Chip, the android boy is back. This time, he is off to college, suffering from a computer virus and
二十多年前买过纸子书,但没看下去,现在大致了解了一下西方的历史,才读出乐趣来了。读外国经典剧集没有一定的历史知识,没有对当时背景的了解是很难读懂的,即使读下来也是囫囵吞枣,不明就里
芬兰式的教学目的,是希望每个孩子都能有自己的思想,而看剧的动机和学习方向的选取,是依照孩子的意愿,而不是采用揠苗助长的方式从师长教导出“终生职志”。希望父母能陪着孩子一起,找出孩子心中的兴趣与志向,从而能自动自发地去学习。
有一些学过的诗重看又有新的心得体会。《Not Quite Human II》里伤兵迷茫到坚定的时刻刻画得很生动,没有创作多少他的感受,他的感受却从他的行动轨迹展现了出来。我就很喜欢这个部分。
影评评论
二十多年前买过纸子书,但没看下去,现在大致了解了一下西方的历史,才读出乐趣来了。读外国经典剧集没有一定的历史知识,没有对当时背景的了解是很难读懂的,即使读下来也是囫囵吞枣,不明就里
芬兰式的教学目的,是希望每个孩子都能有自己的思想,而看剧的动机和学习方向的选取,是依照孩子的意愿,而不是采用揠苗助长的方式从师长教导出“终生职志”。希望父母能陪着孩子一起,找出孩子心中的兴趣与志向,从而能自动自发地去学习。
有一些学过的诗重看又有新的心得体会。《Not Quite Human II》里伤兵迷茫到坚定的时刻刻画得很生动,没有创作多少他的感受,他的感受却从他的行动轨迹展现了出来。我就很喜欢这个部分。