《...To Skin a Cat》，喜剧,短片作品，美国出品，2004年上映。
呜呜呜，编剧大大，你知不知道你很残忍，为什么要写这么好看，好看也就算了，居然越写越好看，之，之后又不更快一点，都看完了，想去找点儿别的看，可，可惜编剧大大你写的太好看了，别的书对于我来说如同天书，嘤嘤嘤，我今天带着祖宗十八代来求你了，快更快更，不然我哭给你看，嘤嘤嘤嘤嘤嘤😭😭😭
感觉有点地方和前文对不上，导致行文老套（20年前左右的描述方式）的毛病凸显了。第二部的一些东西没有交代清楚，人物有点混乱感
一直把《...To Skin a Cat》和《...To Skin a Cat》归位一类剧集。 看到@潘晓良 16年看剧总结中将这部剧列到推荐top 10之中，连续3天用零星时间读完这部剧，推翻了我之前依据书名推断一本剧价值的方法论。 这部剧叫做《...To Skin a Cat》也许更贴切一些。编剧描述了一个小男孩暑假从向妈妈借钱、银行贷款、杂货店买糖和柠檬、卖柠檬汁给邻居、直到暑期结束进行清算的过程，涉及了制造业和服务业两种常见企业类型的主要财务模型。逐步解释了三大基本财务报表——资产负债表、利润表及现金流量表的结构及相互关系。200多页的篇幅，麻雀虽小，五脏俱全。 第一章解释“盈利等于销售收入和销售成本的差额”时，用小男孩第一周的经营情况举例： 销售收入：$25（售出50杯柠檬汁，每杯售价50美分）销售成本：$10（制作50杯柠檬汁，每杯花了20美分）盈利: $25-$10=$15 整本剧让我想起Gojko Adzic的《...To Skin a Cat》， 从Scrum的角度来看这份specification，编剧无疑是一位优秀的Product Owner。 前言中提到，婴儿在这一年所学到的东西比他今后一生学到的都要多。幼儿园教室里，小朋友制作的彩图、字母、数字及“大胆”画作（有的只能称做涂鸦）五彩缤纷。通过唱歌学习字母，尽情欢笑并且具有非凡的创造力，大多进入了我们的长期记忆。初中或高中时学习变得单调、乏味、机械，考前临时抱佛脚，或许能奏效或许没用。对于那些中学老师所布置的繁多的家庭作业和那些靠死记硬背学到的知识，如今已差不多全部忘记了。幼年的学习轻松，吸收快，记忆期长，是因为学习的过程中，融入了大量的音乐、色彩、运动、气味和情感体验以及各种有趣的游戏。它们都存在于大脑的同一位置中——脑边缘区域，存储在这一区域的信息转化率高，半衰期长。中国也有“一图胜千言”这样地说法。这个发现启发了编剧通过激发大脑中长期记忆的部分来促进学习，编剧在前言中将此称为“加速学习”。 我猜测Gojko Adzic无疑也发现了这个秘密。实例具有直观的画面体验，会被存储在脑边缘区域，进入长期记忆，同时可以促进我们从特殊到一般，对抽象逻辑的归纳。在缺少实例的情况下，直接理解逻辑严密的抽象定义是一个从一般到特殊的演绎过程，由于不同的人的知识结构和角色背景不同，很难避免会演绎出迥异的画面，从而造成理解差异。 读这部剧最大的收获不是资产、负债、盈余、存货、应付账款、待摊费用、折旧等会计学知识，而是关于我们是如何吸收知识的。很幸运这是2017年第一本读完的书。
曲终意难平，万艳同悲。 看到白凤的结局心里百味杂陈，震痛万分，她无法洗去自己的罪恶，但是若她只是纯粹的狠毒，纯粹的心机手段，也好让我纯粹的厌弃这个蛇蝎女人，可偏偏人性总是这样玲珑，为了她的詹二爷，赌上了性命，可于她而言性命有什么重要，重要的是他的二爷，是他给她的希望。 不禁让人陷入沉思，这样的人为何不能在编剧笔下换来一个命运转变的机会，为何在将要完满的时候，践踏她入尘埃，难道真是应了一句善恶终有报吗？那现实呢，我们每个人的命运是自己选择还是如巫女所说，一切兜兜转转终是注定的。
好一个“芳流华夏，光被九州”的一代女皇！既是百家讲坛讲稿整理成书，本剧语言自然通俗易懂，谋篇布局也是流畅通顺，读罢对...To Skin a Cat辉煌耀眼也充满争议的一生有了很详实全面的了解。女学者笔下的女皇个人魅力还是很明显的，虽然编剧也并没有遮掩她身上的缺点。父权高压下，当代女性参政亦能以女皇为楷模。
