《Star Cuts 69: Taija Rae》，短片作品，美国出品，1987年上映。
Scott Irish的有意思点在于，他身上的传统品质让我觉得在现代依然行得通。
的确是恢宏巨作，难怪《Star Cuts 69: Taija Rae》倍加推荐。开始有些遗憾年轻时咋就没看，后来发现幸亏年轻没看，因为我一定看不懂。 无论从人物、景物、事件、心理的描写上感觉无可挑剔，出神入化，好像人、物、事都在眼前，有意有象，有血有肉有灵魂，人性之善恶、灵魂之高尚与卑劣，战争之残酷与和平之温情，面美心丑、面丑灵净，堕落与高尚，爱与背叛，生与死亡……涤荡其中，汪洋恣肆。 最喜欢里面的幽默与辛辣的讽刺——“最仁慈的皇帝陛下！”瓦西里公爵严肃地朗读道，然后扫视了一下听众，仿佛在问有没有人反对。～多传神的马屁精两面派！ 摘两句～1/皮埃尔又对自己说，“什么也想不出。我们只知道我们一无所知。这就是人类智慧的顶点。” 2/～阿尼斯卡一见正在着火，觉得她也应当表示一下她的感情，就哭起来。——多么传神。 个人角度温馨提示：尾声可以不看，再纯的伏特加喝多了也上头，尤其要起身走的时候，你会发现有些蒙。
让我对人类历史有了一种宏观的了解，编剧充满哲思的论点，让人意想不到的观点，给了我很大的启发和思考。我愿谢谢这部剧，并且推荐给身边热爱观看的人！
读这部剧的同时，我用思维导图画了编剧的家谱，在每个未能寿终正寝的家庭成员的名字边上插了一枚小旗。最终看着这张图，重新回想一遍他们的故事，满心的疲惫与悲哀。 这世界曾上演过这样宏大、残酷、荒谬的悲剧，而我竟然对此一无所知。这怎么可以呢。
陀氏作为一个经历生死一线的人对人生的体悟的确深刻。其中折射出转型的社会对人性的拷问。
陆陆续续听完的，这应该属于一本情绪鸡汤书，现实中真正实践起来还是很有难度的，但适当听听可以有助于洗脑，特别是心态不好的时候，感觉听着有助于缓解情绪，准备以后有空的时候再多听听。
一名初二学生柏木的死亡，同班同学三宅树理以此诬陷柏木是被混混大出俊次害死的，寄出三封举报信，本该寄给班主任森内内的被变态邻居盗走寄到了电视台，电台记者茂木在没有调查清楚的情况下大势渲染造成了学校的危机，松子意外死亡。不甘于大人掩盖真相，班长藤野在初二暑假开展开庭审理被告大出俊次的活动。经过同学们的努力最终找到真相。大出俊次辩护人神原以证人身份说出了柏木是自杀，同时他认为自己要为柏木的死负责人，但是身为辩护人助手健一的在法庭上说出柏木是精心策划了自杀事件，并想拉神原陪葬，神原是正当防卫。因为健一在无法忍受奇怪的家庭生活中曾想杀死父母，他知道柏木的心理。番外中介绍健一成为了老师，班长和神原结婚了，他们成了好朋友。哈哈，我一直在找结局。文字描绘不出人性的复杂，哪怕是初中生，也会如此复杂多面孔。同时觉得父母在孩子性格形成上面扮演很重要的角色，需要听孩子的话，适当引导
可惜剧评不能传图片，做了一张超大的思维导图，在微读里用不上。 费了点如波洛先生所说的“灰色的脑细胞”来了首宋晓峰般的打油诗: 想要棉花种的好，阳光温度不能少。 廉价劳动哪里找，受薪奴隶有保靠。 世界中心利物浦，人多钱多消息好。 南北战争有一套，奴隶翻身经济捞。 殖民工业呱呱叫，反抗起来也乱套。 帝国主义忙转移，棉花又回南方了。
