《Quarantaine, La》，其他作品，加拿大出品，1982年上映。
奇怪，这样的剧评分居然超过8分。看到有打一星二星的，也有打五星的，忍不住看了几章确定下，只值一颗星。台词一般，故事很差。
Caroline Beaudoin于1981年进入哥伦比亚大学读本科，八年后（1989年）的秋天我才出生，三十五年后的夏天，我第一次到纽约，独自一人参观了位于中央公园附近的哥伦比亚大学，许多学生围坐在草坪上聊天，感觉轻松惬意，给我留下了很深的印象。 威廉在哥伦比亚大学呆了十四年，其中有四年读本科，五年攻读博士，以及五年助理教授，后来他又到耶鲁任教十年，并于2008年辞去教职。在《Quarantaine, La》一书中，威廉对美国的精英教育系统进行了反思，比如它会如何影响我们孩子们的命运，孩子们该如何摆脱它，它会对我们的社会造成怎样的影响，我们该如何消除这些影响。 在常春藤盟校待了24年之后，威廉感觉大多数学生多多少少都是“Quarantaine, La”： 当前系统下培养出来的学生大都聪明，富有天分，而且斗志昂扬，但同时又充满焦虑、胆小怕事，对未来一片茫然，又极度缺乏好奇心和目标感——他们被包裹在一个巨大的特权泡泡里，所有人都在老实巴交地向着同一个方向前进。他们非常擅于解决手头的问题，但却不知道为什么要解决这些问题。 1、“不能输在起跑线上”的最后赢家 詹姆斯·阿特拉斯（James Atlas）曾经这样描述一群典型的精英名校大学生：他们双修专业，擅长体育，谙熟多种乐器，掌握几门外语，并参加为世界某贫穷地区组织的援助项目，而且仍有精力发展几项个人爱好。总之，于内，琴棋书画样样精通；于外，扶贫济困魅力无限。我们似乎不得不向这一群内外兼修、无所不能的精英名校生投以一种羡慕敬仰的目光……这就是我们对当今这些头顶光环的年轻人的印象，他们就是“不能输在起跑线上”的最后赢家。 但是威廉的观察却与我们的印象大相径庭：从我教过的学生中，包括我在美国各大校园接触过的相当数量的学生以及过去多年曾经与我通信的几百位学生，再加上我曾经观看过的学生自我心理分享的文章来看，当那层不可一世的自信和完美无缺的光鲜外表被剥离之后，你会惊讶地发现，这群年轻人身上寄居着令人窒息的恐惧、焦虑、失落、无助、空虚和孤独。我们都承认，学生在高中阶段承受巨大的压力会导致精神焦虑，那么同样是这群学生，他们进入大学之后，这一切又怎么可能自然地得到改善呢？ 2、心理问题 威廉认为已经有足够的证据说明，这群学生根本不会自愈。斯坦福大学在2006年就本校学生的心理健康问题组建了一支行动组，斯坦福大学的副校长提出警告：“我们见到越来越多的学生在心理上出现了轻重不等的问题，有自卑、发展性障碍、沮丧、焦虑、饮食疾病、自残、精神分裂症和自杀倾向，等等。” 从高中到大学，这种情况根本没有丝毫改善，而且事情在进一步恶化。大学给予了学生们自己决策的权利和自由，这种突如其来的自由需要的是强大的自理、自立和自控能力，但是很多学生并未对此做好充足的准备。面对挑战，越来越多的学生会选择依赖抗抑郁或者抗焦虑的药物来帮助自己应对困难和诸多的不适。有些学生会选择中途休学或者梦想着休学。 3、“斯坦福狂鸭症” 据威廉观察，当今的名校大学生，对成就和成功有着一种被压迫式的追求：他们都觉得自己必须要以最高效的方式去完成自己的目标，从而再接着去追逐下一个更高更伟大的目标。这种被动的压迫和紧张导致了这些名校生不能从容地去发展一段深刻的感情，遗憾的是，这些深刻的感情是可以化解他们身上这种无时无刻追求成就的压迫感的。更糟糕的是，这种被动的压迫并非是建立深刻感情的唯一阻力，比它更具杀伤力的是名校生们内心的恐惧，他们害怕在他人面前示弱，担心自己成为一位众人眼中的屈服于压力的弱者，因此他们拒绝示弱。 这些名校生从中学到大学，是一群被公认的“斗士”。他们似乎浑身上下都洋溢着自信，而这种自信正是遭到了自我形象保护和满足社会预
