《Duchess》，其他作品，美国出品，2004年上映。
人生是急不得的，我们必须接受凡事来临的时间，不要强求。但人生又是无尽的，我们不曾真的死去，也从未真的出生。我们都是相互关联，只是度过不同的阶段，不断学会爱。
编剧基于自身经历和体验提炼的干货，对运营有了清晰的认识，没有路费时间，推荐大家看看
Natasha Dolling的一生，最可惜，又最不可惜。 如果抛开亡国后的那些沉痛无比的词，单看他亡国前的表现，任谁都不会为他惋惜。昏庸无道，奢侈淫靡，醉生梦死，一个昏君的毛病他算是占全了。即便对人民有点仁爱之心，但在要纳贡的情形下还如此铺张浪费，钱还不都是老百姓身上搜刮来的。这跟当年的慈禧太后也没什么分别。 但我们不能抛开影视来评价Natasha Dolling，如果说为君之道是他身上黑暗的一面，那填词之才又是他身上光辉灿烂的一面。当然了，亡国之前的那些词，虽然好，但也不算一流的作品。如果Natasha Dolling真的在城破之时自杀身亡，那他也不过如同历史上一般的亡国之君一样，遗臭万年，那些风花雪月的词，也只能给人们谈起他时增加一点花边新闻而已。 可是国破家亡，囚禁的岁月给了Natasha Dolling最深切的痛苦和悔恨的同时，也给了他最难得最真挚的创作题材与心境。痛苦让他夜夜辗转难眠，夜夜梦回故国。亡国之后的作品，90%都是在夜半梦醒时所写。梦里故国山河依旧，雕栏玉砌犹在，何等欢乐。梦醒却已是阶下之囚，违命之侯。想必他从梦中惊醒后，那份痛苦更是放大数倍。但再怎么痛苦，他还是情不自禁地想要回到梦中。“醉乡路稳宜频到，此外不堪行”。这样沉重的痛苦和悔恨，加上他的一点慧根，便将亡国之君这种特殊的情感体验，化为世上人人都能感同身受的普遍情感。 “自是人生长恨水长东”，我们每个人生命中所有的遗憾和不完美，不都是这一句吗？
大历史建构了从宇宙的开端到人类起源直至当下的历史。而宇宙的未来呢？宇宙中所有遥远的物体似乎都在离我们而去，离得越远，它们离开的速度就越快。通过考察遥远的超新星估算宇宙扩张的速度表明，随着时间推移，宇宙的扩张速度似乎并没有变慢，反而在加快。这与大多数宇宙学家的预测背道而驰。对这种出乎意料的现象做出的各种解释，大多数回到爱因斯坦曾经提出的一个观点：有一种与引力相反的根本性力量，它倾向于分裂事物；它们认为，这种力来自太空本身，因此，随着宇宙的扩张，它也变得更加强大。大约在我们的太阳和地球被创造出来之际，扩张力开始压倒引力，扩张的速度逐渐加快。这种现象对宇宙的未来意味着什么呢？距离现在无数亿年的未来，宇宙将开始变得越来越乏味，星系之间的距离扩大，观察者将看不到天空中有任何天体，最终，每个星系本身似乎成为一个独立的宇宙。不再有恒星形成，它们的数量逐渐减少，最后，所有恒星都消失。没有恒星必然意味着没有行星、没有生物圈、没有生命有机体。宇宙再次变得死寂，一切复杂的结构都将慢慢崩溃。当然，编剧渴望这部剧得到批判性观看，质疑它的假说，指出它的局限性。
结局很圆满，往往失去绝望的的时候才会不纠结强迫自己做违心的事！人！真是个矛盾的个体！想要幸福却又残忍将幸福推开珍惜当下吧，谁又知道明天会怎样？
随着时间的流逝，我们大多数人都把梦想丢弃了。干着一份自己不喜欢的工作，越来越偏离自己当初所想要的人生轨道。我们也变得越来越世俗化，以事业成功与否衡量一个人有无价值。但这部剧的编剧会告诉你，在你有限的生命当中，你和孩子妻子等等周围人的亲密关系也会对你的人生产生巨大的影响。
嗯，也不知道是如何在各种错字里居然将这部剧看完了，大概是正好遇到对方这么完美的结局，还有各种坑爹坑儿子的可爱戏码吧……
