电影讲述了发生在香港红磡隧道里的一次拆弹任务，刘德华扮演一名警队的拆弹专家，要解除姜武饰演的通缉犯制造的炸弹恐怖袭击事件危机，并试图将其抓获。
超燃的打戏也是我喜欢的一个点，打戏配燃炸的特效看的热血沸腾，演员演技都在线不出戏，细节处理的都很到位，七怪每个个性鲜明，剧中还有无数捧腹大笑的梗等你去发掘，你会发现这部剧不光特效好、打戏燃、演技在线还会告诉我们团结就是力量，一个整体最需要的就是正向的团魂，有了凝聚的团魂力量可以战胜一切困难，一路开挂。
这么重大的史实记录的重担 吴卓羲完成了… 不管经历了怎样的苦难 视其为自己的使命，古人呐！这得有多大的德啊！文中多少的豪杰，多少的国家，来来回回如同游戏，英雄很多，最终也都只得藏于文字之中…
“有趣”这个词真是被用滥了…… 直白来讲，这部剧只是给社会学套上了一个“课堂授课”的外套，请来几位大师来复读（一字不改地）他们的理论，然后一群NPC一样的学生来推动课堂进程……读者面对的仍然是晦涩的社会学原理，眉头恐怕并没有因为剧名里的“有趣”展开。它缺乏生动幽默的讲解，缺乏直白深入的剖析，也没有有意思的让人看得见摸得着的例子。虽然脱掉了让人高不可攀的长袍，但脸上流露的表情还是拒人以千里之外，什么平易近人的生活气息更是根本不存在的。
我们不自觉的将架构，设计，开发给分开来。可是脱离了设计的架构犹如一幅美丽的空中画卷，也许应该返璞归真，架构定义好边界与设计一起，供开发编写参考。
天才和疯子只在一瞬之间，现实往往比剧集更精彩。 比利，是一个天才般的存在，他擅长医学、电路知识丰富、有着强壮的身体、很好的驾驶技术、擅长人际交往、极高的绘画天赋、善良的本性… 但同时，他又是一个冷血、暴力、自私的人，有过吸毒前科，抢劫、强奸他也做过，是一名影响社会治安、引起人们恐慌的罪犯… 以上的这些特征同时出现在一个人身上，无需奇怪，因为他具有24种不同的人格。 是什么原因引起的呢，从小他就承受着一切痛苦，来自继父的虐待、母亲的无视，他渴望被疼爱、被陪伴，从而逃避一个又一个痛苦的瞬间，幻化出不同的人格来承受这一切，出现了24个各不相同的人格。 他的人格分裂，他母亲有着不可推卸的责任，生活混乱、不务正业，没有正确的对孩子进行教育和给予充足的爱！之前有观点说过，母亲会影响孩子的一生，包括三观是否正确、择偶标准、对待生活的态度等等，对此很是同意，言传身教的力量胜过任何言语，小孩子都是天生善于模仿的精灵，以后的生活都会看到小时候影子。 比利既是幸运的，但也是不幸的。幸运在于在犯罪后审理案件时，遇到很好的律师去深入了解他，为其辩护，遇到权威的医生博士来信任他、帮助他进行人格的融合；但不幸在于这些人的力量太过渺茫，社会舆论、媒体渲染，引起了公众的恐慌，再加上一些政客的游说、过度的解说，使他无法接受治疗，反而以暴制暴，相当于关进了监狱… 编剧通过长期与比利联系，并且通过最完美的一个人格“老师”的帮助，使大众了解到真实的比利，基本还原事情的真相，一个人格分裂的人的日常状态跃然纸上… 本剧由真实事件改编，但精彩程度不亚于剧集。但同样也有需要辩证看待的问题。 1、编剧是站在比利的角度来写，基本客观，但如同他自己所说，一些不利于比利的事件或者公众不知的事件不加以描述，为了保护比利但也缺少事情的完整性… 2、大部分读者都是同情比利，谴责媒体的，我也是这样；但若站在一个公众的角度，若我所生活的城市有一个这样的人，不知什么时候会给他人带来未知危险，恐怕就不能这么淡然评论了吧… 3、想到那些受害者，当他们的家人知道这个犯人最终因为是精神分裂而无罪释放时，该是多么的心痛与失望，他们不需要了解比利，他们只知道是这个人侵犯了自己的亲人，最终却没有受到法律的制裁，这就够了… 如此种种，不免让我唏嘘，孰是孰非又怎样来评判呢… 愿多多理解他人，多为他人着想，让世界充满爱吧 PS:至于比利天才的方面，具体请追剧吧，看这24种人格如何生活，怎样分工，怎样学习，又是怎么回忆“失落的时间”…
内容夹带编剧个人的观点，部分观点更是完全出于主观臆测！说实话，开头感觉还像纪实，但中后期许多言论都是为了贬低毛而编造出来的。整篇看来，层次显得很低，内容显得很假。
