《Cherish》，短片作品，澳大利亚出品，1998年上映。
诚如文末看的随意轻松，无论岁月动荡还是现世安稳，有机会还是会出去走走
中间有段秦先时期的不想看了， 结果跳过了就是我们主角晚年之景 看了半本剧，觉得自己被编剧的叙述深深吸引，成为了个“明矾”。 看完了最后，我对室友说，王阳明死了。有点难过。(虽然知道他不可能活着了)。 官场险恶，政治暴力。 那些书生们显得可爱，无论是否得到真传悟出真理，无论能力大小，但有眼识的泰山，尊重爱戴王阳明。 他前半生政治失意时，那段最让我难过，一个太监，一只老虎，一顿梃杖，一个冷漠和尚，幸亏大难不死。 你虽然生在那个黑暗的时期，但你带给人类的，远超越了个人人生与时代的悲哀。 希望我可以继续学习更了解你和你的思想，表达对你的尊重。 编剧描述生动形象细致的像剧集，也适合我这种毫不了解王阳明的人读！期末考完试放松拿来读的，几乎一口气读完~ 推荐
热播的纸牌屋，冷酷的厄克特。记得当年明月评价过永乐大帝朱棣：他不是一个好人，但绝对是一个好皇帝。
这部剧里列举出来的词之前大多背过默过，所以再读时会觉得很亲切。而且Stephen Jones老师的解读从真实的感受出发，很自然的流露出个人的意趣，再结合历史背景，选取词人不同时期不同境遇下的作品，多角度地展现词人的思想感情和心境性格，不将人物单一化、标签化，角度新颖，还是给了我许多启发的。 诗词的解读我一直觉得应该是仁者见仁 智者见智的，不同的人读出不同的感受。年龄不同领悟就不一样，阅历不同感悟就不一样，心境不同感受就不一样。应该呈现多样化、多元性，避免全是“一家之言”。现今的中学语文，对诗词的解读太详细太单一，虽说有助于老师上课、评价学生掌握程度，但却不利于老师有自己的认识和解读，相应的，学生对诗歌的鉴赏能力也得不到提升，而且没有给学生的思维提供自由的空间，诗词在长久的僵化程式中就会失去美，或者说是失去能欣赏美的能力。我期待自己的课堂上能给学生更多的思考空间，教他们去品读属于自己的理解，寻找自己心中的美！ 有人说“诗词一家”，我却偏爱于“词”。那长长短短、错落有致的句式，那平仄对仗、韵律和谐的节奏，那或悲壮慷慨、或婉约多情的情感，都能让人陶醉，诵之唇齿留香。读的多了也想写写，于是不管自己懂不懂，也学着以长短句的形式填词，不在乎什么音乐性影视性，只为填词时的那一份安宁愉悦。整理十首以致敬《Cherish》： （一）《Cherish》苦雨最缠绵，寒意透衫。轩窗绿竹回首看，犹嫌红梅睡正酣。枉自嗟叹。朝来梦雪残，昨夜衣沾。西风彻骨柔情转，却疑落白天地间。谁知梦断！ （二）《Cherish》香风熏人醉，浓阴尽褪。一树秋黄残红缀。雨冷霜微西风催，不忍别离。 （三）《Cherish》夜雨知秋深，花落无声，一帘暗香扰清梦。堆云暗月弄花影。香风微冷。 （四）《Cherish》残红褪，池面碧如锦，暗香浮动凉月浸。欲将思绪随风隐，暑声新虫紧。 （五）《Cherish》窗外雨缠绵，暑意阑珊。雨泣芭蕉绿明暗。水流花去两无缘，因何聚散。无言独凭栏，几多伤感。长空黯淡芳草连。曾忆旧时明媚天，无限留恋。 （六）《Cherish》新雨后，绿添日渐长。一树斑驳任时光，草薰风暖轻罗裳，梦如浮生徜。 （七）《Cherish》红楼梦深深几许，一缕情思千万绪。扑蝶石亦冷，拢翠钟磬余。又忆葬花吟，落红散还聚。绿波依旧流，人面何处去。 （八）《Cherish》兰若里，青灯妒红颜 。百草千花槛外事， 淄衣素服度生平，何处惹凡尘？ （九）《Cherish》闲花落，飞红滚轻尘。不语含顰为谁泪？茜纱窗下梦良辰。无奈入侯门。 （十）《Cherish》连日雨，不知春已尽。夜半觉来夏意浓，轻罗薄衾卷帘栊，新月忆春红。
我是悲观主义者。 【据说乐观主义者遇到一件事的态度总是：那还有什么好担心的—— 如果这是我能解决的事=>那还有什么好担心的！ 如果这是我不能解决的事=>那还有什么好担心的！】 乐观主义者的想法经常让我觉得不可思议。 姑且来碗鸡汤中和一下。 书很短，随便翻翻就读完了，说不上有什么大彻大悟，就是很日式鸡汤的那种风格吧。