很好的鸡汤文合集，容易读，说的都是大实话，能读进去，再实践下也不错。 女人要经济独立，婚姻不要将就，多理解别人，哪怕是陌生人，多鼓励自己家的男人，不要懒，自己挣面包，不要玻璃心，🤔都说得很对。
有了《Quarantaine, La》珠玉在前 这本的中后期总觉得有些逊色 无法自圆其说今古转换
我好难过，我的行为会有这么多的目的性，我看着这些Quarantaine, La的方式，我却一样都不敢做。
是因为知道英文原版才来看的这部剧 英文原版的标题就能看出编剧确实满口脏话了。但是翻译成这么鸡汤的剧名和海报很难吸引驻足的人，我很感恩这7个小时的观看时间，让我发生了许多转变。我开始直面我自己的问题，看剧是有意义的，你可以从编剧的字里行间找到自己，你混沌的思想也会在书里找到答案。你需要知道你是怎么样的人，你每一个下意识的动作背后的动机是什么，向内探索，你才能很好地扮演你自己。
感觉以年轻女性的视角出发展开的故事确实很容易产生吸引力，让我每次都忍不住更多看一点，以至于很快看完了。 其实Quarantaine, La是每个人都很容易犯的错误，理智如伊丽莎白，也无法避免因为威克姆的曲意逢迎和举止风流而认为他真诚正直，也没有认真了解过达西就因为他看起来高冷的外表就觉得他孤高自傲、不近人情，文中更是几乎每一个人都陷入这样的错误，看到这里也是让我开始反省，年轻气盛但见识浅薄的我，有多少次踏入这两个误区呢？ 外表可能是最具有欺骗性的假象，在孤傲的假象之后可能是低调谦逊、温柔坚毅，在美好皮囊的背后也可能是酒囊饭袋、斯文败类，外表是最容易骗人的，轻信外表就可能会有误解或者偏见，或者先入为主、以偏概全。 再说这部剧吸引我的地方吧： 这部剧我最欣赏的两个女性角色就是简和伊丽莎白，她们身上真的有太多值得学习的品质，让我开始检视自己。相比之下，简更为端庄沉静，伊丽莎白相对活泼外向，但两姐妹对待感情或者物质、对自我成长都能做到清醒克制、冷静自持，不践踏和贬低自我，自尊自爱，不贪图享乐，爱人先爱己，可以说是年轻女性对待感情的范本了。 再说到简和宾利、伊丽莎白和达西，两对情侣的相互注视相互吸引也都说明，健康的恋爱关系，应该是两个人不自觉的被吸引、相互靠近，但也需要冷静决断，勇敢接近和把握分寸，我很佩服宾利和简的长情和专情，在产生误会之后的许久都能对彼此念念不忘，也拒绝别人走入他们的生活；我也佩服达西和伊丽莎白的勇敢，彼此都克服巨大的阻碍而走入对方的生活；我还佩服达西和宾利不畏世俗眼光，勇敢的克服了偏见，不因这两位姐妹出身背景和家里有那样的恶名而对她们有动摇；更佩服简和伊丽莎白能审时度势、理性判断，对待感情干脆果决，不拖泥带水，也绝不践踏自己来换取怜爱。 不知道是不是会有人喜欢威克姆的帅气外表和行事风流，但我始终觉得达西这样的内心美好、温柔成熟的人更值得托付真心，评论区有人引用的一句话让我觉得非常贴切： 斯人若彩虹，遇上方知有。
单纯地看看单身女性的世界 告诉自己一路不缺同行者 现在的我不大不小的年纪 有着喜欢的人 也有表白过和毫不犹豫地被拒过 现在凭着一丝的可能 试图坚持下去 等研究生毕业后 体验过独自生活后 再谈恋爱不迟
