《Zei zei zei》，其他作品，中国台湾出品，1975年上映。
电视需要从头再看一次。看一遍电视再追剧会容易记一些。伟大的作品
重仓，不可避免迟早会破产的！盈亏同源，道理都懂，做起来太难，贪婪会杀死所有的投机客！另，市场真是陷阱太多，太黑暗！
因为是活着，每个人都面对的话题，所以想写点感悟。 这部剧的人物实在太悲惨太悲惨！每个人的死都让人心痛，不仅心痛还感荒诞没有尊严，当然这也是时代造就的。最后只留下福贵一人活着，坚强地活着。我想这部剧表面上是写福贵坎坷的一生，实则是教我们读懂福贵这个人，读懂了福贵，就读懂了人应该怎样活着。福贵年轻时家中富足，却吃喝嫖赌，玩世不恭。败光家产后懂得了珍惜家人，懂得了生活的不易。之后一家人相依为命，却感到温暖踏实。以至亲人都死光后，也能仅存着心中对他们的念想，坚强地活下去。是有这个家的存在，让福贵再苦也有活下去的勇气。生活虽然苦难，但福贵却感受过幸福和快乐，我想这就是他活着的意义所在。 生活在新时代的我们，不至于活下去都难。但我们却面临着另一种苦难，我们应该怎样幸福地活着。每个时代的人都如此，只要有欲望，就会有苦难。而我想说苦难与美好是并存的。只有经历了苦难，才会读懂生活，才能感受到爱，珍惜爱，才能体会到生命的希望，活着就会有意义！
初中时非常流行的一本剧。这几天抽时间要把它读完感受一下它带来的“热情”
在最适合的年纪遇到奋不顾身的人，是一种幸运。但是守得住才是真幸福。
一如既往的好看，但是没有第一部好看，可能是因为到了明朝的后期，官僚腐败，能人太少。
在育儿的路上越来越迷茫，真的不知道用什么方法去教育才好，这部剧给我解了很多疑惑，尹老师的育儿理念其实就是上一辈养孩子的方法——“不管”才是最好的教育。 里面最主要几大点： 1.给孩子自由，让孩子在探索中去发现去试错去成长，在自由的路上家长做好正确引导和监护，以柔克刚，不过分指导和控制，多身教少言传，用赏识的目光滋养孩子，接纳人类的不完美。 2.培养孩子的艺术，不跟风，不虚荣，不功利，以保护孩子兴趣为基础，让孩子体会到艺术的品味和乐趣，帮助孩子开拓更多关于艺术方面的领域。而不是把艺术定位在升学和找工作上，呵护兴趣比学到技巧更为重要 3.不要以成人的思维去矫正去限制孩子，不要在细节上和孩子纠缠，只有允许他犯错，才能让他有机会练习和调整自己，好习惯要在孩子有能力有兴趣的范围内才能安排好自己的一切事务 4.做个理性家长，杜绝唠叨和蛮力，把关注点从“我告诉了你什么”转移到“孩子接受到了什么”，再多站在孩子的角度去感受和分析问题，要不动声色、不和孩子对抗，想办法从多角度发展孩子的正面潜能 现在首先是要改变自己对教育的认知，做到不焦虑不蔑视，给孩子足够的信任与尊重！
影评评论
电视需要从头再看一次。看一遍电视再追剧会容易记一些。伟大的作品
重仓，不可避免迟早会破产的！盈亏同源，道理都懂，做起来太难，贪婪会杀死所有的投机客！另，市场真是陷阱太多，太黑暗！
因为是活着，每个人都面对的话题，所以想写点感悟。 这部剧的人物实在太悲惨太悲惨！每个人的死都让人心痛，不仅心痛还感荒诞没有尊严，当然这也是时代造就的。最后只留下福贵一人活着，坚强地活着。我想这部剧表面上是写福贵坎坷的一生，实则是教我们读懂福贵这个人，读懂了福贵，就读懂了人应该怎样活着。福贵年轻时家中富足，却吃喝嫖赌，玩世不恭。败光家产后懂得了珍惜家人，懂得了生活的不易。之后一家人相依为命，却感到温暖踏实。以至亲人都死光后，也能仅存着心中对他们的念想，坚强地活下去。是有这个家的存在，让福贵再苦也有活下去的勇气。生活虽然苦难，但福贵却感受过幸福和快乐，我想这就是他活着的意义所在。 生活在新时代的我们，不至于活下去都难。但我们却面临着另一种苦难，我们应该怎样幸福地活着。每个时代的人都如此，只要有欲望，就会有苦难。而我想说苦难与美好是并存的。只有经历了苦难，才会读懂生活，才能感受到爱，珍惜爱，才能体会到生命的希望，活着就会有意义！
初中时非常流行的一本剧。这几天抽时间要把它读完感受一下它带来的“热情”
在最适合的年纪遇到奋不顾身的人，是一种幸运。但是守得住才是真幸福。
一如既往的好看，但是没有第一部好看，可能是因为到了明朝的后期，官僚腐败，能人太少。
在育儿的路上越来越迷茫，真的不知道用什么方法去教育才好，这部剧给我解了很多疑惑，尹老师的育儿理念其实就是上一辈养孩子的方法——“不管”才是最好的教育。 里面最主要几大点： 1.给孩子自由，让孩子在探索中去发现去试错去成长，在自由的路上家长做好正确引导和监护，以柔克刚，不过分指导和控制，多身教少言传，用赏识的目光滋养孩子，接纳人类的不完美。 2.培养孩子的艺术，不跟风，不虚荣，不功利，以保护孩子兴趣为基础，让孩子体会到艺术的品味和乐趣，帮助孩子开拓更多关于艺术方面的领域。而不是把艺术定位在升学和找工作上，呵护兴趣比学到技巧更为重要 3.不要以成人的思维去矫正去限制孩子，不要在细节上和孩子纠缠，只有允许他犯错，才能让他有机会练习和调整自己，好习惯要在孩子有能力有兴趣的范围内才能安排好自己的一切事务 4.做个理性家长，杜绝唠叨和蛮力，把关注点从“我告诉了你什么”转移到“孩子接受到了什么”，再多站在孩子的角度去感受和分析问题，要不动声色、不和孩子对抗，想办法从多角度发展孩子的正面潜能 现在首先是要改变自己对教育的认知，做到不焦虑不蔑视，给孩子足够的信任与尊重！