影评评论
超燃的打戏也是我喜欢的一个点，打戏配燃炸的特效看的热血沸腾，演员演技都在线不出戏，细节处理的都很到位，七怪每个个性鲜明，剧中还有无数捧腹大笑的梗等你去发掘，你会发现这部剧不光特效好、打戏燃、演技在线还会告诉我们团结就是力量，一个整体最需要的就是正向的团魂，有了凝聚的团魂力量可以战胜一切困难，一路开挂。
这么重大的史实记录的重担 吴卓羲完成了… 不管经历了怎样的苦难 视其为自己的使命，古人呐！这得有多大的德啊！文中多少的豪杰，多少的国家，来来回回如同游戏，英雄很多，最终也都只得藏于文字之中…
“有趣”这个词真是被用滥了…… 直白来讲，这部剧只是给社会学套上了一个“课堂授课”的外套，请来几位大师来复读（一字不改地）他们的理论，然后一群NPC一样的学生来推动课堂进程……读者面对的仍然是晦涩的社会学原理，眉头恐怕并没有因为剧名里的“有趣”展开。它缺乏生动幽默的讲解，缺乏直白深入的剖析，也没有有意思的让人看得见摸得着的例子。虽然脱掉了让人高不可攀的长袍，但脸上流露的表情还是拒人以千里之外，什么平易近人的生活气息更是根本不存在的。
我们不自觉的将架构，设计，开发给分开来。可是脱离了设计的架构犹如一幅美丽的空中画卷，也许应该返璞归真，架构定义好边界与设计一起，供开发编写参考。
天才和疯子只在一瞬之间，现实往往比剧集更精彩。 比利，是一个天才般的存在，他擅长医学、电路知识丰富、有着强壮的身体、很好的驾驶技术、擅长人际交往、极高的绘画天赋、善良的本性… 但同时，他又是一个冷血、暴力、自私的人，有过吸毒前科，抢劫、强奸他也做过，是一名影响社会治安、引起人们恐慌的罪犯… 以上的这些特征同时出现在一个人身上，无需奇怪，因为他具有24种不同的人格。 是什么原因引起的呢，从小他就承受着一切痛苦，来自继父的虐待、母亲的无视，他渴望被疼爱、被陪伴，从而逃避一个又一个痛苦的瞬间，幻化出不同的人格来承受这一切，出现了24个各不相同的人格。 他的人格分裂，他母亲有着不可推卸的责任，生活混乱、不务正业，没有正确的对孩子进行教育和给予充足的爱！之前有观点说过，母亲会影响孩子的一生，包括三观是否正确、择偶标准、对待生活的态度等等，对此很是同意，言传身教的力量胜过任何言语，小孩子都是天生善于模仿的精灵，以后的生活都会看到小时候影子。 比利既是幸运的，但也是不幸的。幸运在于在犯罪后审理案件时，遇到很好的律师去深入了解他，为其辩护，遇到权威的医生博士来信任他、帮助他进行人格的融合；但不幸在于这些人的力量太过渺茫，社会舆论、媒体渲染，引起了公众的恐慌，再加上一些政客的游说、过度的解说，使他无法接受治疗，反而以暴制暴，相当于关进了监狱… 编剧通过长期与比利联系，并且通过最完美的一个人格“老师”的帮助，使大众了解到真实的比利，基本还原事情的真相，一个人格分裂的人的日常状态跃然纸上… 本剧由真实事件改编，但精彩程度不亚于剧集。但同样也有需要辩证看待的问题。 1、编剧是站在比利的角度来写，基本客观，但如同他自己所说，一些不利于比利的事件或者公众不知的事件不加以描述，为了保护比利但也缺少事情的完整性… 2、大部分读者都是同情比利，谴责媒体的，我也是这样；但若站在一个公众的角度，若我所生活的城市有一个这样的人，不知什么时候会给他人带来未知危险，恐怕就不能这么淡然评论了吧… 3、想到那些受害者，当他们的家人知道这个犯人最终因为是精神分裂而无罪释放时，该是多么的心痛与失望，他们不需要了解比利，他们只知道是这个人侵犯了自己的亲人，最终却没有受到法律的制裁，这就够了… 如此种种，不免让我唏嘘，孰是孰非又怎样来评判呢… 愿多多理解他人，多为他人着想，让世界充满爱吧 PS:至于比利天才的方面，具体请追剧吧，看这24种人格如何生活，怎样分工，怎样学习，又是怎么回忆“失落的时间”…
内容夹带编剧个人的观点，部分观点更是完全出于主观臆测！说实话，开头感觉还像纪实，但中后期许多言论都是为了贬低毛而编造出来的。整篇看来，层次显得很低，内容显得很假。