一种时光飞逝的伤感,总之非常好看,强推
项飙是挺另类的北大人,却又是特别符合北大精神的人。 不论是在国内做的浙江村调查,还是去国外做的IT产业全球猎身调查,他始终用自己独立视角去关注社会,关注不一样的群体,从底层寻找人、群体、组织、社会的构建方式。
“发现Adrian Pang就像发现爱情、发现大海那样,是我们生活中一个值得纪念的日子。”
叹不叹,就那样,现在木有机会出门看看,那就看看余老的书吧,总要了解外界,那年的余老还很风趣,外面的世界也很有味道
要积极思考,努力过好每一天。Teoh Kah Yong本剧里这些观点挺有意思的,有些到现在的社会生活中仍然适用。
蓝房子The Blue Mansion综合了儒家,道家,佛家,尊崇归一修心!心定,心静,心净方可容天下万事万物!读完本剧逐渐认可了这种说法人生就是修行~修身为下,修心为上!看剧与实践相结合不同的阶段会有不同的感悟体会,随着修行层次的提升对人生的意义也会随之改变! 看剧是为了变化气质,塑造心性,把我们凡人的心性塑造成圣贤的心性,通过观看本剧对看剧有了更深刻的认识与理解,受益终身!!!
轻轻一翻,便是五千年的灿烂文化,只是内容有点杂乱,感觉一般吧。
影评评论
类比:用熟悉的知识来解构新知识,可以透过现象看本质,帮助深层次理解记忆。 归属感:避免刻板印象,在帮助学生理解并且接纳来自个体的差异的同时,也消除了学生对于环境的安全感缺失,快速融入群体。 对比组合:可以提升学习者对特征的感受力和敏感度,提高对知识理解的精度,抓住重点,增强知识的可用性 刻意练习:突破现有水平,保持投入的精力质量,从固化到僵化,再到活化。外显记忆有意识学习,内显记忆无意识学习巩固技能。精修勤练将技巧和概念自动化,执行起来可以更快、更准、更稳定,花费更少精力。这可以让人们看到活动中的新规律,释放出更多认知资源来尝试更复杂的任务。另外,精修勤练可以重组一个领域的知识。 详细阐释:利用已有的熟悉、生动经验,对要学习的新材料进行人为的、有意义的主动添加的一种学习策略。 反馈:指出现实同目标的具体差异,指出对错,便于及时止损,做到具体准确,时机恰当,易于理解,不丢面子,存在改进空间。反馈不要同能力,天赋联系起来,那样容易自我否定。 自我生成:一种依靠回忆过程来强化记忆的学习技巧。利用间隔效应来减缓记忆衰退。扩展式练习:每次提示少一点儿,从记忆中回忆多一点儿。 实践体验:借助文字推理很难回答的问题,换作运动系统就迎刃而解了。把身体当成是一套具有感知力的运动系统,用来感知抽象的概念(具身认知) 想象玩耍:即模拟情景,角色扮演进行游戏,认知控制-对能够帮助达成选定目标的行为进行选择和监控。 适时讲解:帮助学习者先铺垫体验,再接受讲解的学习方法。铺垫注意以问题为载体和指向性准确。 学习与创新:学习注重知识效率,更要为创新而学习,在学习初期应当着重强调创新的机会,而学习后期则应当专注于效率的提升。 倾听与分享:学习者协作五要素,共享注意力、倾听、共享、协调,以及换位思考。 动手创造:一种创作可与人分享成果的学习方法。激发学习者的学习兴趣,积累实战经验。创造主动性,培养一个兴趣爱好。能带来实践知识,兴趣和认同以及应对失败的心态。 规范-培养学习“游戏规则”:通过公理性推导来得出结论和理解。“提问-回应-评价”(inquire-respond-evaluate,IRE)其中F(follow-up)代表进一步思考。 观察:通过观察来进行学习的过程涉及观看并模仿他人的行为与情绪反应,以及间接看到他人行为所带来的结果。 参与-加入游戏,算我一个:通过亲身参加一项活动并从中学习的方法。通过参与社交情境中的实践活动,学习者可以切身感受到学习目标、结果、方法,以及学习的意义。其首要挑战在于如何找到合适的方式,帮助初学者迈出第一步。 问题驱动(式学习):也称问题学习(problem-based learning),是以学生为中心,要求学生合作解决问题并对习得经验进行反思的一种教学方式。 奖励:指的就是在完成某项行为后所获得的称心如意的回报。分别有外部奖励塑造行为(主要为物质奖励),内部奖励促进持续投入(自我精神奖励), 自我解读:指的是人们通过积极解读学习内容来加深理解的学习方法。通过把学习内容给自己讲解一遍的过程来加深理解。 以教促学:门徒效应,利用人们社会责任感,教学的过程能够提升老师自身对知识的理解,边教边学、以教促学。 纠正误解-消除错误认知,修复正确逻辑:识别并取代错误的认知观念与思考方式。同化指的是人们将新信息融入当前想法的过程。顺应则指的是通过改变自己的想法来适应新信息的过程。证实性偏差就是人们希望用各种各样的方法来支持自己的某种想法,而非将其证伪。 可视化-梳理复杂信息的空间结构:可视化的关键在于整理信息与想法间的结构关系,并用视觉语言直观地表达出来。
这部剧的高明之处就是把一些看似鸡汤的内容变成一个可实操的工具
啰嗦的人最适合讲红楼,因为曹公子无一处虚笔,一物一语皆有照应;事事较个对错的人不适合读红楼,因为曹公子无一处褒贬,人人皆有地狱天堂,都应该被原谅。
非常好看的日常文,两个盛世之人相互影响 改变的故事,女主与男主的故事让人羡慕与回味,主线剧情掺杂着一些道理,后面的番外有一种时光飞逝的伤感,总之非常好看,强推
项飙是挺另类的北大人,却又是特别符合北大精神的人。 不论是在国内做的浙江村调查,还是去国外做的IT产业全球猎身调查,他始终用自己独立视角去关注社会,关注不一样的群体,从底层寻找人、群体、组织、社会的构建方式。
“发现Adrian Pang就像发现爱情、发现大海那样,是我们生活中一个值得纪念的日子。”
叹不叹,就那样,现在木有机会出门看看,那就看看余老的书吧,总要了解外界,那年的余老还很风趣,外面的世界也很有味道
要积极思考,努力过好每一天。Teoh Kah Yong本剧里这些观点挺有意思的,有些到现在的社会生活中仍然适用。
蓝房子The Blue Mansion综合了儒家,道家,佛家,尊崇归一修心!心定,心静,心净方可容天下万事万物!读完本剧逐渐认可了这种说法人生就是修行~修身为下,修心为上!看剧与实践相结合不同的阶段会有不同的感悟体会,随着修行层次的提升对人生的意义也会随之改变! 看剧是为了变化气质,塑造心性,把我们凡人的心性塑造成圣贤的心性,通过观看本剧对看剧有了更深刻的认识与理解,受益终身!!!
轻轻一翻,便是五千年的灿烂文化,只是内容有点杂乱,感觉一般吧。