再会爸爸Goodbye Father

张楚岚也变丑了，眼睛画的那么大，要走纯情少男人设吗？！！

欧维这一生其实是坎坷难行的，可是随着故事的娓娓道来，看着一个沉默寡言的人是依靠着自己的坚毅，让自己也让明白他的人感受着平淡的幸福。 很多事都是要看心感受的，并不是上嘴皮一碰下嘴皮蹦出来的。可是现在这个浮躁的社会，让绝大部分人都无法用心感受到内向人的善意与爱。给他们的评价大多是清高不合群等负面恶言，让人觉得似乎只有会说话的人才配活在这个社会。当然这也有可能是因为我本身因为不善表达而受到的各种PUA吧……

用风趣幽默通俗易懂的语言将儿时记忆里仅有的诗句片段完整串起来，加深理解的同时又做了诗人编剧个性及生平的基础普及，如果当年老师也这么讲，也许并不需要死记硬背；这部剧完全勾起了想深入学习唐诗及了解张九龄、孟浩然、王维、李白、等人的生平.

在对身份焦虑、认同以及保持的路径上扭曲着展现着对世间的喜怒哀乐和极渴望与其握手言欢的地下室人的卑劣和矛盾

看剧是一项随着年轻增长而逐渐变化的过程。 说实话，我最开始的时候，要不是和sb一起逛影视库看到这部剧，我都不会仔细去看，更不要说我正在准备看第二遍。但是现在想想，书中很多的观点，确实值得去咀嚼。最开始看类似的书，是《再会爸爸Goodbye Father》，编剧是山下英子。其实断舍离是整理术，不仅仅是对于生活的整理，也是对于自己情感的整理，自己思想的整理。因为人的注意力其实是有限的，精力也是有限的，所以，那有限的精力放在那里，决定了你向着哪个方向努力。断舍离就告诉了我们这些判断的原则。 我最开始是不屑，或者说是不信这种剧集的，就像我不相信心理测试一样，因为社会学总是带着批判的目光去看，去理解这个世界。但是，随着年岁的增长，发现掐人沉淀下来关于人生智慧的思考，并且集结成册，还是很有借鉴意义的。于是，我随后读了《再会爸爸Goodbye Father》、《再会爸爸Goodbye Father》、《再会爸爸Goodbye Father》，以及最近读完第一遍的《再会爸爸Goodbye Father》。由于现在开始喜欢早起，而且对于书中提到的一些思考，我也深有感触。 我喜欢用好哥们影视和微信听书，这样能节约很多时间用在逐字逐句的观看上。而且它有倍速播放，就更能剩下很多时间。我听完之后，很有感触，对于自己现在的生活，其实需要重新认识一下。 1.对于自己想做什么，总是感觉时间不够用，但是是真的不够还是没有明确需要做什么？ 2.对于未来的预期和规划，学习一项技能等。 3.对于理财，对于市场的把握，效率很低等问题。 还有很多问题，都是困扰着目前的我，但是这些事情，需要进行合理的划分，那些是重要且急迫的，那些是不重要不急迫的，通过重要性和急迫性进行划分，用上海话叫做“拎得清”，工作起来就清爽了很多。现在刚刚打算开始看第二遍，这边打算做做笔记，学习一下，并融入生活时间。 纸上学来终觉浅，绝知此事要躬行。

提高说话情商：阅历丰富/谦虚学习/认清倾听/少用绝对词/多赞美对方…

大致了解了西方的哲学历史、各位哲学家所处的年代、背景、观点以及可能产生的原因。 这部剧通俗易懂，填补了自己很多的知识空白。缺点是有些语句有些生硬，可能是翻译问题；另外这本是删减后重新编译的版本，未来想找到完整版重新观看。 发现我们平时了解到的哲学知识和哲学家真正所想和想要表达的意思之间有一些差距。或许所有关于历史的信息都是我们根据自己理解的二次创作，真正的真相如何无法找到，或许也不重要了。

