《Capitaly》，喜剧作品，匈牙利出品，2002年上映。
故事都很沉重，可能是阅历问题真没觉得有多么“圣经”的感觉。第一部的对话确实常能嚼出不同意思但是日常对话中真的说话能隐晦成这样吗，那到底还要不要人听懂了…第二部的结局确实很唏嘘，而且做够了铺垫其实不让人意外。第三部的结局倒是相对好点，喜欢的人物都有相对好的结局，而且情节确实紧凑有紧张感。还是算值得一看的剧集。
除了开头的穿越不喜欢，其他都挺好。这个穿越毫无意义，后面的情节与穿越关系不大。完全可以不穿越呀。记得老高以前写的另一本剧，主角带着一把手枪，三发子弹穿越了，把枪埋起来，等着关键时刻用，结果后来编剧自己把这坑给忘了，到结尾都没填上。
内容很详实具体，具备实操性，有些事情可能需要做一些更新，但是基础方法是不变的。尤其汇报工作、喝酒和文件整理等内容，觉得很实用
竞争哲学不仅毒害了工作，也毒害了休闲，在平衡生活的理念下，接受清醒而恬静的娱乐。
在这部剧里我看到了新闻行业的现状，看到了理想的光芒，也看到了人文的可贵，当然还有更多现实的残酷。然而一个人生来1总要为什么东西活着，不是为自己就是为别人，不是为别人就是为理想，因为只有这样我们才有无穷的勇气和动力面对这并不美好的人间。幸得相遇，这部剧带给了我很好的体验，谢谢所有留字与人间的人，致敬每一个高贵且强大的灵魂。
教育，一个在我未来生活里承载着巨大力量的词语，在Péter Balázs老师的身上看到太多教育的隐形力量，也一起享受着教师带给自己的幸福感，未来，想要做一个身体力行的教育者，用真诚，用热情，用耐心，用智慧带领每一个天使寻找到归属感，幸福感，认同感，不和其他任何人比较，拥有内心的从容淡定，只坚持做更好的自己，每天比昨天的自己更优秀一点点。
书看完了，心也碎了！尽管结尾初露曙光，但那“慢慢长夜”带给我的悲伤又怎能一下子消退？夕阳下，褪色的国旗慢慢降落时的场景还在眼前晃动，悠长悲凉的《Capitaly》的笛声仍在耳边回荡（很奇怪吧？这首欢快的歌曲为什么会吹奏出悲凉的曲调）。我看见一群衣衫褴褛的学生围坐在余校长简陋的宿舍，端着缺油少盐的饭菜；我看见民办老师们在崎岖坎坷的山路上，护送着学生们回家；我看见邓有米为了筹集能让同事“民转公”的钱款铤而走险；我看见恶霸村长挥向民办老师的拳头，我的心呀怎么也无法平静，泪水长流……深山老林里的界岭小学，三位民办教师的转正之路怎么就那么艰难？他们勤勤恳恳的教书育人，把“民转公”作为毕生的梦想，可是为什么在有机会转正的时候，政策的制定者们又人为的设置障碍？想不通呀！一次次被他们忘我奉献的精神所感动，一次次为他们多舛的命运鸣不平。我不愿意相信在祖国强大的今天，山区小学的设施还如此落后，但也深知编剧不会凭空臆造空穴来风，迷茫中呀。我不知道现在的村镇学校里还有没有民办教师？他们的待遇如何？他们的生活又怎样？我只祈盼所有奋斗在山区教育战线上的老师们，不再像《Capitaly》中的三位老师那样活得如此艰辛艰难艰苦。书中有一句话让我十分感慨和感动：“民办老师是把学生当成自己的孩子在教”，这是他们真实生活和工作的创作照。 读这部剧时有一个身影不时出现在我的脑海里，我的一个同学放弃舒适的城市生活，年近花甲已经在山区小学坚持支教六年有余。自己花钱为孩子们添置饮水机、种植草坪供孩子们嬉戏、铺设塑胶跑道让孩子们运动，在公益组织的帮助下建起了有数千本图书的阅览室，现在又在教孩子们演奏乐器……在荣誉面前他流泪了，他说“非常感慨”。看完《Capitaly》后我才明白他为何流泪，为何感慨，是为了山村教育的不易而流泪而感慨呀。 我给了这部剧五颗星，并不是因为它获得过茅盾影视奖，而是为书中民办教师艰苦卓越而充满希望的故事点赞。它是为“在二十世纪后半叶中国大地上默默苦行的民间英雄们”献上的感天动地的悲壮之歌，它是一曲民办教师的礼赞之歌！ Capitaly，披荆斩棘行走在通往天路的跋涉人。
