《Sin》，犯罪,短片作品，比利时出品，2000年上映。
是每年都会看的综艺
受益匪浅。这部剧真正做到了世界观与方法论相结合，既有很多有趣的理论知识和例子娓娓道来，告诉我们是什么、为什么，又非常明确地罗列出具体知道办法，告诉我们可以怎么做。我很期待我的第一个100天，而且我相信我能做到！
如果把中国比作胡歌，把北欧比做彭于晏，那么编剧就是一个彭于晏的私生饭，过多真不想解释在这部剧的观看想法里我已经说的很清楚了。看完这么多书唯一一本不会给予五星好评的书，北欧的文化值得我们了解和认知，但这个私生饭编剧活活的把自己的偶像黑化了。对于书中描述所有的北欧文字和立场我均认可和尊重，但北欧国家的治理方式和北欧人民的生活方式并不适用于全世界，中国是一个发展中国家，且历史悠久、多民族，我极度不认可编剧文中拿中国与北欧做对比的那案例，更加不认可编剧对于中国与北欧一些社会现象的用词，诸如中国的有钱人就是“土豪”北欧的有钱人就是“绅士”；诸如不了解部分知识的中国人用词为“惊讶”，北欧不了解部分知识的人民用词“只关注当下”；北欧人每天喝最少5杯以上咖啡的方式用词“热爱”这明明是对身体有害。 最后我再强调在当下的中国，热爱观看、与人为善、勤俭节约、尊重孩子的个人喜好、和睦邻里的人大有人在。我认可和赞扬北欧人的生活方式，但我不认可编剧对于国内人文的管中窥豹。对于编剧文中在对比北欧与国内案例中用到的“土豪”、“愚民”等词语我非常失望，这也是我无法给予此剧五星好评的原因。
我是没有决心辞职了做自己内心向往的事，毕竟不年轻了，当然年轻是自己定义的，与年龄无关，我给自己定义不年轻，我已经年轻过，也折腾过，不过我还是希望能有一些改变，由内而外，给自己一个可能。一年，编剧从自身经历，还有别人经历，再到方法，一点一滴，很喜欢，接下来我也试试。
第61本。 🙋《Sin》 Kristof Vereecke 真是很有想象力的一个编剧呀，之前看过Kristof Vereecke的几部绘本，很喜欢《Sin》，很有趣。这本小书是编剧平时的随手画配上了台词，也是很可爱。原来我有的一些小困扰他也有啊，而且还思考出了一些解决办法，尽管只是建议，读来也令我感觉放松很多。不会做的就不会做吧、不喜欢做决定就听别人的、人生就像刮彩票，悲伤的事也总会派上用场、幸福就是干脆地做决定的那一瞬间……哈哈哈[哈哈
我也支持龙哥，就你这更新速度真的很慢，现在年也过完了怎么着也得来个大爆发吧
非常感谢吴老师能把这么好的教育方法分享出来，也庆幸自己能有机会看到这部剧。对我来说真的是受益匪浅。从这部剧里学到了好多培养孩子的知识和方法，特别新颖和实用。比如： 1.成为“自觉型孩子”需要解决“一个中心，两个基本点”的问题： 一个中心：如何摆脱依赖，学会自己长大。 两个基本点：如何从“要我学”到“我要学”； 如何主动处理好与别人的关系。 2.教育孩子的九字方针: 听得进，记得住，用得上。 3.“三明治”式的批评方法: 上面一层——肯定； 中间一层——批评； 下面一层——勉励。 4.自我管理最重要的三句话： 1）我的目标是什么？ 2）我现在在做什么？ 3）我现在做的这件事情，对实现目标有没有帮助？ 5.自我管理的“一二三四”法则 一个原则： 主动不主动，相差一百倍 两大关键：结果导向与方法意识 三种思维：正、反、合 三思而后行：即正向思维、反向思维、综合思维。 正向思维，即从正面考虑，做这样一件事情的好处、机会、优势等。 