隐形人The Invisible

这部剧虽叫隐形人The Invisible，但都是写的由大陆撤退到台湾的那批人。他们大部分都怀着浓浓的乡愁，忘不了以前的故乡和爱人。大部分人的生活都不快乐，他们或活在过去，或怀揣过去在适应现在，或表面忘却过去，其实却总是被其左右。不得不佩服白先生，不管是交际花，舞女，退伍军人，老女佣，空军遗孀，贵族太太还是老将军，个个在他笔下都似活了起来，太传神，太生动，以至于每个人物都跃然纸上，令我深深折服！

看完这本搜了一下第三部，我可能不会再看了。因为太喜欢苏秦和张仪，这一部，看得我很难过，最是看不得美人迟暮英雄白发，回去再看看电视剧版的一二两部，据说电视剧版的苏秦和张仪不像书里的他们了，搞得我连电视剧都不怎么想看了T^T

就像编剧说的一样，理论懂得再多，案例看得再多，没有实际去运营操作，作用依旧为零。 这部剧跟很多大牛写的，框架其实都差不多，重要的是在了解这个框架后你得自己一边实践一边填东西。 书中有编剧的一些经验分享，可能不是人人适用，但也是一些行业“标准”，值得多多复习

一个人在五岁之前，其生活经验已经决定了他成年后解释自身遭遇和回应方式，对于“对这个世界应该期待些什么”有了基本的答案。自卑的根源是什么，可能来自家庭，来自社会环境以及其他不平等关系。 每次看完类似的剧集，就会觉得自己有病。或许，我们大家都有病，或多或少，或轻或重。 一个人个性性格各类特征的形成受到各方影响，最开始是来自家庭。原生家庭对孩子身心发展非常大，如果一个关系和睦，相亲相爱的家庭，或许孩子获取幸福的能力比那些家庭关系恶劣会强，也更容易得到幸福。 在成长过程中，会遇到一个普遍的问题，我是谁，我要成为谁，我生活的意义是什么。我们生活的环境，受到的教育，父母和周边人会影响认知。大人在小时候最喜欢问小朋友，你长大后想做什么，他们的大多人都对自己回答的职业是没有认知的，但是不能打击他们，你要鼓励他们，要实现梦想需要经历什么，需要学习什么，正确的引导他们。 书中有一章讲的是家庭的影响。父母是孩子最早的老师，不难发现，现在很多孩子身上的坏毛病都是从父母身上学过来的，只是父母自己没有意识到。父母的言行，对生活的态度，接人待物的方式对孩子都有潜移默化的影响。 看完这部剧，我在想，如果以后自己有了孩子，该要怎么教育他，不能把自己身上的悲剧在孩子身上重演。与孩子沟通，鼓励孩子的兴趣爱好，保护孩子对这个世界的安全感…… 人是一个个体，但有社会属性，这样便有了合作。婚姻其实就是一项合作，好的婚姻需要双方协力，了解彼此的需求来实现共赢。

我看这部剧是因为偶然中老师留的一个关于讲授其他国家教育的ppt,我曾经想讲日本吧，可是我越看越觉得压抑，在知乎了解到分看的教育之后我选择了芬兰，带着强烈的好奇心和求知欲打开这部剧。我觉得芬兰的教育更像是我们对教育的想象，它美好，自由，平等，有创新，独具芬兰特色，其中的描述更让我兴趣浓厚，增强了我上台演讲的信心，因为这带着我本人浓厚的兴趣，感情和这些天观看的付出。不可否认，这部剧让我真真实实地了解到了芬兰的现状，后期美好的让我有些怀疑它的真实。或许是带有感情色彩。 但是我相信这样的教育一定存在并在不断的发展壮大，很感谢与它的相遇。

看前面100多章的时候差点放弃，看到搬去祖家以后就越来越好看，文笔也很好，娓娓道来，看完全文意犹未尽

本剧一直反复强调要学会爱自己，读懂自己内心深处。总体来说比较治愈人心，人只有接纳自己本心，接受自己完整的所有面，才能知行合一，以最本真、自然的形式对待生活和他人。只有爱自己，才会迸发更多的灵感，指引我们往正确的道路前进；才会有更强的同理心，接纳并宽恕他人的行为，才会溢出更多的大爱。 向阳而生，逐光而行；心有暖阳，何惧沧桑！

前四分之三很好看，一直到最后开始决战的时候就烂尾了，编剧赶时间吗

值得一读的书，很真实很深情，从樊老八十多年的人生历程中能够学习到太多太多了。