本剧并非一无是处, 他提到的学习方法非常值得借鉴和练习, 只不过下半本剧中提到的作息和习惯我已经从另外的工具书中得到相似的答案, 故认为多余. 中国大学生看剧特点是上课随便听、考前疯狂记、半年忘光光。这是一种碎片化知识点学习，我同意这部剧的整体性学习方法，掌握系统思考的模式你可以花费更少时间学到更多，但是你得先花点时间掌握整体性学习思维。 任何一门知识都不会单独存在，它总是与方方面面的知识联系在一起，这个观点并不新鲜，很多学习方法都是这么说的。反证跨学科知识的重要性，因为所有知识是一个整体，片面学一门，远不如整体性学习。 了解事物真正含义的秘密取决于如何将其与我们所了解的其他事物相联系。通过联系，你可将想法内化于心，从各种角度看问题，直至找到适合自己的方法。这才是思考的真谛！与自己的已知知识连结，建构于心，才算把知识变成自己的。因此比喻不只是修辞，更是探寻自然法则手段，因为不同领域的现象共用一个真理，运用比喻将这些现象连结，就可以揭露出某种法则。 Ps: 我特别不喜欢这样不坦诚的工具书, 明明最后一页就是总结, 放在最前面更有助于读者理解和高效观看, 但是害怕暴露自己整本剧言之有限, 看完总结就发现没什么可看的, 降低观看量, 所以藏到最后. 那些能简单列出整本剧的方法总结的工具书, 总是不怎么值得细看的(我一个字一个字看完才得出的结论), 因为内容很有限, 本剧也不例外. *一个tip: 以后看工具书先看最后一章，如果有小结, 可以对于不懂的再点开某一章具体看看，效率更高。 小结: 整体性学习策略强调将信息编织到知识网络中 一、策略的基础有以下几方面。 （1）结构——关于某个学科的知识之间联系的总和，它是你大脑中的城市。 （2）模型——将信息压缩成最基本的单元，模型是结构的种子。形成模型的方法包括比喻法、内在化和图表法，模型是你的知识道路交通图中主要的几个十字路口。 （3）高速公路——不同结构之间的联系，有助于创造性的思考。“跳出盒子之外思考”很好地描述了这种跳出原有结构，从其他结构来观察原有结构的思考方式。 二、整体性学习有5个步骤，但是并非按部就班，只是大体按此顺序进行，不能拘泥于这种顺序。 （1）获取——通过感官获取信息。 （2）理解——明白信息的表面意思。 （3）拓展——与其他信息建立联系，拓展有三种主要方式。 a）深度拓展——探究知识的背景。 b）横向拓展——探究知识的关系。 c）纵向拓展——与其他结构联系后，从其他结构的角度探究知识。 （4）纠错——剔除错误联系。 （5）应用——将知识应用到各种情境中去，包括现实生活。 三、信息的消化吸收类似于食物的消化吸收，不管你吃的是什么，过程是一样的，但是吃的东西可以大不相同。认清不同的信息类型有助于选择不同的学习方法，信息的类型有以下五种。 （1）随意信息——事实、日期、列表、规则以及某种顺序。信息特点是没有逻辑分类或相互关系不强。 （2）观点信息——信息的唯一目的就是支持或者反对某种观点。容量在这儿是最重要的，而不是能记住。 （3）过程信息——它是指某种技能的信息。需要反复练习，但是容易记住。 （4）具体信息——容易视觉化的信息，一般是与实际紧密联系的信息，容易有自己的经验。 （5）抽象信息——信息不容易有自己的经验。数学、哲学和物理学都是非常抽象的领域。 技术一览 一、快速观看 （1）指读法。 （2）练习观看。 （3）积极观看，改善边读边学的效率。 二、笔记流 （1）不要呆板、僵硬、貌似层次分明的笔记。 （2）在写下来的观点之间建立联系。 三、比喻法 寻找历史中的故事、图像或是过程，它与