Undo

编剧很恨女人吧，跟知否一样，说的是女性女权，其实就是给屎装了个漂亮袋子。女主不知道为啥说台词怪怪的，另外塑造的形象不知道怎么回事儿，有种俗称白莲花的清香。还有元英？太端着了。

第一次在电子屏幕上读完学术著作，很有成就感——既是为自己完成观看，也是为观看当中颇有感悟。这部剧很精彩，尤其是前面理论分析的部分，简洁明了；后面具体研究及统计部分，对研究对象的思考，对研究方法设计的反思，都充满理性思考的魅力。

这是我麻麻强烈要求我打分的，特别好看～满分！希望后面也能保持这样好看的节奏。

编剧文笔不错，有的比喻句很新颖。但是三个人死亡时间差了几十年却重生到同一时空说不太通，很多地方每个人都在歪歪绕绕打哑谜，看了进200章女主一个守寡50年的老太太重生以后除了上帝视角看着其他人做事基本啥也没做，哥哥在梅园被算计那次要不是运气好就真的啥也没改变。动不动就犯花痴每次都是大段描写...整个一傻白甜（700章就是这么来的吧）当然可以像知否那样写种田文温吞一点但显然编剧的常识又达不到，看文就感觉跟忘记加盐的汤一样。

还原度还行的

很喜欢书中关于基因和猿人的一切。印象最深的是两兄弟在宠物店的对话。弟弟杀人后感到异常的平静，像落了樱花瓣的水面，没有一丝波动。冷酷如拉斯科尔尼科夫，都被杀人后的幻象折磨至疯，平静的弟弟究竟为此反复琢磨计划了多久呢？

【2021有读必写26】2021.08.23-2021.09.08 亲子教养的核心，在于你和孩子之间的关系，我们要把孩子当成培养终身亲密关系的对象。观看本剧最大的两点收获是：一是站在孩子角度帮助孩子描述内心的感受；二是界定自己，描述自己的感受，而不是界定孩子。 具体应该怎么做呢？！ 1、试着描述孩子的感受（我学到的是，孩子有任何感受时，无论我有多烦恼，无论我多想否定那种感受，我都需要把它找出来，反思我的看法是否正确，并确认他的感受。） “幼儿还没有故意搞破坏的能力，他们只是在做自己，而不是故意捣乱。婴幼儿的行为举止就是他们的感受，他们还没学会观察自己的感受，还不懂得自己想要什么并提出要求，他们需要大人帮助才会知道。 当你示范如何运用语言来描述感受及想要什么时，孩子会学到那种表达技巧。 我们需要包容孩子的感受，别对他的行为或告诉你的事情反应过度——你的做法是不要做出评判，让孩子自己去思考解决问题的方法，而不是直接告诉他该做什么。我们的人生经验比孩子丰富，有时孩子告诉我们一些事情时，我们可能很想告诉他该做什么，可以的话，请克制这样的冲动，这样你才能给孩子灌输信心，以免剥夺他的能力。如果你是倾听者，而不是扮演先知，孩子更有可能持续对你说实话。 2、界定自己，描述你的感受，而不是界定孩子。孩子——以及所有的人——需要的，是爱加上界限，而不是只能二选一。 你可能会觉得，让孩子发号施令并对他展现大量的关爱，会使他的不良行为变本加厉，但事实不是这样。他人的关爱、称赞、关注，是孩子建立人际关系及获得力量的源泉。 你应该界定自己，使用“我陈述句”来设定界限，说出你的感受：“我不希望你一直看电视，所以这个节目结束后，我会关电视。你想玩点别的吗？要不帮我一起准备晚餐？” 儿童和青少年会试探性地做一些事情，那很正常，但你不见得能接受那些事情。你可以让孩子知道你的感受：“你……的时候，我很生气。”“你……的时候，我很害怕。”“你……令我心烦。”但不要错过分享正面感受的机会。“你……的时候，我很自豪。”“你……的时候，我很佩服。”“你……的时候，我实在太爱你了。”等等。 无论孩子的年纪多大，花时间和孩子在一起，倾听他的心声很重要。不要在陪伴孩子时，双方各自盯着不同的手机屏幕，或各自沉浸在不同的世界，只是共享一个空间。我们需要确保我们除了与孩子一起生活以外，心也彼此相连。

不如小说…原著真的太惊艳。

这部剧，即将成为我的信念。在这复杂的人世，坚定的维持本心，固执又浪漫。落俗难免，但谨记世间真情，在即将归去之时，忆来，弯了眼角，甜了心海。