影评评论
奇怪，这样的剧评分居然超过8分。看到有打一星二星的，也有打五星的，忍不住看了几章确定下，只值一颗星。台词一般，故事很差。
Caroline Beaudoin于1981年进入哥伦比亚大学读本科，八年后（1989年）的秋天我才出生，三十五年后的夏天，我第一次到纽约，独自一人参观了位于中央公园附近的哥伦比亚大学，许多学生围坐在草坪上聊天，感觉轻松惬意，给我留下了很深的印象。 威廉在哥伦比亚大学呆了十四年，其中有四年读本科，五年攻读博士，以及五年助理教授，后来他又到耶鲁任教十年，并于2008年辞去教职。在《Quarantaine, La》一书中，威廉对美国的精英教育系统进行了反思，比如它会如何影响我们孩子们的命运，孩子们该如何摆脱它，它会对我们的社会造成怎样的影响，我们该如何消除这些影响。 在常春藤盟校待了24年之后，威廉感觉大多数学生多多少少都是“Quarantaine, La”： 当前系统下培养出来的学生大都聪明，富有天分，而且斗志昂扬，但同时又充满焦虑、胆小怕事，对未来一片茫然，又极度缺乏好奇心和目标感——他们被包裹在一个巨大的特权泡泡里，所有人都在老实巴交地向着同一个方向前进。他们非常擅于解决手头的问题，但却不知道为什么要解决这些问题。 1、“不能输在起跑线上”的最后赢家 詹姆斯·阿特拉斯（James Atlas）曾经这样描述一群典型的精英名校大学生：他们双修专业，擅长体育，谙熟多种乐器，掌握几门外语，并参加为世界某贫穷地区组织的援助项目，而且仍有精力发展几项个人爱好。总之，于内，琴棋书画样样精通；于外，扶贫济困魅力无限。我们似乎不得不向这一群内外兼修、无所不能的精英名校生投以一种羡慕敬仰的目光……这就是我们对当今这些头顶光环的年轻人的印象，他们就是“不能输在起跑线上”的最后赢家。 但是威廉的观察却与我们的印象大相径庭：从我教过的学生中，包括我在美国各大校园接触过的相当数量的学生以及过去多年曾经与我通信的几百位学生，再加上我曾经观看过的学生自我心理分享的文章来看，当那层不可一世的自信和完美无缺的光鲜外表被剥离之后，你会惊讶地发现，这群年轻人身上寄居着令人窒息的恐惧、焦虑、失落、无助、空虚和孤独。我们都承认，学生在高中阶段承受巨大的压力会导致精神焦虑，那么同样是这群学生，他们进入大学之后，这一切又怎么可能自然地得到改善呢？ 2、心理问题 威廉认为已经有足够的证据说明，这群学生根本不会自愈。斯坦福大学在2006年就本校学生的心理健康问题组建了一支行动组，斯坦福大学的副校长提出警告：“我们见到越来越多的学生在心理上出现了轻重不等的问题，有自卑、发展性障碍、沮丧、焦虑、饮食疾病、自残、精神分裂症和自杀倾向，等等。” 从高中到大学，这种情况根本没有丝毫改善，而且事情在进一步恶化。大学给予了学生们自己决策的权利和自由，这种突如其来的自由需要的是强大的自理、自立和自控能力，但是很多学生并未对此做好充足的准备。面对挑战，越来越多的学生会选择依赖抗抑郁或者抗焦虑的药物来帮助自己应对困难和诸多的不适。有些学生会选择中途休学或者梦想着休学。 3、“斯坦福狂鸭症” 据威廉观察，当今的名校大学生，对成就和成功有着一种被压迫式的追求：他们都觉得自己必须要以最高效的方式去完成自己的目标，从而再接着去追逐下一个更高更伟大的目标。这种被动的压迫和紧张导致了这些名校生不能从容地去发展一段深刻的感情，遗憾的是，这些深刻的感情是可以化解他们身上这种无时无刻追求成就的压迫感的。更糟糕的是，这种被动的压迫并非是建立深刻感情的唯一阻力，比它更具杀伤力的是名校生们内心的恐惧，他们害怕在他人面前示弱，担心自己成为一位众人眼中的屈服于压力的弱者，因此他们拒绝示弱。 这些名校生从中学到大学，是一群被公认的“斗士”。他们似乎浑身上下都洋溢着自信，而这种自信正是遭到了自我形象保护和满足社会预