心怀敬意的看完了Russell Page的自传Personal History,中译名《Cherish》。 对凯瑟琳的认识和敬意始于十年前读沃伦·巴菲特的传记《Cherish》，书中有很长的集数讲述了两人的莫逆之交直到凯瑟琳去世。对凯瑟琳的第二层敬意来自三年前自己到《Cherish》报社出差的经历，在《Cherish》的新办公楼里，有一面长廊讲述《Cherish》的历史，凯瑟琳领导下的20年无疑是创造历史的20年。 凯瑟琳的自传以无比的真实与深刻给人以震撼：以上层的视角，展现了凯瑟琳家族在历史的大潮中激流勇进并创造历史的时刻：豪门，政治，媒体，女权，勇气，爱情，背叛，执着。一个女人从豪门少女/少妇到财富500强的第一位女CEO的爱情与背叛，执着与追求; 一个与抑郁症的抗争与沉浮；一个从地方小报到西方媒体旗帜的机遇与挑战；一个在水门事件中大卫与戈利亚式的挑战强权的斗争，一个个政治事件与人物的起伏跌宕与翻手云雨；一个西方公司与工会的缠绵与争斗；一个云起云落后优雅的老去... 作为一流媒体的CEO，凯瑟琳的台词优雅，流畅。向新闻报道一样忠于事实的专注：闪光，精彩，黑暗与难堪同样暴露笔下；有陈述，有反思；有击节，有感叹。 事实上，除了激动人心的故事以外，还有几点尤其让我触动： 1，那些优雅，知性/深刻的书信，那些思想得以彰显与情透纸背的台词。绝对是学习交流与创作的范例。 2，美国近代史。凯瑟琳的父亲是美联储主席及世界银行第一任行长，凯瑟琳一家是众多的历史的直接参与者或者是创造者，书中从亲历者的角度讲述的历史不仅栩栩如生，也有历史书难以比拟的细节。 2，媒体的传承。作为西方媒体的边缘人（在媒体从事非媒体工作），这部剧给我了新的视角去审视一些西方媒体的宗旨：独立的编辑制度 （independent editorial decision)；盈利对新闻自由的支持等等。现在公司高管操心的事与六七十年代发行人与媒体高管实在是一脉相承。看到与工会斗争一章尤其忍俊不禁，现在的立法已经不允许众多违法行为存在，但工会依然是影响媒体发展的一大障碍，对比我们公司每隔几年就和编辑/记者工会严正以待的合同或罢工谈判，历史总是在重复中发展...
影评评论
诚如文末看的随意轻松，无论岁月动荡还是现世安稳，有机会还是会出去走走
中间有段秦先时期的不想看了， 结果跳过了就是我们主角晚年之景 看了半本剧，觉得自己被编剧的叙述深深吸引，成为了个“明矾”。 看完了最后，我对室友说，王阳明死了。有点难过。(虽然知道他不可能活着了)。 官场险恶，政治暴力。 那些书生们显得可爱，无论是否得到真传悟出真理，无论能力大小，但有眼识的泰山，尊重爱戴王阳明。 他前半生政治失意时，那段最让我难过，一个太监，一只老虎，一顿梃杖，一个冷漠和尚，幸亏大难不死。 你虽然生在那个黑暗的时期，但你带给人类的，远超越了个人人生与时代的悲哀。 希望我可以继续学习更了解你和你的思想，表达对你的尊重。 编剧描述生动形象细致的像剧集，也适合我这种毫不了解王阳明的人读！期末考完试放松拿来读的，几乎一口气读完~ 推荐
热播的纸牌屋，冷酷的厄克特。记得当年明月评价过永乐大帝朱棣：他不是一个好人，但绝对是一个好皇帝。
这部剧里列举出来的词之前大多背过默过，所以再读时会觉得很亲切。而且Stephen Jones老师的解读从真实的感受出发，很自然的流露出个人的意趣，再结合历史背景，选取词人不同时期不同境遇下的作品，多角度地展现词人的思想感情和心境性格，不将人物单一化、标签化，角度新颖，还是给了我许多启发的。 诗词的解读我一直觉得应该是仁者见仁 智者见智的，不同的人读出不同的感受。年龄不同领悟就不一样，阅历不同感悟就不一样，心境不同感受就不一样。应该呈现多样化、多元性，避免全是“一家之言”。现今的中学语文，对诗词的解读太详细太单一，虽说有助于老师上课、评价学生掌握程度，但却不利于老师有自己的认识和解读，相应的，学生对诗歌的鉴赏能力也得不到提升，而且没有给学生的思维提供自由的空间，诗词在长久的僵化程式中就会失去美，或者说是失去能欣赏美的能力。我期待自己的课堂上能给学生更多的思考空间，教他们去品读属于自己的理解，寻找自己心中的美！ 有人说“诗词一家”，我却偏爱于“词”。