《Soul Food》，其他作品，加拿大,美国出品，2000年上映。
书中运用了大量的教育案例，将优势教养理论运用在教育的日常实践中。清楚地阐述了优势教养和“捧杀”之间的界限。强调优势，关注优势，在此过程中，用优势思维改善弱势！同时，优势教育一定要结合积极心理学的理论和实践，比如通常有些家长和老师会告知孩子学习是一件苦差事，只有苦尽甘来，对于一个刚上小学的孩子，他们没有足够的生活经历和人生感悟的情况下，是无法理解这样的理论。这在心理学上就是一个负面的暗示，谁愿意去做苦差事呢？如果，我们家长和学校能够把“苦差事变得有趣，孩子得到的体验便是学习是件可以苦中作乐的事情，一方面在孩子在心理上得到了积极的暗示，另一方面，在这个“苦中作乐”的过程中，孩子对学会了用积极的方式解决问题的能力！不断地实践这种转化，学习真的变得有趣。当然家长在此其中，需要担当重要的角色！
确实不错，笑点也挺好看，不过最后一集剪辑出毛病了吧，有手机信息铃声，而且曹公公和背锅大侠那一段剪的不对呀，如果想产生迷幻的效果，也不是这样剪呀，没看懂那一截
记住的不多。第一册偏向于讲述民营企业家自身的原罪，第二层侧重于讲述民营企业家在政法系统内的悲剧。 多么简洁的道理:重视商业逻辑，控制内心欲望。 很多道理都懂，但真的自己操刀做起来，就不知跑哪去了，这是值得深思的问题！ 两册书的案例共性太多。特别是看清一个产业怎么能赚钱很重要。心中把持几条红线，也很重要。 中国商业环境今非昔比，但人性与资本的复杂依然没变。企业家狂妄自大优越感爆棚等非理性行为带来了自身灾难的同时，也给后来者带来了机会。 踏着前人的血路，小心翼翼探索商业的热带雨林。
自律100天，真的有点难，但坚持下来绝对好处多多，已在进行中，希望能给我带来奇迹
影评评论
书中运用了大量的教育案例，将优势教养理论运用在教育的日常实践中。清楚地阐述了优势教养和“捧杀”之间的界限。强调优势，关注优势，在此过程中，用优势思维改善弱势！同时，优势教育一定要结合积极心理学的理论和实践，比如通常有些家长和老师会告知孩子学习是一件苦差事，只有苦尽甘来，对于一个刚上小学的孩子，他们没有足够的生活经历和人生感悟的情况下，是无法理解这样的理论。这在心理学上就是一个负面的暗示，谁愿意去做苦差事呢？如果，我们家长和学校能够把“苦差事变得有趣，孩子得到的体验便是学习是件可以苦中作乐的事情，一方面在孩子在心理上得到了积极的暗示，另一方面，在这个“苦中作乐”的过程中，孩子对学会了用积极的方式解决问题的能力！不断地实践这种转化，学习真的变得有趣。当然家长在此其中，需要担当重要的角色！
确实不错，笑点也挺好看，不过最后一集剪辑出毛病了吧，有手机信息铃声，而且曹公公和背锅大侠那一段剪的不对呀，如果想产生迷幻的效果，也不是这样剪呀，没看懂那一截
记住的不多。第一册偏向于讲述民营企业家自身的原罪，第二层侧重于讲述民营企业家在政法系统内的悲剧。 多么简洁的道理:重视商业逻辑，控制内心欲望。 很多道理都懂，但真的自己操刀做起来，就不知跑哪去了，这是值得深思的问题！ 两册书的案例共性太多。特别是看清一个产业怎么能赚钱很重要。心中把持几条红线，也很重要。 中国商业环境今非昔比，但人性与资本的复杂依然没变。企业家狂妄自大优越感爆棚等非理性行为带来了自身灾难的同时，也给后来者带来了机会。 踏着前人的血路，小心翼翼探索商业的热带雨林。
自律100天，真的有点难，但坚持下来绝对好处多多，已在进行中，希望能给我带来奇迹