很好的鸡汤文合集，容易读，说的都是大实话，能读进去，再实践下也不错。 女人要经济独立，婚姻不要将就，多理解别人，哪怕是陌生人，多鼓励自己家的男人，不要懒，自己挣面包，不要玻璃心，🤔都说得很对。
有了《Quarantaine, La》珠玉在前 这本的中后期总觉得有些逊色 无法自圆其说今古转换
我好难过，我的行为会有这么多的目的性，我看着这些Quarantaine, La的方式，我却一样都不敢做。
是因为知道英文原版才来看的这部剧 英文原版的标题就能看出编剧确实满口脏话了。但是翻译成这么鸡汤的剧名和海报很难吸引驻足的人，我很感恩这7个小时的观看时间，让我发生了许多转变。我开始直面我自己的问题，看剧是有意义的，你可以从编剧的字里行间找到自己，你混沌的思想也会在书里找到答案。你需要知道你是怎么样的人，你每一个下意识的动作背后的动机是什么，向内探索，你才能很好地扮演你自己。
感觉以年轻女性的视角出发展开的故事确实很容易产生吸引力，让我每次都忍不住更多看一点，以至于很快看完了。 其实Quarantaine, La是每个人都很容易犯的错误，理智如伊丽莎白，也无法避免因为威克姆的曲意逢迎和举止风流而认为他真诚正直，也没有认真了解过达西就因为他看起来高冷的外表就觉得他孤高自傲、不近人情，文中更是几乎每一个人都陷入这样的错误，看到这里也是让我开始反省，年轻气盛但见识浅薄的我，有多少次踏入这两个误区呢？ 外表可能是最具有欺骗性的假象，在孤傲的假象之后可能是低调谦逊、温柔坚毅，在美好皮囊的背后也可能是酒囊饭袋、斯文败类，外表是最容易骗人的，轻信外表就可能会有误解或者偏见，或者先入为主、以偏概全。 再说这部剧吸引我的地方吧： 这部剧我最欣赏的两个女性角色就是简和伊丽莎白，她们身上真的有太多值得学习的品质，让我开始检视自己。相比之下，简更为端庄沉静，伊丽莎白相对活泼外向，但两姐妹对待感情或者物质、对自我成长都能做到清醒克制、冷静自持，不践踏和贬低自我，自尊自爱，不贪图享乐，爱人先爱己，可以说是年轻女性对待感情的范本了。 再说到简和宾利、伊丽莎白和达西，两对情侣的相互注视相互吸引也都说明，健康的恋爱关系，应该是两个人不自觉的被吸引、相互靠近，但也需要冷静决断，勇敢接近和把握分寸，我很佩服宾利和简的长情和专情，在产生误会之后的许久都能对彼此念念不忘，也拒绝别人走入他们的生活；我也佩服达西和伊丽莎白的勇敢，彼此都克服巨大的阻碍而走入对方的生活；我还佩服达西和宾利不畏世俗眼光，勇敢的克服了偏见，不因这两位姐妹出身背景和家里有那样的恶名而对她们有动摇；更佩服简和伊丽莎白能审时度势、理性判断，对待感情干脆果决，不拖泥带水，也绝不践踏自己来换取怜爱。 不知道是不是会有人喜欢威克姆的帅气外表和行事风流，但我始终觉得达西这样的内心美好、温柔成熟的人更值得托付真心，评论区有人引用的一句话让我觉得非常贴切： 斯人若彩虹，遇上方知有。
单纯地看看单身女性的世界 告诉自己一路不缺同行者 现在的我不大不小的年纪 有着喜欢的人 也有表白过和毫不犹豫地被拒过 现在凭着一丝的可能 试图坚持下去 等研究生毕业后 体验过独自生活后 再谈恋爱不迟