《Král a skritek》，动画,短片,家庭作品，捷克,斯洛伐克出品，1981年上映。
暂时给三颗星，长篇真的不适合碎片时间观看，很难融入到故事里面，或者刚融入进去就被迫抽离。这三颗星是给后半部分的，前半部分因为看的零散琐碎说不出个好坏。
有意识的想看看天下大师系列，购入这部剧却一年没有打开，最后在好哥们影视上完成了这部剧的观看，纸质书却展展新的平躺在我的床边～ 读完《Král a skritek》和《Král a skritek》从未想过剧集可以这样书写，惊叹福纳克的天才头脑。 精神的痛苦，意识的奔流，那种头痛的烦闷用钟表的嘀嗒声来计量～好剧一本，真的是好剧，读起来还是要耐住性子的～
看了这部剧，发了两次牢骚，感恩。 一、读《Král a skritek》的个人感受 2018.4.9 书刚看了一半，看完了袁凌前辈的部分。但是也可以概括了，这部剧主要介绍了一些新闻前辈们的成长历程与采编经历，也道出了一些采访的技巧、人性的关注、编辑的结构与素养。可以感受到，他们的作品都非常非常的好，都是非常优秀的讲故事人。估计后面的，也都是如此。 我深感遗憾。 1⃣️ 2014年，参加高考，我心中的记者、新闻行业是神圣、神秘的，最终以第二志愿学校、第四志愿专业，到了辽大新闻学专业就读。 四年，弹指一挥间。在读这部剧之前，我刚刚用一个星期的时间不走脑子的编完了毕业论文初稿，我知道那不是我想要的作品，原本论文的结构构思在自己看来还比较新颖，但是我发现，我对新闻行业一无所知，完全是门外汉，我创作不出深刻的见解。 真正优秀的记者，必定是个会讲故事的人，而我，从来不是。上了大学，才发现以前语文课堂上，老师让我们“概括文章主要内容”的寓意，是在锻炼一个人的表达与概论能力。 我从小看剧少，四大经典剧集都没看过，什么三字经、列女传、百家姓都不太了解，弟子规是上了高中才知道有的，背了三年，也没搞清楚里面一些内容的含义。 我悲痛，自己的影视素养与逻辑思维能力。我责怪自己，走过十四年的求学之路却并未真的在智力上有收获。 习惯了随波逐流，她们都想保研，那我也去争取吧，可是死看剧有何意义呢？我开始痛恨中国的这种教育体制，我想拯救自己，可是我连一个小故事都讲不好。我想创作自传的，从痛苦的童年开始说起，可是我只会干瘪的叙述，从未掌握生动的描创作。 只会偶尔创作一些流水账给自己当回忆，或者是些矫情的台词，都是无用的“人生真谛”。 可这世界哪有什么人生真谛？凭什么要有各种各样的标准？ 凭什么瘦就是美、胖子穿衣服就是不好看？ 我就想做我自己呀，可是做什么样的自己？做他们那样的人？这就是这个世界教给我的“真谛”！ 2⃣️ 第二点，再回过头来谈谈我那不堪入目的论文，我的主题是名记者，可是我才知道几个名记者？除了新闻史课堂上老师教授过的那些21世界以前的人物，他们在我脑子里都是很遥远的“近代”名记者。那我要谈的是新媒体时代，我只知道水均益、白岩松、柴静、闾丘露薇，我连王克勤都是现百度才知道的，诚实地讲，这部剧里各位有优秀作品的前辈们，我一个也不认识，只是听过《Král a skritek》这个标题，具体稿件我都没看过。 我们现在学新闻学，学的都是些什么啊！抓狂！ 或许真的新闻无学，新闻需要师父在实践场上教？ 信息爆炸的时代，我甚至越来越不爱关注新闻了，只求自己过上安逸的生活，那还谈什么新闻理想？拯救社会？自身难保的时候，哪里还顾得上别人呢？ 这部剧还是要看完的，我看剧总是带有目的的去读，而且记忆力超级差，过目就忘，我以看剧为目的而看剧，多可悲。我以为多看剧是这个社会告诉我的成长的利器，我以看剧数量衡量自己的进步，多可悲。可是我为什么以此为标准的？这也是这个世界教给我的…… 或许是因为我从未沉静过，一直处于浮躁的状态，不知所措，反正我不愿接受一个世界预先设定的对与错，就这样吧。 二、2018.4.12看完整本剧的感受： 如果我是一个刚入职的菜鸟记者，这部剧或许会给我更大的帮助、更直观的指导。 正如杨潇前辈在文中所言：当然再转念一想，即便那个时候出现神气的是师兄师姐，或者我自己回到2000年的时候告诉他：你应该读这个、应该读那个，我觉得我也听不进去。所以我基本上是保持蛮悲观的一个想法，一个人处在当时的情景之下，你只能理解你当时在那个世界里所关心的问题。 回顾四年大学的课堂，许多老师也给予我们很多理论的指导、职业的指点，但是不得不承认，如
