《Them Was the Happy Days!》，喜剧,短片作品，美国出品，1916年上映。
这是我有史以来读的最认真的一本剧，忙里偷闲拿出来偷着读，读了7个小时2分钟，不仅是因为书友推荐的好，也不是因为花了书币才格外珍惜，只是它正符合我当下的状态！从女主的个人经历读懂了自己！真的是对自我的一种救赎！ 亲爱的，外面没有别人。 我是一切问题的根源，爱是一切问题的答案。 让我们带着爱与力量，重新认知自己，走向更加美好的未来！
依然记得还是在17年大学毕业时候接触过«鬼刀»，当时被其画风深深吸引。后来由于工作因素没有继续深入欣赏这部动漫。编剧的绘画水平在我一个平常人看来很是惊艳。在他的作品中每个人物性格特点都体现在了形象塑造上，通过外部形象我们就能大概联想到此人物的信息，而最为惊艳的却是面部表情塑造和环境搭建，通过环境以景衬情，通过表情以情衬景，两者相互交相呼应，而女性人物的描绘尤为突出。 看完编剧的自述更为佩服，纯粹的人做纯粹的事，守住内心的宁静不被周边声音影响，等待灵感的源泉喷涌而出，属实为上品。
《Them Was the Happy Days!》「日」Bebe Daniels 读一本好剧如果不能深刻理解并应用，那也是白费了时间，但遗憾的是我经常干这样的事。看的时候觉得编剧的观点真是新颖，世界观都被刷新了，力争好好学习改进下自己的处事方法，结果就是看完了书该干嘛还是干嘛，很难内化书中的知识。究其原因，我连真正理解书中的知识都没做到，何来应用呢？本剧提供了一个很细致的方法，做看剧笔记。 做笔记之前，选书购书很重要。 “选择图书，重要的是看平时收集的信息，要经常竖起敏感的天线。平时提高了敏感度，就算没有特意去找，也能在日常生活里收集很多有意思的信息。这样积累下去，想读的书要多少有多少，根本不需要去网上搜索。” 编剧给出的建议是生活中多收集自己感兴趣的内容记在随想笔记里面，定期整理成购书清单，这样就可以避免看完一本剧之后陷入剧荒。到影视库按图索骥购买，能最大可能的买到好剧，也可以参考各种专业机构发布的追剧清单。 文中最重要的写看剧笔记的方法就是“葱鲔火锅式”看剧笔记。 “写看剧笔记之前，要注意以下三项信息： ·写看剧笔记的日期 ·书名 ·编剧名 ·对自己来说重要的内容（摘抄） ·自己对这篇文章的感想（评论）” 第一步看起来很简单，实际做的时候确实很有用，我每次看完一本剧，总是记不清书名和编剧，通过这种方式加深对书基本信息的记忆。 摘抄我很少做，以前不知道他的意义，摘抄能百分百还原编剧的理念，如果直接写自己的评论就会发生偏差，确实是好方法。 “第二步就是摘抄和写评论。首先，重读一遍 用笔做过记号的内容，严格筛选出自己认为可以多读几遍的部分。经过五六遍的反复观看，最后筛选出的内容不会太多。” 这点要很重要，按照我个人的习惯真的会摘一大堆的！ 摘抄的一点小技巧，““○”后面是摘抄。注意不要省略，要保持原汁原味。“☆”后面则是自己的评论，写一些对摘抄内容的感想、思考或补充说明。” 本来想把这步省掉的，因为我用手机软件写笔记的，想用斜体来区分，但从效果来看，编剧的方法确实更加容易一眼看出摘抄和评论，斜体还是区分不明显。 “自己当下的想法才是最重要的，摘抄这一段文章的原因和自己当时的想法才是日后值得参考的贵重资料。而且，把编剧的话与自己的话放在一起，也是感受“落差”的好机会” 编剧一直强调写下自己的感想，才是最重要的。所谓眼到笔到心到，写的过程就是思考的过程，不管思考是否成熟，都是有收获的。不然仅仅是看看，根本无法吸收知识，更别说转化为能力了。 讲完大概写看剧笔记的方法，谈谈如何写剧评。 “全文以剧评编剧的想法、解释和自己对书的印象为主，双引号里的则是直接引用的原文。这种搭配是报纸和杂志中评论和纪实影视经常采用的格式。” 看编剧写的剧评差不多就是把摘抄和自己的评论有机组合了一下，所以看剧笔记是写剧评的基础，笔记做的好不好直接影响剧评的质量。 我照葫芦画瓢，也把看剧笔记搬搬挪挪凑成剧评，就是看起来很生硬。尽量照办编剧的方法写看剧笔记了，实践出真知，总体感觉，写电子版，摘抄都是复制，没有手写的过程，记忆还是会差点，印象没那么深刻。但写看剧笔记确实力量强大，读的过程逼着自己那些地方要做标记回头要重读做摘抄，重读的过程加深理解，写的时候加上自己一点粗浅的想法，虽然不是很深刻，但尽力逼着自己去思考了，收获的东西比以前囫囵吞枣好的多，不管怎样坚持下去，不断完善改进看剧方法，相信能真正收获剧集中的财富。
