中学生夏蕊有一个令人羡慕的家庭，父亲是导演，母亲是演员。夏蕊身上闪耀着一道道光环，同学们都非常羡慕她。然而，这样一个美满的家庭却发生了危机，父亲要拍一个戏，物色了一个漂亮的年轻女演员，母亲因此怀疑父亲
不是特别好，毕竟打发了这么长时间，比有些狗血故事温暖些，还算不错。
张晚意真的把陈兴杰演绎的很好，我看到了没走出大山前那个厚积薄发，心里有着一股劲的陈兴杰，也看到了在广深扎根后敢于尝试，不断突破自己的陈兴杰，张晚意真的没有让我失望
这是一本让我百感交集的育儿书，之所以只打2星，是因为如下原因： 1、在我初为人母无助困惑之时，这部剧如阳光拨开云雾，照见希望。 2、可是在漫漫育儿路上，我渐渐发现，照本剧育儿➡️溺爱式养育，显然从一条错路（控制型父母）走到了另一条歧途（溺爱型父母）上。 3、从孩子婴幼儿期（1-3岁）开始“指读式”陪伴观看，利弊得失兼具：确实“早慧”（幼儿园就遍识天下字，可是真正书写✍️时，错字连篇），而且由于“早慧”养成了上课不听讲的恶习。还🈶️，易对绘本中的美图“视而不见”，美育教育毁于识字。 4、这部剧只适合于养育“女孩”，对于男孩家庭尤其不适合，因为“性别差异”真的存在，对于男孩子👦，全社会应该给予更多的耐心和包容。 一点儿建议： 和善而坚定，是我最喜欢和最向往的养育方式，可惜知易行难，不过，我不愿放弃，只要🈶️爱，办法总比困难多。 爱自己，爱他人… 最近在看约翰·戈特曼的《有爱才有我》。
泰山一毫末，天地一稊米。在更高存在眼中，我们所信奉的神与我们同样是无差别的。善恶，是非，高下的对立关系从此被齐平，留给我们的只有敬畏。
无数种因素决定一生，或轰轰烈烈，或平平淡淡，时势造就人生，人生成就历史。在这个时代，或许我们只是万千普通沙粒中一颗，被时间的洪流裹挟着向前，然后不曾闪耀就淹没于时间长河。 历时数月，断断续续读完此剧，感概颇多，没法想象若没有小平同志，今天的生活会是怎样，今日的社会是怎样一番场景，壮哉，幸哉！ 于凌晨两点读完此剧，在情绪最易泛滥的深夜，一时感概良多，却不知从何说起，大概于他人的人生联想到了自己，思绪似乎已陷入莫名的混乱。 回到剧集本身，研读材料不多，不敢轻易评价书中记载的内容是否完全符合史实，亦或编者为凸显小平同志的功绩有一些加工(曾于网络上见过相关争议，虽在键盘横行的时代，自以为是者如雨后春笋，但且保留意见)或避重就轻，但此剧对于信息的架构方式不太符合个人喜好的信息接收方式，些许遗憾。不过，伟人的一生值得瞻仰，而本剧就内容来说相对全面，也算值得一阅。
影评评论
不是特别好，毕竟打发了这么长时间，比有些狗血故事温暖些，还算不错。
张晚意真的把陈兴杰演绎的很好，我看到了没走出大山前那个厚积薄发，心里有着一股劲的陈兴杰，也看到了在广深扎根后敢于尝试，不断突破自己的陈兴杰，张晚意真的没有让我失望
这是一本让我百感交集的育儿书，之所以只打2星，是因为如下原因： 1、在我初为人母无助困惑之时，这部剧如阳光拨开云雾，照见希望。 2、可是在漫漫育儿路上，我渐渐发现，照本剧育儿➡️溺爱式养育，显然从一条错路（控制型父母）走到了另一条歧途（溺爱型父母）上。 3、从孩子婴幼儿期（1-3岁）开始“指读式”陪伴观看，利弊得失兼具：确实“早慧”（幼儿园就遍识天下字，可是真正书写✍️时，错字连篇），而且由于“早慧”养成了上课不听讲的恶习。还🈶️，易对绘本中的美图“视而不见”，美育教育毁于识字。 4、这部剧只适合于养育“女孩”，对于男孩家庭尤其不适合，因为“性别差异”真的存在，对于男孩子👦，全社会应该给予更多的耐心和包容。 一点儿建议： 和善而坚定，是我最喜欢和最向往的养育方式，可惜知易行难，不过，我不愿放弃，只要🈶️爱，办法总比困难多。 爱自己，爱他人… 最近在看约翰·戈特曼的《有爱才有我》。
泰山一毫末，天地一稊米。在更高存在眼中，我们所信奉的神与我们同样是无差别的。善恶，是非，高下的对立关系从此被齐平，留给我们的只有敬畏。
无数种因素决定一生，或轰轰烈烈，或平平淡淡，时势造就人生，人生成就历史。在这个时代，或许我们只是万千普通沙粒中一颗，被时间的洪流裹挟着向前，然后不曾闪耀就淹没于时间长河。 历时数月，断断续续读完此剧，感概颇多，没法想象若没有小平同志，今天的生活会是怎样，今日的社会是怎样一番场景，壮哉，幸哉！ 于凌晨两点读完此剧，在情绪最易泛滥的深夜，一时感概良多，却不知从何说起，大概于他人的人生联想到了自己，思绪似乎已陷入莫名的混乱。 回到剧集本身，研读材料不多，不敢轻易评价书中记载的内容是否完全符合史实，亦或编者为凸显小平同志的功绩有一些加工(曾于网络上见过相关争议，虽在键盘横行的时代，自以为是者如雨后春笋，但且保留意见)或避重就轻，但此剧对于信息的架构方式不太符合个人喜好的信息接收方式，些许遗憾。不过，伟人的一生值得瞻仰，而本剧就内容来说相对全面，也算值得一阅。