是本好剧，开始创作得很精妙。后面故事创作得入木三分。人啦，活着就是累！
第十本：Duchess 困于此的是你也是我 ·起因 还是通过书友姐姐的分享知道这部剧，书友姐姐写的笔记过于精彩，自己由此产生了很浓厚兴趣。初追剧名的时候，猛然一惊，Duchess。多么形象，是绵羊，但是Duchess。这不就是在学府中的我们吗？ ·主要内容 这部剧分为了四部分：Duchess、自我、我们到底应该在大学中得到什么、社会。给自己印象很深的是“我们到底应该在大学中得到什么”“社会”这两个篇章。“Duchess”有点像我们今天提的“精致的利己主义”。他们的相同点在于都是优秀的，都是在考虑如何把自己的利益扩到最大；不同点在于，“Duchess”更含有一种怯弱，含有一种随大流的感觉，“精致的利己主义者”是很清楚地知道自己想要什么，知道自己怎么做才可以把利益扩到最大。 编剧提出一个很有意思的观点：在大学中，人文教育比技术内容的传授更有意义。人文教育是顶层架构，把架构架好了，往里面添砖加瓦才是有意义的。比如现在热门的投行，他们更倾向于博雅教育的学生而非商科。但是，事实呢？投行还是更喜欢商科的学生，以减少他们的培训投入成本。 编剧所认为人生的追求与现在世俗的追求恰恰相反，他更鼓励人们做自己，要活出自我。当时看的时候认为很有道理，现在仔细想一想，不敢苟同。人只要活一天，就要吃一天的饭、花一天的钱。钱从哪里来？从劳动中来，从工作中来，也可以从父母那里来。不管怎样，都需要付出。如果只是为了活出自我，让自己更有幸福感，而把自己的责任放置一边，这合理吗？也欢迎各位书友讨论。 通过这部剧，自己不禁感慨高考的公平。高考让很多家庭有机会接受更高水平的教育，也给他们提高了上升的通道。在资本主义国家，顶级高校是私立的，学费昂贵，很多家庭望而却步。这在一定程度上形成了壁垒，阻碍了阶级的流通。其实，阶级固化是一个很容易出现的现象，谁想看着自己的家庭一代不如一代？如果会出现这种情况，那么还不如出现屏障。都说高考是最公平的事情，深以为然。有人说发达国家面临的问题我们都会遇到，但在我看来，在教育方面我们会面临新的问题。 两年前，自己原本想从心选择专业，但是父母问了一句：你学了能干什么呢？是啊，能干什么呢？只能当老师、做评论员。可是这也不就够了吗？那时的自己是多么不坚定。最终选择了商科。但是这两年的大学生活，又让我反思：商科真的又有大家说的那么好吗？它的好是好找工作，还是收入较高，还是说出去较有面子？007有007的悲苦，也有007的收获；865有865的稳定，也有865的困境。世上的人呐，各有各的难处。既然不如意处常八九，可与人言无二三，那就做一个悲观的乐观主义者吧。 ·一些书摘 >> 当前系统下培养出来的学生大都聪明，富有天分，而且斗志昂扬，但同时又充满焦虑、胆小怕事，对未来一片茫然，又极度缺乏好奇心和目标感——他们被包裹在一个巨大的特权泡泡里，所有人都在老实巴交地向着同一个方向前进。他们非常擅于解决手头的问题，但却不知道为什么要解决这些问题。 >> 斯坦福学生中流传着一个名词叫“斯坦福狂鸭症”（Stanford Duck Syndrome）。想象一下，一只悠闲的鸭子在湖面上逍遥自在地漂过，水面之上的平静掩盖了水面之下鸭掌的疯狂拨动。 >> 大学教育的本意是提供机会给年轻人去尝试和探索，让其发现新的角度来观察这个世界，并在这个过程中发现自己内在的新的能力，但是因为学生们都不甘落后于他人，而且每个人都要保证自己多才多艺，因此大学教育的本意已经荡然无存。 >> 没有一个国家需要20000颗核弹，除非另外一个国家拥有19000颗核弹。没有人需要11项课外活动，除非另外一位学生参加了10项课外活动，那么其真正目的是什么