确实有可以学习到的地方。 每一集数长短适中，还配有练习。以后还会回头再看看的。
观看的最高段位·主动观看 有读必写-----------NO.73 这部剧的四个观看方式就不一一说明 文末最后会提一下 我就说说这部剧里面编剧对于观看习惯和观看的看法吧 这样也有利于很多读者知道了四种观看方法 但是还是无法养成观看习惯的原因 因为观看面前，人人平等 没有什么资质愚钝，也没有什么高学历 他和骑自行车，打篮球是一样的逻辑 只要我们坚持锻炼，都可以养成观看 观看并不是所谓牛x的学霸模式 也不是看到观看达人就觉得牛x 只是一个技能 是的就像走路，做菜一样的技能 教导式与自主式学习 为什么很多人在学校看剧时，感觉学习能力还而已，但是毕业以后 在这个散放的社会也就一步一步的不再观看了呢？ 而且拿起书观看感觉就是头晕 这也是编剧在书中批判当代的教育的原因 编剧深刻的知道自主式学习多么的重要 教导式学习·学校中 目前我们都是经历这样的学习方式，主要调动了大脑这几个器官 听：听老师在课堂上讲课，看器官只是做辅助工作 问：在听不懂的时候，不懂就会开始问老师，老师给答案 思：在根据听到和问到的结果，自己在做思考 模式：老师要监督，需要叮嘱，需要有人看待 自主式学习·毕业后 毕业后开始进入嗨起来的模式，这个时候的学习进入自主学习模式，我们用到的学习神经和在学校里面的不一样了 我们有一个不在场的老师，比如：莎士比亚、苏格拉底、艾德勒这些老师都已经不在了，而我们需要用什么神经来调动呢？ 看：通过观看和不在场的老师交流，这个过程是单一的，而这个过程也是痛苦的，因为没有办法立刻马上得到答案，需要自己摸索，没有人可以提问了。最多也是网络搜搜，还是一个自主学习的过程。 听：我们听的技能还是在，但是这个阶段没有这么多老师给你问问题，都需要独立思考才行。 思：这个时候的思考在和学校的思考大同小异，但是没有在场老师的回答，对于这位不在场的老师可能会显得置之不理。 模式：更多的自主完成学习，自律的主动学习，这个时少了在场老师的叮嘱，在面对这位不再场老师的无法提问，显得观看这件事就拜拜了。 这是编剧在本剧中的观点，我们大部分人在学校的时候，对于观看这件事都没有很好的训练，在加上出社会以后需要的学习器官不一样，所以导致观看的人越来越少。 通过训练搞定观看 观看速度与眼部肌肉有密切的关系。眼部肌肉功能良好，视野才会开阔，才能瞬间将看到的东西收入视网膜内，提高一眼获取信息的能力。 人的眼睛有6种眼肌: 上直肌、下直肌、内直肌、外直肌、上斜肌 和下斜肌。 这6种眼肌共同作用，才能使图像正确地在焦点上，人才能清楚地看到东西。下面，我们分别来训练这6种眼肌。 看着卡片，按照上下、左右、交叉的顺序训练。训练的时候头不要动，只让视线移动。 每次训练的时间为10秒。10秒钟内，要上下运动15个来回，左右运动15个来回，交叉运动10个来回。接下来，加快运动速度。在10秒钟内，要上下运动30个来回，左右运动30个来回，交叉运动20个来回。 如果眼肌运动的速度能达到这个程度，一眼看到的内容就会增加，观看的速度也会相应地提高。 要注意的是:坚持每天训练。 主动观看是高段位 在书本的最后一章，编剧指出了观看与心智成长之间的关系。 “好的观看，也就是主动的观看，不只是对观看本身有用， 也不只是对我们的工作或事业有帮助，更能帮助我们的心智保持活力与成长。 也是编剧的观点，养成观看的习惯并不难 但是很多人死在了养成观看习惯这条路上 有些人养成观看的习惯以后就不再观看了 我们的身体要吃饭，而且要吃的够好，够细才能让体质更好 而我们的大脑其实也要吃饭的，而这碗饭也就是我们的剧集 如果长期不给我们的大脑喂养食物的话
编剧就是想的太多了，整本剧心灵鸡汤太浓了，貌似都很有道理，却又觉得废话太多。
攀x y，看前面不太吸引人但在后面的集数中就体现编剧比较.优秀的一面，叙述一