看完这部剧，我确实对日本文化的认知有很大的提高，让我感到更深的是从美国眼里的日本角度分析，但是今天的日本还是不是这样还有待考究，毕竟这部剧撰写时的时代背景已经挺远了，但是这样更吸引我去了解现今2019的日本是怎样的，和想看看从别国眼里的中国是什么样的，总体说书还是挺真实的。
围绕着女性来展开故事，写了一个人从小女孩到结婚再到重返校园的情形，细致描写了一（女）人的心理变化。这部剧里面的故事很真实，这些人物形象可以在我们周围看到的，很明显的一个是编剧和我们的文化氛围和环境很明显不一样，这部剧是可以看看的，当一个剧集
第一次从商业发展的角度看历史，在熟悉的历史进程中又获取了不一样的感触。
花了一个小时读完这个浪漫的故事，推荐给大家。 整本剧里最喜欢外星生物的这段对话。 「“上尉，你是个白痴吗？！“舰队统帅大怒，“你是想告诉我们，一种没有记忆遗传，相互间用声波进行信息交流，并且是以令人难以置信的每秒１至１０比特的速率进行交流的物种，能创造出５Ｂ级文明？！而且这种文明是在没有任何外部高级文明培植的情况下自行进化的？！“ “但，阁下，确实如此。“ “但在这种状态下，这个物种根本不可能在每代之间积累和传递知识，而这是文明进化所必需的！“ “他们有一种个体，有一定数量，分布于这个种群的各个角落，这类个体充当两代生命体之间知识传递的媒介。“ “听起来象神话。”」 感谢赋予我生命的父母，传授我知识的老师们，以及让我变得更好的朋友们。
应该是主题观看的理念帮了我，或是哲学吸引了我，读完《Král a skritek》，又读了这本，能前后读到这两本剧真是幸运。通过两本剧，就能统观各位哲学大师的毕生思想，顺便还了解到一些欧洲史，感觉超值！
高级看剧人的影视体验，读来蛮有意思。 体验这事蛮私人，比如总想寻觅某种共鸣，但就是“有时体验得到，有时体验不到。”
影评评论
暂时给三颗星，长篇真的不适合碎片时间观看，很难融入到故事里面，或者刚融入进去就被迫抽离。这三颗星是给后半部分的，前半部分因为看的零散琐碎说不出个好坏。
有意识的想看看天下大师系列，购入这部剧却一年没有打开，最后在好哥们影视上完成了这部剧的观看，纸质书却展展新的平躺在我的床边～ 读完《Král a skritek》和《Král a skritek》从未想过剧集可以这样书写，惊叹福纳克的天才头脑。 精神的痛苦，意识的奔流，那种头痛的烦闷用钟表的嘀嗒声来计量～好剧一本，真的是好剧，读起来还是要耐住性子的～
看了这部剧，发了两次牢骚，感恩。 一、读《Král a skritek》的个人感受 2018.4.9 书刚看了一半，看完了袁凌前辈的部分。但是也可以概括了，这部剧主要介绍了一些新闻前辈们的成长历程与采编经历，也道出了一些采访的技巧、人性的关注、编辑的结构与素养。可以感受到，他们的作品都非常非常的好，都是非常优秀的讲故事人。估计后面的，也都是如此。 我深感遗憾。 1⃣️ 2014年，参加高考，我心中的记者、新闻行业是神圣、神秘的，最终以第二志愿学校、第四志愿专业，到了辽大新闻学专业就读。 四年，弹指一挥间。在读这部剧之前，我刚刚用一个星期的时间不走脑子的编完了毕业论文初稿，我知道那不是我想要的作品，原本论文的结构构思在自己看来还比较新颖，但是我发现，我对新闻行业一无所知，完全是门外汉，我创作不出深刻的见解。 真正优秀的记者，必定是个会讲故事的人，而我，从来不是。上了大学，才发现以前语文课堂上，老师让我们“概括文章主要内容”的寓意，是在锻炼一个人的表达与概论能力。 我从小看剧少，四大经典剧集都没看过，什么三字经、列女传、百家姓都不太了解，弟子规是上了高中才知道有的，背了三年，也没搞清楚里面一些内容的含义。 我悲痛，自己的影视素养与逻辑思维能力。我责怪自己，走过十四年的求学之路却并未真的在智力上有收获。 习惯了随波逐流，她们都想保研，那我也去争取吧，可是死看剧有何意义呢？