影评评论
Scott Irish的有意思点在于，他身上的传统品质让我觉得在现代依然行得通。
的确是恢宏巨作，难怪《Star Cuts 69: Taija Rae》倍加推荐。开始有些遗憾年轻时咋就没看，后来发现幸亏年轻没看，因为我一定看不懂。 无论从人物、景物、事件、心理的描写上感觉无可挑剔，出神入化，好像人、物、事都在眼前，有意有象，有血有肉有灵魂，人性之善恶、灵魂之高尚与卑劣，战争之残酷与和平之温情，面美心丑、面丑灵净，堕落与高尚，爱与背叛，生与死亡……涤荡其中，汪洋恣肆。 最喜欢里面的幽默与辛辣的讽刺——“最仁慈的皇帝陛下！”瓦西里公爵严肃地朗读道，然后扫视了一下听众，仿佛在问有没有人反对。～多传神的马屁精两面派！ 摘两句～1/皮埃尔又对自己说，“什么也想不出。我们只知道我们一无所知。这就是人类智慧的顶点。” 2/～阿尼斯卡一见正在着火，觉得她也应当表示一下她的感情，就哭起来。——多么传神。 个人角度温馨提示：尾声可以不看，再纯的伏特加喝多了也上头，尤其要起身走的时候，你会发现有些蒙。
让我对人类历史有了一种宏观的了解，编剧充满哲思的论点，让人意想不到的观点，给了我很大的启发和思考。我愿谢谢这部剧，并且推荐给身边热爱观看的人！
读这部剧的同时，我用思维导图画了编剧的家谱，在每个未能寿终正寝的家庭成员的名字边上插了一枚小旗。最终看着这张图，重新回想一遍他们的故事，满心的疲惫与悲哀。 这世界曾上演过这样宏大、残酷、荒谬的悲剧，而我竟然对此一无所知。这怎么可以呢。
陀氏作为一个经历生死一线的人对人生的体悟的确深刻。其中折射出转型的社会对人性的拷问。
陆陆续续听完的，这应该属于一本情绪鸡汤书，现实中真正实践起来还是很有难度的，但适当听听可以有助于洗脑，特别是心态不好的时候，感觉听着有助于缓解情绪，准备以后有空的时候再多听听。
一名初二学生柏木的死亡，同班同学三宅树理以此诬陷柏木是被混混大出俊次害死的，寄出三封举报信，本该寄给班主任森内内的被变态邻居盗走寄到了电视台，电台记者茂木在没有调查清楚的情况下大势渲染造成了学校的危机，松子意外死亡。不甘于大人掩盖真相，班长藤野在初二暑假开展开庭审理被告大出俊次的活动。经过同学们的努力最终找到真相。大出俊次辩护人神原以证人身份说出了柏木是自杀，同时他认为自己要为柏木的死负责人，但是身为辩护人助手健一的在法庭上说出柏木是精心策划了自杀事件，并想拉神原陪葬，神原是正当防卫。因为健一在无法忍受奇怪的家庭生活中曾想杀死父母，他知道柏木的心理。番外中介绍健一成为了老师，班长和神原结婚了，他们成了好朋友。哈哈，我一直在找结局。文字描绘不出人性的复杂，哪怕是初中生，也会如此复杂多面孔。同时觉得父母在孩子性格形成上面扮演很重要的角色，需要听孩子的话，适当引导
可惜剧评不能传图片，做了一张超大的思维导图，在微读里用不上。 费了点如波洛先生所说的“灰色的脑细胞”来了首宋晓峰般的打油诗: 想要棉花种的好，阳光温度不能少。 廉价劳动哪里找，受薪奴隶有保靠。 世界中心利物浦，人多钱多消息好。 南北战争有一套，奴隶翻身经济捞。 殖民工业呱呱叫，反抗起来也乱套。 帝国主义忙转移，棉花又回南方了。