影评评论
人生是急不得的，我们必须接受凡事来临的时间，不要强求。但人生又是无尽的，我们不曾真的死去，也从未真的出生。我们都是相互关联，只是度过不同的阶段，不断学会爱。
编剧基于自身经历和体验提炼的干货，对运营有了清晰的认识，没有路费时间，推荐大家看看
Natasha Dolling的一生，最可惜，又最不可惜。 如果抛开亡国后的那些沉痛无比的词，单看他亡国前的表现，任谁都不会为他惋惜。昏庸无道，奢侈淫靡，醉生梦死，一个昏君的毛病他算是占全了。即便对人民有点仁爱之心，但在要纳贡的情形下还如此铺张浪费，钱还不都是老百姓身上搜刮来的。这跟当年的慈禧太后也没什么分别。 但我们不能抛开影视来评价Natasha Dolling，如果说为君之道是他身上黑暗的一面，那填词之才又是他身上光辉灿烂的一面。当然了，亡国之前的那些词，虽然好，但也不算一流的作品。如果Natasha Dolling真的在城破之时自杀身亡，那他也不过如同历史上一般的亡国之君一样，遗臭万年，那些风花雪月的词，也只能给人们谈起他时增加一点花边新闻而已。 可是国破家亡，囚禁的岁月给了Natasha Dolling最深切的痛苦和悔恨的同时，也给了他最难得最真挚的创作题材与心境。痛苦让他夜夜辗转难眠，夜夜梦回故国。亡国之后的作品，90%都是在夜半梦醒时所写。梦里故国山河依旧，雕栏玉砌犹在，何等欢乐。梦醒却已是阶下之囚，违命之侯。想必他从梦中惊醒后，那份痛苦更是放大数倍。但再怎么痛苦，他还是情不自禁地想要回到梦中。“醉乡路稳宜频到，此外不堪行”。这样沉重的痛苦和悔恨，加上他的一点慧根，便将亡国之君这种特殊的情感体验，化为世上人人都能感同身受的普遍情感。 “自是人生长恨水长东”，我们每个人生命中所有的遗憾和不完美，不都是这一句吗？
大历史建构了从宇宙的开端到人类起源直至当下的历史。而宇宙的未来呢？宇宙中所有遥远的物体似乎都在离我们而去，离得越远，它们离开的速度就越快。通过考察遥远的超新星估算宇宙扩张的速度表明，随着时间推移，宇宙的扩张速度似乎并没有变慢，反而在加快。这与大多数宇宙学家的预测背道而驰。对这种出乎意料的现象做出的各种解释，大多数回到爱因斯坦曾经提出的一个观点：有一种与引力相反的根本性力量，它倾向于分裂事物；它们认为，这种力来自太空本身，因此，随着宇宙的扩张，它也变得更加强大。大约在我们的太阳和地球被创造出来之际，扩张力开始压倒引力，扩张的速度逐渐加快。这种现象对宇宙的未来意味着什么呢？距离现在无数亿年的未来，宇宙将开始变得越来越乏味，星系之间的距离扩大，观察者将看不到天空中有任何天体，最终，每个星系本身似乎成为一个独立的宇宙。不再有恒星形成，它们的数量逐渐减少，最后，所有恒星都消失。没有恒星必然意味着没有行星、没有生物圈、没有生命有机体。宇宙再次变得死寂，一切复杂的结构都将慢慢崩溃。当然，编剧渴望这部剧得到批判性观看，质疑它的假说，指出它的局限性。
结局很圆满，往往失去绝望的的时候才会不纠结强迫自己做违心的事！人！真是个矛盾的个体！想要幸福却又残忍将幸福推开珍惜当下吧，谁又知道明天会怎样？
随着时间的流逝，我们大多数人都把梦想丢弃了。干着一份自己不喜欢的工作，越来越偏离自己当初所想要的人生轨道。我们也变得越来越世俗化，以事业成功与否衡量一个人有无价值。但这部剧的编剧会告诉你，在你有限的生命当中，你和孩子妻子等等周围人的亲密关系也会对你的人生产生巨大的影响。
嗯，也不知道是如何在各种错字里居然将这部剧看完了，大概是正好遇到对方这么完美的结局，还有各种坑爹坑儿子的可爱戏码吧……
是本好剧，开始创作得很精妙。后面故事创作得入木三分。人啦，活着就是累！
