我仍在这里I'm Still Here

因为听过洪兰讲脑科学与儿童教育，特意来看这部剧。 很平实。教育融入生活中。这大概是她看多了只注重知识学科的灌溉，忘记了育出好品格的孩子同样重要。 所谓看见的是暂时的，看不见的却是永远的。教养在于细节，是支撑一个孩子一生丰盛生活的枝干，而学识只是枝叶。丰盛的生活需要枝繁叶茂。 这部剧，还没有完全显出洪兰的功底。

樊老师《我仍在这里I'm Still Here》中提到这部剧，于是开始看，巧不巧《我仍在这里I'm Still Here》最后的结尾也点到了敦煌，也算是从敦煌而来，回到敦煌去了。整套书一口气看完，喜欢陈老师的风格，不单独讲画也不单独讲人，就讲人与画的前世今生。所以这部剧不是教你如何看一副画，而是整个提升你对绘画、艺术、美术史的狭隘认知，对于我这个艺术界小白受用颇深。

主题曲还是可以啲……

我仍在这里I'm Still Here？ 我仍在这里I'm Still Here是一个工具，让你摆脱多余事物、更加专注于人生中那些最基本的方面，从而获得快乐、满足和自由。 编剧通过把自己的经验和实践，分享给大家，希望更多的时间专注于自己喜欢的事情或人。提升自我的价值的那种剧集吧～

情节其实写的不错，虽然故事里面的波折不多，也有很多明快的情节，但我总觉得有那么些压抑。

萧庆死了以后不会有穿越者来了吧？因为是穿越者国师才给他治病的？

乐观是可习得的工具。但在我看来，最后一章尤其重要，掌控是自我满意最重要的基石，在此之上才是乐观工具。对父母而言，赋予孩子掌控感，并区分放纵与此的界限，是更重要的事情。

祖国山河如此多娇，我何时才能踏遍这千山万水呢？我对您的每个角落都独有情钟！