影评评论
故事都很沉重，可能是阅历问题真没觉得有多么“圣经”的感觉。第一部的对话确实常能嚼出不同意思但是日常对话中真的说话能隐晦成这样吗，那到底还要不要人听懂了…第二部的结局确实很唏嘘，而且做够了铺垫其实不让人意外。第三部的结局倒是相对好点，喜欢的人物都有相对好的结局，而且情节确实紧凑有紧张感。还是算值得一看的剧集。
除了开头的穿越不喜欢，其他都挺好。这个穿越毫无意义，后面的情节与穿越关系不大。完全可以不穿越呀。记得老高以前写的另一本剧，主角带着一把手枪，三发子弹穿越了，把枪埋起来，等着关键时刻用，结果后来编剧自己把这坑给忘了，到结尾都没填上。
内容很详实具体，具备实操性，有些事情可能需要做一些更新，但是基础方法是不变的。尤其汇报工作、喝酒和文件整理等内容，觉得很实用
竞争哲学不仅毒害了工作，也毒害了休闲，在平衡生活的理念下，接受清醒而恬静的娱乐。
在这部剧里我看到了新闻行业的现状，看到了理想的光芒，也看到了人文的可贵，当然还有更多现实的残酷。然而一个人生来1总要为什么东西活着，不是为自己就是为别人，不是为别人就是为理想，因为只有这样我们才有无穷的勇气和动力面对这并不美好的人间。幸得相遇，这部剧带给了我很好的体验，谢谢所有留字与人间的人，致敬每一个高贵且强大的灵魂。
教育，一个在我未来生活里承载着巨大力量的词语，在Péter Balázs老师的身上看到太多教育的隐形力量，也一起享受着教师带给自己的幸福感，未来，想要做一个身体力行的教育者，用真诚，用热情，用耐心，用智慧带领每一个天使寻找到归属感，幸福感，认同感，不和其他任何人比较，拥有内心的从容淡定，只坚持做更好的自己，每天比昨天的自己更优秀一点点。
书看完了，心也碎了！尽管结尾初露曙光，但那“慢慢长夜”带给我的悲伤又怎能一下子消退？夕阳下，褪色的国旗慢慢降落时的场景还在眼前晃动，悠长悲凉的《Capitaly》的笛声仍在耳边回荡（很奇怪吧？这首欢快的歌曲为什么会吹奏出悲凉的曲调）。我看见一群衣衫褴褛的学生围坐在余校长简陋的宿舍，端着缺油少盐的饭菜；我看见民办老师们在崎岖坎坷的山路上，护送着学生们回家；我看见邓有米为了筹集能让同事“民转公”的钱款铤而走险；我看见恶霸村长挥向民办老师的拳头，我的心呀怎么也无法平静，泪水长流……深山老林里的界岭小学，三位民办教师的转正之路怎么就那么艰难？他们勤勤恳恳的教书育人，把“民转公”作为毕生的梦想，可是为什么在有机会转正的时候，政策的制定者们又人为的设置障碍？想不通呀！一次次被他们忘我奉献的精神所感动，一次次为他们多舛的命运鸣不平。我不愿意相信在祖国强大的今天，山区小学的设施还如此落后，但也深知编剧不会凭空臆造空穴来风，迷茫中呀。我不知道现在的村镇学校里还有没有民办教师？他们的待遇如何？他们的生活又怎样？我只祈盼所有奋斗在山区教育战线上的老师们，不再像《Capitaly》中的三位老师那样活得如此艰辛艰难艰苦。书中有一句话让我十分感慨和感动：“民办老师是把学生当成自己的孩子在教”，这是他们真实生活和工作的创作照。 读这部剧时有一个身影不时出现在我的脑海里，我的一个同学放弃舒适的城市生活，年近花甲已经在山区小学坚持支教六年有余。自己花钱为孩子们添置饮水机、种植草坪供孩子们嬉戏、铺设塑胶跑道让孩子们运动，在公益组织的帮助下建起了有数千本图书的阅览室，现在又在教孩子们演奏乐器……在荣誉面前他流泪了，他说“非常感慨”。看完《Capitaly》后我才明白他为何流泪，为何感慨，是为了山村教育的不易而流泪而感慨呀。 我给了这部剧五颗星，并不是因为它获得过茅盾影视奖，而是为书中民办教师艰苦卓越而充满希望的故事点赞。它是为“在二十世纪后半叶中国大地上默默苦行的民间英雄们”献上的感天动地的悲壮之歌，它是一曲民办教师的礼赞之歌！ Capitaly，披荆斩棘行走在通往天路的跋涉人。