第十本：Duchess 困于此的是你也是我 ·起因 还是通过书友姐姐的分享知道这部剧，书友姐姐写的笔记过于精彩，自己由此产生了很浓厚兴趣。初追剧名的时候，猛然一惊，Duchess。多么形象，是绵羊，但是Duchess。这不就是在学府中的我们吗？ ·主要内容 这部剧分为了四部分：Duchess、自我、我们到底应该在大学中得到什么、社会。给自己印象很深的是“我们到底应该在大学中得到什么”“社会”这两个篇章。“Duchess”有点像我们今天提的“精致的利己主义”。他们的相同点在于都是优秀的，都是在考虑如何把自己的利益扩到最大；不同点在于，“Duchess”更含有一种怯弱，含有一种随大流的感觉，“精致的利己主义者”是很清楚地知道自己想要什么，知道自己怎么做才可以把利益扩到最大。 编剧提出一个很有意思的观点：在大学中，人文教育比技术内容的传授更有意义。人文教育是顶层架构，把架构架好了，往里面添砖加瓦才是有意义的。比如现在热门的投行，他们更倾向于博雅教育的学生而非商科。但是，事实呢？投行还是更喜欢商科的学生，以减少他们的培训投入成本。 编剧所认为人生的追求与现在世俗的追求恰恰相反，他更鼓励人们做自己，要活出自我。当时看的时候认为很有道理，现在仔细想一想，不敢苟同。人只要活一天，就要吃一天的饭、花一天的钱。钱从哪里来？从劳动中来，从工作中来，也可以从父母那里来。不管怎样，都需要付出。如果只是为了活出自我，让自己更有幸福感，而把自己的责任放置一边，这合理吗？也欢迎各位书友讨论。 通过这部剧，自己不禁感慨高考的公平。高考让很多家庭有机会接受更高水平的教育，也给他们提高了上升的通道。在资本主义国家，顶级高校是私立的，学费昂贵，很多家庭望而却步。这在一定程度上形成了壁垒，阻碍了阶级的流通。其实，阶级固化是一个很容易出现的现象，谁想看着自己的家庭一代不如一代？如果会出现这种情况，那么还不如出现屏障。都说高考是最公平的事情，深以为然。有人说发达国家面临的问题我们都会遇到，但在我看来，在教育方面我们会面临新的问题。 两年前，自己原本想从心选择专业，但是父母问了一句：你学了能干什么呢？是啊，能干什么呢？只能当老师、做评论员。可是这也不就够了吗？那时的自己是多么不坚定。最终选择了商科。但是这两年的大学生活，又让我反思：商科真的又有大家说的那么好吗？它的好是好找工作，还是收入较高，还是说出去较有面子？007有007的悲苦，也有007的收获；865有865的稳定，也有865的困境。世上的人呐，各有各的难处。既然不如意处常八九，可与人言无二三，那就做一个悲观的乐观主义者吧。 ·一些书摘 >> 当前系统下培养出来的学生大都聪明，富有天分，而且斗志昂扬，但同时又充满焦虑、胆小怕事，对未来一片茫然，又极度缺乏好奇心和目标感——他们被包裹在一个巨大的特权泡泡里，所有人都在老实巴交地向着同一个方向前进。他们非常擅于解决手头的问题，但却不知道为什么要解决这些问题。 >> 斯坦福学生中流传着一个名词叫“斯坦福狂鸭症”（Stanford Duck Syndrome）。想象一下，一只悠闲的鸭子在湖面上逍遥自在地漂过，水面之上的平静掩盖了水面之下鸭掌的疯狂拨动。 >> 大学教育的本意是提供机会给年轻人去尝试和探索，让其发现新的角度来观察这个世界，并在这个过程中发现自己内在的新的能力，但是因为学生们都不甘落后于他人，而且每个人都要保证自己多才多艺，因此大学教育的本意已经荡然无存。 >> 没有一个国家需要20000颗核弹，除非另外一个国家拥有19000颗核弹。没有人需要11项课外活动，除非另外一位学生参加了10项课外活动，那么其真正目的是什么