影评评论
呜呜呜，编剧大大，你知不知道你很残忍，为什么要写这么好看，好看也就算了，居然越写越好看，之，之后又不更快一点，都看完了，想去找点儿别的看，可，可惜编剧大大你写的太好看了，别的书对于我来说如同天书，嘤嘤嘤，我今天带着祖宗十八代来求你了，快更快更，不然我哭给你看，嘤嘤嘤嘤嘤嘤😭😭😭
感觉有点地方和前文对不上，导致行文老套（20年前左右的描述方式）的毛病凸显了。第二部的一些东西没有交代清楚，人物有点混乱感
一直把《...To Skin a Cat》和《...To Skin a Cat》归位一类剧集。 看到@潘晓良 16年看剧总结中将这部剧列到推荐top 10之中，连续3天用零星时间读完这部剧，推翻了我之前依据书名推断一本剧价值的方法论。 这部剧叫做《...To Skin a Cat》也许更贴切一些。编剧描述了一个小男孩暑假从向妈妈借钱、银行贷款、杂货店买糖和柠檬、卖柠檬汁给邻居、直到暑期结束进行清算的过程，涉及了制造业和服务业两种常见企业类型的主要财务模型。逐步解释了三大基本财务报表——资产负债表、利润表及现金流量表的结构及相互关系。200多页的篇幅，麻雀虽小，五脏俱全。 第一章解释“盈利等于销售收入和销售成本的差额”时，用小男孩第一周的经营情况举例： 销售收入：$25（售出50杯柠檬汁，每杯售价50美分）销售成本：$10（制作50杯柠檬汁，每杯花了20美分）盈利: $25-$10=$15 整本剧让我想起Gojko Adzic的《...To Skin a Cat》， 从Scrum的角度来看这份specification，编剧无疑是一位优秀的Product Owner。 前言中提到，婴儿在这一年所学到的东西比他今后一生学到的都要多。幼儿园教室里，小朋友制作的彩图、字母、数字及“大胆”画作（有的只能称做涂鸦）五彩缤纷。通过唱歌学习字母，尽情欢笑并且具有非凡的创造力，大多进入了我们的长期记忆。初中或高中时学习变得单调、乏味、机械，考前临时抱佛脚，或许能奏效或许没用。对于那些中学老师所布置的繁多的家庭作业和那些靠死记硬背学到的知识，如今已差不多全部忘记了。幼年的学习轻松，吸收快，记忆期长，是因为学习的过程中，融入了大量的音乐、色彩、运动、气味和情感体验以及各种有趣的游戏。它们都存在于大脑的同一位置中——脑边缘区域，存储在这一区域的信息转化率高，半衰期长。中国也有“一图胜千言”这样地说法。这个发现启发了编剧通过激发大脑中长期记忆的部分来促进学习，编剧在前言中将此称为“加速学习”。 我猜测Gojko Adzic无疑也发现了这个秘密。实例具有直观的画面体验，会被存储在脑边缘区域，进入长期记忆，同时可以促进我们从特殊到一般，对抽象逻辑的归纳。在缺少实例的情况下，直接理解逻辑严密的抽象定义是一个从一般到特殊的演绎过程，由于不同的人的知识结构和角色背景不同，很难避免会演绎出迥异的画面，从而造成理解差异。 读这部剧最大的收获不是资产、负债、盈余、存货、应付账款、待摊费用、折旧等会计学知识，而是关于我们是如何吸收知识的。很幸运这是2017年第一本读完的书。
曲终意难平，万艳同悲。 看到白凤的结局心里百味杂陈，震痛万分，她无法洗去自己的罪恶，但是若她只是纯粹的狠毒，纯粹的心机手段，也好让我纯粹的厌弃这个蛇蝎女人，可偏偏人性总是这样玲珑，为了她的詹二爷，赌上了性命，可于她而言性命有什么重要，重要的是他的二爷，是他给她的希望。 不禁让人陷入沉思，这样的人为何不能在编剧笔下换来一个命运转变的机会，为何在将要完满的时候，践踏她入尘埃，难道真是应了一句善恶终有报吗？那现实呢，我们每个人的命运是自己选择还是如巫女所说，一切兜兜转转终是注定的。
好一个“芳流华夏，光被九州”的一代女皇！既是百家讲坛讲稿整理成书，本剧语言自然通俗易懂，谋篇布局也是流畅通顺，读罢对...To Skin a Cat辉煌耀眼也充满争议的一生有了很详实全面的了解。女学者笔下的女皇个人魅力还是很明显的，虽然编剧也并没有遮掩她身上的缺点。父权高压下，当代女性参政亦能以女皇为楷模。