造化存乎一心，诗情润于笔下，智慧而又宁静致远，浑厚而又不离不弃，唯有生活，才是史诗！
影评评论
这是我有史以来读的最认真的一本剧，忙里偷闲拿出来偷着读，读了7个小时2分钟，不仅是因为书友推荐的好，也不是因为花了书币才格外珍惜，只是它正符合我当下的状态！从女主的个人经历读懂了自己！真的是对自我的一种救赎！ 亲爱的，外面没有别人。 我是一切问题的根源，爱是一切问题的答案。 让我们带着爱与力量，重新认知自己，走向更加美好的未来！
依然记得还是在17年大学毕业时候接触过«鬼刀»，当时被其画风深深吸引。后来由于工作因素没有继续深入欣赏这部动漫。编剧的绘画水平在我一个平常人看来很是惊艳。在他的作品中每个人物性格特点都体现在了形象塑造上，通过外部形象我们就能大概联想到此人物的信息，而最为惊艳的却是面部表情塑造和环境搭建，通过环境以景衬情，通过表情以情衬景，两者相互交相呼应，而女性人物的描绘尤为突出。 看完编剧的自述更为佩服，纯粹的人做纯粹的事，守住内心的宁静不被周边声音影响，等待灵感的源泉喷涌而出，属实为上品。
《Them Was the Happy Days!》「日」Bebe Daniels 读一本好剧如果不能深刻理解并应用，那也是白费了时间，但遗憾的是我经常干这样的事。看的时候觉得编剧的观点真是新颖，世界观都被刷新了，力争好好学习改进下自己的处事方法，结果就是看完了书该干嘛还是干嘛，很难内化书中的知识。究其原因，我连真正理解书中的知识都没做到，何来应用呢？本剧提供了一个很细致的方法，做看剧笔记。 做笔记之前，选书购书很重要。 “选择图书，重要的是看平时收集的信息，要经常竖起敏感的天线。平时提高了敏感度，就算没有特意去找，也能在日常生活里收集很多有意思的信息。这样积累下去，想读的书要多少有多少，根本不需要去网上搜索。” 编剧给出的建议是生活中多收集自己感兴趣的内容记在随想笔记里面，定期整理成购书清单，这样就可以避免看完一本剧之后陷入剧荒。到影视库按图索骥购买，能最大可能的买到好剧，也可以参考各种专业机构发布的追剧清单。 文中最重要的写看剧笔记的方法就是“葱鲔火锅式”看剧笔记。 “写看剧笔记之前，要注意以下三项信息： ·写看剧笔记的日期 ·书名 ·编剧名 ·对自己来说重要的内容（摘抄） ·自己对这篇文章的感想（评论）” 第一步看起来很简单，实际做的时候确实很有用，我每次看完一本剧，总是记不清书名和编剧，通过这种方式加深对书基本信息的记忆。 摘抄我很少做，以前不知道他的意义，摘抄能百分百还原编剧的理念，如果直接写自己的评论就会发生偏差，确实是好方法。 “第二步就是摘抄和写评论。首先，重读一遍 用笔做过记号的内容，严格筛选出自己认为可以多读几遍的部分。经过五六遍的反复观看，最后筛选出的内容不会太多。” 这点要很重要，按照我个人的习惯真的会摘一大堆的！ 摘抄的一点小技巧，““○”后面是摘抄。注意不要省略，要保持原汁原味。“☆”后面则是自己的评论，写一些对摘抄内容的感想、思考或补充说明。” 本来想把这步省掉的，因为我用手机软件写笔记的，想用斜体来区分，但从效果来看，编剧的方法确实更加容易一眼看出摘抄和评论，斜体还是区分不明显。 “自己当下的想法才是最重要的，摘抄这一段文章的原因和自己当时的想法才是日后值得参考的贵重资料。而且，把编剧的话与自己的话放在一起，也是感受“落差”的好机会” 编剧一直强调写下自己的感想，才是最重要的。所谓眼到笔到心到，写的过程就是思考的过程，不管思考是否成熟，都是有收获的。不然仅仅是看看，根本无法吸收知识，更别说转化为能力了。 讲完大概写看剧笔记的方法，谈谈如何写剧评。 “全文以剧评编剧的想法、解释和自己对书的印象为主，双引号里的则是直接引用的原文。这种搭配是报纸和杂志中评论和纪实影视经常采用的格式。” 看编剧写的剧评差不多就是把摘抄和自己的评论有机组合了一下，所以看剧笔记是写剧评的基础，笔记做的好不好直接影响剧评的质量。 我照葫芦画瓢，也把看剧笔记搬搬挪挪凑成剧评，就是看起来很生硬。尽量照办编剧的方法写看剧笔记了，实践出真知，总体感觉，写电子版，摘抄都是复制，没有手写的过程，记忆还是会差点，印象没那么深刻。但写看剧笔记确实力量强大，读的过程逼着自己那些地方要做标记回头要重读做摘抄，重读的过程加深理解，写的时候加上自己一点粗浅的想法，虽然不是很深刻，但尽力逼着自己去思考了，收获的东西比以前囫囵吞枣好的多，不管怎样坚持下去，不断完善改进看剧方法，相信能真正收获剧集中的财富。