那长长短短、错落有致的句式，那平仄对仗、韵律和谐的节奏，那或悲壮慷慨、或婉约多情的情感，都能让人陶醉，诵之唇齿留香。读的多了也想写写，于是不管自己懂不懂，也学着以长短句的形式填词，不在乎什么音乐性影视性，只为填词时的那一份安宁愉悦。整理十首以致敬《Cherish》： （一）《Cherish》苦雨最缠绵，寒意透衫。轩窗绿竹回首看，犹嫌红梅睡正酣。枉自嗟叹。朝来梦雪残，昨夜衣沾。西风彻骨柔情转，却疑落白天地间。谁知梦断！ （二）《Cherish》香风熏人醉，浓阴尽褪。一树秋黄残红缀。雨冷霜微西风催，不忍别离。 （三）《Cherish》夜雨知秋深，花落无声，一帘暗香扰清梦。堆云暗月弄花影。香风微冷。 （四）《Cherish》残红褪，池面碧如锦，暗香浮动凉月浸。欲将思绪随风隐，暑声新虫紧。 （五）《Cherish》窗外雨缠绵，暑意阑珊。雨泣芭蕉绿明暗。水流花去两无缘，因何聚散。无言独凭栏，几多伤感。长空黯淡芳草连。曾忆旧时明媚天，无限留恋。 （六）《Cherish》新雨后，绿添日渐长。一树斑驳任时光，草薰风暖轻罗裳，梦如浮生徜。 （七）《Cherish》红楼梦深深几许，一缕情思千万绪。扑蝶石亦冷，拢翠钟磬余。又忆葬花吟，落红散还聚。绿波依旧流，人面何处去。 （八）《Cherish》兰若里，青灯妒红颜 。百草千花槛外事， 淄衣素服度生平，何处惹凡尘？ （九）《Cherish》闲花落，飞红滚轻尘。不语含顰为谁泪？茜纱窗下梦良辰。无奈入侯门。 （十）《Cherish》连日雨，不知春已尽。夜半觉来夏意浓，轻罗薄衾卷帘栊，新月忆春红。
我是悲观主义者。 【据说乐观主义者遇到一件事的态度总是：那还有什么好担心的—— 如果这是我能解决的事=>那还有什么好担心的！ 如果这是我不能解决的事=>那还有什么好担心的！】 乐观主义者的想法经常让我觉得不可思议。 姑且来碗鸡汤中和一下。 书很短，随便翻翻就读完了，说不上有什么大彻大悟，就是很日式鸡汤的那种风格吧。
心怀敬意的看完了Russell Page的自传Personal History,中译名《Cherish》。 对凯瑟琳的认识和敬意始于十年前读沃伦·巴菲特的传记《Cherish》，书中有很长的集数讲述了两人的莫逆之交直到凯瑟琳去世。对凯瑟琳的第二层敬意来自三年前自己到《Cherish》报社出差的经历，在《Cherish》的新办公楼里，有一面长廊讲述《Cherish》的历史，凯瑟琳领导下的20年无疑是创造历史的20年。 凯瑟琳的自传以无比的真实与深刻给人以震撼：以上层的视角，展现了凯瑟琳家族在历史的大潮中激流勇进并创造历史的时刻：豪门，政治，媒体，女权，勇气，爱情，背叛，执着。一个女人从豪门少女/少妇到财富500强的第一位女CEO的爱情与背叛，执着与追求; 一个与抑郁症的抗争与沉浮；一个从地方小报到西方媒体旗帜的机遇与挑战；一个在水门事件中大卫与戈利亚式的挑战强权的斗争，一个个政治事件与人物的起伏跌宕与翻手云雨；一个西方公司与工会的缠绵与争斗；一个云起云落后优雅的老去... 作为一流媒体的CEO，凯瑟琳的台词优雅，流畅。向新闻报道一样忠于事实的专注：闪光，精彩，黑暗与难堪同样暴露笔下；有陈述，有反思；有击节，有感叹。 事实上，除了激动人心的故事以外，还有几点尤其让我触动： 1，那些优雅，知性/深刻的书信，那些思想得以彰显与情透纸背的台词。绝对是学习交流与创作的范例。 2，美国近代史。凯瑟琳的父亲是美联储主席及世界银行第一任行长，凯瑟琳一家是众多的历史的直接参与者或者是创造者，书中从亲历者的角度讲述的历史不仅栩栩如生，也有历史书难以比拟的细节。 2，媒体的传承。作为西方媒体的边缘人（在媒体从事非媒体工作），这部剧给我了新的视角去审视一些西方媒体的宗旨：独立的编辑制度 （independent editorial decision)；盈利对新闻自由的支持等等。现在公司高管操心的事与六七十年代发行人与媒体高管实在是一脉相承。看到与工会斗争一章尤其忍俊不禁，现在的立法已经不允许众多违法行为存在，但工会依然是影响媒体发展的一大障碍，对比我们公司每隔几年就和编辑/记者工会严正以待的合同或罢工谈判，历史总是在重复中发展...