五(2)班Class Two Of The Fifth Grade

五(2)班Class Two Of The Fifth Grade

7.7 / 10 分
年份: 1984
地区: 中国
主演: 许伯然吴文华康玲曲谱王若荔金鑫

剧情简介

版本一 新苑小学五年级二班的学生妮娜、吉冬、吴勇、郎军、童明明他们各自的出身不同,所受的家庭教育不同,每人的性格五(2)班也不同。妮娜,出身知识分子家庭,学习成绩很好,和同学们互助互爱,老师

影评评论

我刀呢,正版不正版我不知道,我只知道,在这么慢,我怕是要去阉了你

Shalino·Bartlett 7.6/10

练习如何活在当下,从生活中每一件小事做起。吃饭睡觉走路,提起正念了就是禅。全书不是每一个集数都能打动我,但总归还是有收获的。

朱曾辉 9.9/10

如果能去掉2/3的篇幅,可以说是非常好的一本剧。本剧的原则不超过10句话,下面尝试总结一下: 1.检查清单 2.跨学科思考和判断能力 3.反向思考 4.了解心理学,防止常规的误判和陷阱(误判心理学那一讲干活满满)

悟之(廖利) 1.1/10

其实整本剧可以归纳为一句话:我蠢,你蠢,大家蠢。无知是常态。由解释性深度错觉引出全文,处于知识共同体中的我们高估了自身所知。由于个人过于脆弱和无知,不得不群居,不得不生存于共同体之中。在受益于共同体的同时,产生着各种错觉。知人者智,自知者明。追求知识能更好的探索自己未知的边界。胜人者有力,自胜者强。或许我们最不了解的是自己。老子强调“人贵在自知”,这部剧说自知为了明了未知,但是不自知也许是创造的动力。老外总是很乐观的

tor 6.5/10

全书大抵是编剧对男女关系上的典型事件和个别看法,可以说是一个男人的自我剖析,各个方面都有所涉及,推荐观看。我认为本剧也并没有大肆宣讲大男子主义,这只是现在社会上所存在现象,以一个男性视角写出在社会风潮下的认知,仅此而已。 但是此剧毕竟是翻译而来,部分语句感觉是反讽却被解读为赞同 ,部分语句则有着比较明显的翻译错误,语言的侧重点完全不对,所以观看上会有突兀感。 之前有看到对该编剧打拳的言论,我没有尽数看过渡边的作品,此处不做评论。

林晓琪 4.3/10

很可爱治愈、轻松愉快的一本动漫~ (比较适合闲暇之余翻翻活跃心情) 虎年就要虎虎生威、虎头虎脑  ᶘ ᵒᴥᵒᶅ

旭圻 2.1/10

一直不清楚自已常常痛苦的原由,看了本剧才明白自已的不完美,又不愿意接纳,且又自恋,从而引发一系列的内在矛盾,造成人格的分裂。谢谢武志师!我初读了一遍,我会第二次再读。

着白衣 8.8/10

跟着柳均一路走来真是不易,但只要坚持,总是有希望的。写得非常好,有再读一遍的冲动

Caro XU 5.5/10