《Clown》，纪录,短片作品，西班牙出品，1969年上映。
奥黛丽·赫本是一位真正伟大的女性，她的优雅和从容、善良和乐观、坚强和勇敢，感动着我，女人的美丽不在于外表，一个女人真正的美丽在于她的灵魂深处，在于她给予的关怀，爱心，和她的激情！奥黛丽·赫本的美是来自灵魂深处的香气，拥有一种超越时代的魅力。
7/10分。從寫作方面來說，書中觀點的組織不算非常乾淨利落，時有重複。但是從教育理念來說，编剧所提倡的人道主義教學，在當下也是非常可貴、值得學習的。而且编剧非常強調要避免死讀書，指出教育的意義是開拓學生的思維，並且提出了以增加閱讀量為主的切實方法，這一點我非常讚同。 書中有一些建議，現在的社會裡似乎比較難找到（以前那麼多的）機會去實行了，比如讓兒童經常參與勞動、給社區做貢獻等。但是编剧提出的勞動教育、情感教育仍然是值得我們參考的重要概念。 良好的教育，需要教育者終生致力於提高自身的水準。重責與重擔是一體兩面，這是只有有足夠信念的教師才願意踏足的一條路。嚴以律己，寬以待人（被我們教育的兒童），我想也是這本書的中心思想之一。 另外，本書是以「教育」為主，並非教學法的乾貨書。如果你已經是一個滿腔熱血的理想主義教育者，本書的很多內容你可能會有共鳴，然則能夠再給你啟發的空間略小。如果你是一個喜歡教育，想為學生做得更好，卻有點找不著方向的教育者，本書可以給你一些指引。如果你是一個只想知道有什麼辦法能讓學生考高分的教師，這本書不太適合你。
总觉得亏欠贾科长几张电影票。看完两册《Clown》，才发现《Clown》原来是贾导的第一部电影，才知道贾导文采极好。更没想到在电影里沉浸现实关注的人，并不愤世嫉俗也不以公知示人。也许正是夫子所谓的“文质彬彬”吧。
“我的意中人是个盖世英雄，有一天，他会踏着七色祥云来娶我，我猜中了开头，却没有猜中结尾。”对至尊宝说完这句话，紫霞仙子就死在了他的面前。 经历两场重量级的台风，一场千年不遇的暴雨后，沈阳早早进入了秋季。今早走在路上，我看见叶子要由嫩绿转成血红了，但我却在这个早秋中弄丢了梦，弄丢了心，弄丢了花园。无助的是，我不知道它们是怎么丢的，绝望的是，我知道它们不会再回来。然后，我一片空白。 《Clown》是我迄今为止读到的最惨烈的故事，这种残忍是撕心裂肺的，是令人嚎啕大哭的，是留下烙印后根本不敢去触碰的。我，终生不会再读《Clown》，因为我无法承受这份痛，它已经超出了我可以负担的极限。故事绞杂着现实，将我的精神推近崩溃的边缘，我的求生意志告诉我，我必须自救。只是我不清楚，当初可以治疗自己的那个自己是不是还活着，因为它曾被甜蜜裹挟决定消失了。 德罗海达是书中故事的发生地，它是家的的代名词。什么是家？家里必须有人。什么是人？人必须有心。所以，德罗海达于我，是心所在的地方。心碎了，没事的，慢慢它会将缺口长好，然后愈合。但，心没了，人还为什么活着？拉尔夫死的时候，真可谓落了片白茫茫大地真干净。 七情六欲，是上帝对人类贪婪的致命惩罚。情痴，是罪。放手，是还。菲、梅吉、拉尔夫他们是罪人，他们该受罚。上帝想从你的身边夺走一个人，实在是太容易了，所以，为了完成惩罚，他必须在夺走这个人之前，让你爱上他，让你用生命爱上他。我曾以为自己是懂爱的，现在才发现自己有些恬不知耻，不知天高地厚。爱是无底洞，哪来得底线，什么不能原谅，什么都可以被原谅。也许我在大学毕业时就该听老师的话，去读这本《Clown》，倘若如此，我是不是就可以像朱丝婷一样幸运，不再重蹈菲与梅吉的悲剧。所以，我信命，我信有些不幸的种子就是在我们出生时被埋在我们基因里的，然后，它慢慢生长，直到开出黑色的玫瑰。 《Clown》令我最欣慰的是，无论故事中的人物被现实撕扯的何般惨痛，但是，他们每一个人都是没有怨恨的。是的，就是这样，不会有恨。不会怨天，更不会尤人，只会无助的悲叹命运，只会给自己几个耳光，把自己叫醒。 好了，我用我现存的力气只能将《Clown》介绍到这里了，读与不读，每个人都会有自己的选择。 “曾经，有一份真诚的爱情放在我面前，我没有珍惜，等我失去的时候，我才追悔莫及，人世间最痛苦的事莫过于此。如果上天能够给我一个再来一次的机会，我会对那个女孩子说三个字：我爱你。如果非要在这份爱上加上一个期限，我希望是···一万年！”至尊宝流着泪说。
五星！这是每个思考过如何养育孩子的父母，甚至是祖父母的必看剧籍。如果纠结过孩子的学习与玩耍，苦恼过观看和游戏，权衡过依赖与独立，思考过孩子应该如何与我们自己人生的交织，那么本剧就是我们的大餐：怎么做一个园丁式的父母。 错误模式如木匠，依材质打造成品。从进化角度，打造对于父母和孩子都不是好方法，有意识地将孩子塑造成特定的样子是徒劳的。而园丁是给予茁壮、坚韧和高适应性。书中的园丁实验室很有趣，以科学的态度实证了园丁模式必要性和有效性。