我开始痛恨中国的这种教育体制，我想拯救自己，可是我连一个小故事都讲不好。我想创作自传的，从痛苦的童年开始说起，可是我只会干瘪的叙述，从未掌握生动的描创作。 只会偶尔创作一些流水账给自己当回忆，或者是些矫情的台词，都是无用的“人生真谛”。 可这世界哪有什么人生真谛？凭什么要有各种各样的标准？ 凭什么瘦就是美、胖子穿衣服就是不好看？ 我就想做我自己呀，可是做什么样的自己？做他们那样的人？这就是这个世界教给我的“真谛”！ 2⃣️ 第二点，再回过头来谈谈我那不堪入目的论文，我的主题是名记者，可是我才知道几个名记者？除了新闻史课堂上老师教授过的那些21世界以前的人物，他们在我脑子里都是很遥远的“近代”名记者。那我要谈的是新媒体时代，我只知道水均益、白岩松、柴静、闾丘露薇，我连王克勤都是现百度才知道的，诚实地讲，这部剧里各位有优秀作品的前辈们，我一个也不认识，只是听过《Král a skritek》这个标题，具体稿件我都没看过。 我们现在学新闻学，学的都是些什么啊！抓狂！ 或许真的新闻无学，新闻需要师父在实践场上教？ 信息爆炸的时代，我甚至越来越不爱关注新闻了，只求自己过上安逸的生活，那还谈什么新闻理想？拯救社会？自身难保的时候，哪里还顾得上别人呢？ 这部剧还是要看完的，我看剧总是带有目的的去读，而且记忆力超级差，过目就忘，我以看剧为目的而看剧，多可悲。我以为多看剧是这个社会告诉我的成长的利器，我以看剧数量衡量自己的进步，多可悲。可是我为什么以此为标准的？这也是这个世界教给我的…… 或许是因为我从未沉静过，一直处于浮躁的状态，不知所措，反正我不愿接受一个世界预先设定的对与错，就这样吧。 二、2018.4.12看完整本剧的感受： 如果我是一个刚入职的菜鸟记者，这部剧或许会给我更大的帮助、更直观的指导。 正如杨潇前辈在文中所言：当然再转念一想，即便那个时候出现神气的是师兄师姐，或者我自己回到2000年的时候告诉他：你应该读这个、应该读那个，我觉得我也听不进去。所以我基本上是保持蛮悲观的一个想法，一个人处在当时的情景之下，你只能理解你当时在那个世界里所关心的问题。 回顾四年大学的课堂，许多老师也给予我们很多理论的指导、职业的指点，但是不得不承认，如
看完这部剧，我确实对日本文化的认知有很大的提高，让我感到更深的是从美国眼里的日本角度分析，但是今天的日本还是不是这样还有待考究，毕竟这部剧撰写时的时代背景已经挺远了，但是这样更吸引我去了解现今2019的日本是怎样的，和想看看从别国眼里的中国是什么样的，总体说书还是挺真实的。
围绕着女性来展开故事，写了一个人从小女孩到结婚再到重返校园的情形，细致描写了一（女）人的心理变化。这部剧里面的故事很真实，这些人物形象可以在我们周围看到的，很明显的一个是编剧和我们的文化氛围和环境很明显不一样，这部剧是可以看看的，当一个剧集
第一次从商业发展的角度看历史，在熟悉的历史进程中又获取了不一样的感触。
花了一个小时读完这个浪漫的故事，推荐给大家。 整本剧里最喜欢外星生物的这段对话。 「“上尉，你是个白痴吗？！“舰队统帅大怒，“你是想告诉我们，一种没有记忆遗传，相互间用声波进行信息交流，并且是以令人难以置信的每秒１至１０比特的速率进行交流的物种，能创造出５Ｂ级文明？！而且这种文明是在没有任何外部高级文明培植的情况下自行进化的？！“ “但，阁下，确实如此。“ “但在这种状态下，这个物种根本不可能在每代之间积累和传递知识，而这是文明进化所必需的！“ “他们有一种个体，有一定数量，分布于这个种群的各个角落，这类个体充当两代生命体之间知识传递的媒介。“ “听起来象神话。”」 感谢赋予我生命的父母，传授我知识的老师们，以及让我变得更好的朋友们。
应该是主题观看的理念帮了我，或是哲学吸引了我，读完《Král a skritek》，又读了这本，能前后读到这两本剧真是幸运。通过两本剧，就能统观各位哲学大师的毕生思想，顺便还了解到一些欧洲史，感觉超值！
高级看剧人的影视体验，读来蛮有意思。 体验这事蛮私人，比如总想寻觅某种共鸣，但就是“有时体验得到，有时体验不到。”