确实有可以学习到的地方。 每一集数长短适中，还配有练习。以后还会回头再看看的。
观看的最高段位·主动观看 有读必写-----------NO.73 这部剧的四个观看方式就不一一说明 文末最后会提一下 我就说说这部剧里面编剧对于观看习惯和观看的看法吧 这样也有利于很多读者知道了四种观看方法 但是还是无法养成观看习惯的原因 因为观看面前，人人平等 没有什么资质愚钝，也没有什么高学历 他和骑自行车，打篮球是一样的逻辑 只要我们坚持锻炼，都可以养成观看 观看并不是所谓牛x的学霸模式 也不是看到观看达人就觉得牛x 只是一个技能 是的就像走路，做菜一样的技能 教导式与自主式学习 为什么很多人在学校看剧时，感觉学习能力还而已，但是毕业以后 在这个散放的社会也就一步一步的不再观看了呢？ 而且拿起书观看感觉就是头晕 这也是编剧在书中批判当代的教育的原因 编剧深刻的知道自主式学习多么的重要 教导式学习·学校中 目前我们都是经历这样的学习方式，主要调动了大脑这几个器官 听：听老师在课堂上讲课，看器官只是做辅助工作 问：在听不懂的时候，不懂就会开始问老师，老师给答案 思：在根据听到和问到的结果，自己在做思考 模式：老师要监督，需要叮嘱，需要有人看待 自主式学习·毕业后 毕业后开始进入嗨起来的模式，这个时候的学习进入自主学习模式，我们用到的学习神经和在学校里面的不一样了 我们有一个不在场的老师，比如：莎士比亚、苏格拉底、艾德勒这些老师都已经不在了，而我们需要用什么神经来调动呢？ 看：通过观看和不在场的老师交流，这个过程是单一的，而这个过程也是痛苦的，因为没有办法立刻马上得到答案，需要自己摸索，没有人可以提问了。最多也是网络搜搜，还是一个自主学习的过程。 听：我们听的技能还是在，但是这个阶段没有这么多老师给你问问题，都需要独立思考才行。 思：这个时候的思考在和学校的思考大同小异，但是没有在场老师的回答，对于这位不在场的老师可能会显得置之不理。 模式：更多的自主完成学习，自律的主动学习，这个时少了在场老师的叮嘱，在面对这位不再场老师的无法提问，显得观看这件事就拜拜了。 这是编剧在本剧中的观点，我们大部分人在学校的时候，对于观看这件事都没有很好的训练，在加上出社会以后需要的学习器官不一样，所以导致观看的人越来越少。 通过训练搞定观看 观看速度与眼部肌肉有密切的关系。眼部肌肉功能良好，视野才会开阔，才能瞬间将看到的东西收入视网膜内，提高一眼获取信息的能力。 人的眼睛有6种眼肌: 上直肌、下直肌、内直肌、外直肌、上斜肌 和下斜肌。 这6种眼肌共同作用，才能使图像正确地在焦点上，人才能清楚地看到东西。下面，我们分别来训练这6种眼肌。 看着卡片，按照上下、左右、交叉的顺序训练。训练的时候头不要动，只让视线移动。 每次训练的时间为10秒。10秒钟内，要上下运动15个来回，左右运动15个来回，交叉运动10个来回。接下来，加快运动速度。在10秒钟内，要上下运动30个来回，左右运动30个来回，交叉运动20个来回。 如果眼肌运动的速度能达到这个程度，一眼看到的内容就会增加，观看的速度也会相应地提高。 要注意的是:坚持每天训练。 主动观看是高段位 在书本的最后一章，编剧指出了观看与心智成长之间的关系。 “好的观看，也就是主动的观看，不只是对观看本身有用， 也不只是对我们的工作或事业有帮助，更能帮助我们的心智保持活力与成长。 也是编剧的观点，养成观看的习惯并不难 但是很多人死在了养成观看习惯这条路上 有些人养成观看的习惯以后就不再观看了 我们的身体要吃饭，而且要吃的够好，够细才能让体质更好 而我们的大脑其实也要吃饭的，而这碗饭也就是我们的剧集 如果长期不给我们的大脑喂养食物的话
编剧就是想的太多了，整本剧心灵鸡汤太浓了，貌似都很有道理，却又觉得废话太多。
攀x y，看前面不太吸引人但在后面的集数中就体现编剧比较.优秀的一面，叙述一
造化存乎一心，诗情润于笔下，智慧而又宁静致远，浑厚而又不离不弃，唯有生活，才是史诗！