影评评论
奥黛丽·赫本是一位真正伟大的女性，她的优雅和从容、善良和乐观、坚强和勇敢，感动着我，女人的美丽不在于外表，一个女人真正的美丽在于她的灵魂深处，在于她给予的关怀，爱心，和她的激情！奥黛丽·赫本的美是来自灵魂深处的香气，拥有一种超越时代的魅力。
7/10分。從寫作方面來說，書中觀點的組織不算非常乾淨利落，時有重複。但是從教育理念來說，编剧所提倡的人道主義教學，在當下也是非常可貴、值得學習的。而且编剧非常強調要避免死讀書，指出教育的意義是開拓學生的思維，並且提出了以增加閱讀量為主的切實方法，這一點我非常讚同。 書中有一些建議，現在的社會裡似乎比較難找到（以前那麼多的）機會去實行了，比如讓兒童經常參與勞動、給社區做貢獻等。但是编剧提出的勞動教育、情感教育仍然是值得我們參考的重要概念。 良好的教育，需要教育者終生致力於提高自身的水準。重責與重擔是一體兩面，這是只有有足夠信念的教師才願意踏足的一條路。嚴以律己，寬以待人（被我們教育的兒童），我想也是這本書的中心思想之一。 另外，本書是以「教育」為主，並非教學法的乾貨書。如果你已經是一個滿腔熱血的理想主義教育者，本書的很多內容你可能會有共鳴，然則能夠再給你啟發的空間略小。如果你是一個喜歡教育，想為學生做得更好，卻有點找不著方向的教育者，本書可以給你一些指引。如果你是一個只想知道有什麼辦法能讓學生考高分的教師，這本書不太適合你。
总觉得亏欠贾科长几张电影票。看完两册《Clown》，才发现《Clown》原来是贾导的第一部电影，才知道贾导文采极好。更没想到在电影里沉浸现实关注的人，并不愤世嫉俗也不以公知示人。也许正是夫子所谓的“文质彬彬”吧。
“我的意中人是个盖世英雄，有一天，他会踏着七色祥云来娶我，我猜中了开头，却没有猜中结尾。”对至尊宝说完这句话，紫霞仙子就死在了他的面前。 经历两场重量级的台风，一场千年不遇的暴雨后，沈阳早早进入了秋季。今早走在路上，我看见叶子要由嫩绿转成血红了，但我却在这个早秋中弄丢了梦，弄丢了心，弄丢了花园。无助的是，我不知道它们是怎么丢的，绝望的是，我知道它们不会再回来。然后，我一片空白。 《Clown》是我迄今为止读到的最惨烈的故事，这种残忍是撕心裂肺的，是令人嚎啕大哭的，是留下烙印后根本不敢去触碰的。我，终生不会再读《Clown》，因为我无法承受这份痛，它已经超出了我可以负担的极限。故事绞杂着现实，将我的精神推近崩溃的边缘，我的求生意志告诉我，我必须自救。只是我不清楚，当初可以治疗自己的那个自己是不是还活着，因为它曾被甜蜜裹挟决定消失了。 德罗海达是书中故事的发生地，它是家的的代名词。什么是家？家里必须有人。什么是人？人必须有心。所以，德罗海达于我，是心所在的地方。心碎了，没事的，慢慢它会将缺口长好，然后愈合。但，心没了，人还为什么活着？拉尔夫死的时候，真可谓落了片白茫茫大地真干净。 七情六欲，是上帝对人类贪婪的致命惩罚。情痴，是罪。放手，是还。菲、梅吉、拉尔夫他们是罪人，他们该受罚。上帝想从你的身边夺走一个人，实在是太容易了，所以，为了完成惩罚，他必须在夺走这个人之前，让你爱上他，让你用生命爱上他。我曾以为自己是懂爱的，现在才发现自己有些恬不知耻，不知天高地厚。爱是无底洞，哪来得底线，什么不能原谅，什么都可以被原谅。也许我在大学毕业时就该听老师的话，去读这本《Clown》，倘若如此，我是不是就可以像朱丝婷一样幸运，不再重蹈菲与梅吉的悲剧。所以，我信命，我信有些不幸的种子就是在我们出生时被埋在我们基因里的，然后，它慢慢生长，直到开出黑色的玫瑰。 《Clown》令我最欣慰的是，无论故事中的人物被现实撕扯的何般惨痛，但是，他们每一个人都是没有怨恨的。是的，就是这样，不会有恨。不会怨天，更不会尤人，只会无助的悲叹命运，只会给自己几个耳光，把自己叫醒。 好了，我用我现存的力气只能将《Clown》介绍到这里了，读与不读，每个人都会有自己的选择。 “曾经，有一份真诚的爱情放在我面前，我没有珍惜，等我失去的时候，我才追悔莫及，人世间最痛苦的事莫过于此。如果上天能够给我一个再来一次的机会，我会对那个女孩子说三个字：我爱你。如果非要在这份爱上加上一个期限，我希望是···一万年！”至尊宝流着泪说。
五星！这是每个思考过如何养育孩子的父母，甚至是祖父母的必看剧籍。如果纠结过孩子的学习与玩耍，苦恼过观看和游戏，权衡过依赖与独立，思考过孩子应该如何与我们自己人生的交织，那么本剧就是我们的大餐：怎么做一个园丁式的父母。 错误模式如木匠，依材质打造成品。从进化角度，打造对于父母和孩子都不是好方法，有意识地将孩子塑造成特定的样子是徒劳的。而园丁是给予茁壮、坚韧和高适应性。书中的园丁实验室很有趣，以科学的态度实证了园丁模式必要性和有效性。