反向思维，即从反面考虑，做这样一件事情的坏处、劣势、问题乃至陷阱。 综合思维，即结合上述两方面，进行全面而系统的思考，从而选择最佳方案。 四项训练：勇于面对、敢于承担、善于解决、勤于总结。 6.让孩子做到五个自觉： 自觉学习、自觉解决问题、自觉提高效率、自觉抵挡诱惑和自觉处理好人际关系。 7.掌握找方法的方法，可以参考以下三大要点： 第一，总有更多的方法。 面对问题，要想出至少三种以上的方法。因为只有一种方法，会别无选择；只有两种方法，会进退维谷；有三种方法，才有选择的余地。 第二，总有更好的方法。 不要满足已有的方法，而要想也许下一个方法会更好。要思考这样做真的好吗？有没有更好的方法？ 第三，总有最好的方法。 在想出的多种方法中做比较，选出最好的方法来。跳出了“非此即彼”的思维模式，犹太人的一句名言，可以作为有效的指导：“当两条路摆在面前的时候，选择第三条。” 8.处理矛盾的“四有方针”: 有理、有利、有节、有情。 以下是我个人的读后感 与其羡慕“别人家的孩子”，不如反思为人父母的我们和“别人家孩子”家长们的差距。人生的道路尚且漫长，需要成长的又何止是孩子？拜读全文后，感慨颇深。与其说是父母陪伴孩子成长，不如说是，前行的路上我们和孩子结伴同行，互相帮扶，彼此照应，一起披荆斩棘，为了遇到那个更完美的自己！ 吴老师用自己引导孩子的成功案例，帮我们在培养孩子的路上少走一些弯路。这些案例特别真实，是“看得见，摸得着，用得上”的成功案例。 千般逼万般宠，不如孩子自己懂。父母之爱子，则为之计深远。很多路我们不可能代替孩子去走，很多事我们不能代替孩子去做。既然总有一天他要独自翱翔，那么我们能做的就是帮他强健羽翼，然后适时放手，望着他自由飞翔。 授子以鱼不如授子以渔。父母再有能力，也不能永远为孩子遮风挡雨；父母再有才华，也不能替代孩子去施展。所以掌握方法，引导孩子自律自觉不断完善是非常必要的。“引导”二字，甚是关键，律人先律己，父母以身作则是对孩子最好的示范。所以，父母首先要做到自律自觉，所谓言传身教，道理不过如此，但是知易行难，这也是对父母的一个终极考验。 以己为例，很早就想学习育儿知识，就像在保证做好现有工作的基础上，再学一门技术。但是一直为自己找各种各种的借口，“磨蹭”拖拉到现在，借口太多：比如孩子小，没时间，太忙，太累……，但是生活在世界上的大多数人，不都是如此吗？甚至比我更忙更累的人大有人在，我又有什么理由去抱怨呢。究其根本原因，还是因为自己太“懒”。不行动的理由有千千万，但是行动的理由只有一个——为了让自己生活的得更好！自己好了，
解读思路清晰，通俗易懂，每个集数都有总结并结合当下给予警示，非常喜欢。
影评评论
是每年都会看的综艺
受益匪浅。这部剧真正做到了世界观与方法论相结合，既有很多有趣的理论知识和例子娓娓道来，告诉我们是什么、为什么，又非常明确地罗列出具体知道办法，告诉我们可以怎么做。我很期待我的第一个100天，而且我相信我能做到！
如果把中国比作胡歌，把北欧比做彭于晏，那么编剧就是一个彭于晏的私生饭，过多真不想解释在这部剧的观看想法里我已经说的很清楚了。看完这么多书唯一一本不会给予五星好评的书，北欧的文化值得我们了解和认知，但这个私生饭编剧活活的把自己的偶像黑化了。对于书中描述所有的北欧文字和立场我均认可和尊重，但北欧国家的治理方式和北欧人民的生活方式并不适用于全世界，中国是一个发展中国家，且历史悠久、多民族，我极度不认可编剧文中拿中国与北欧做对比的那案例，更加不认可编剧对于中国与北欧一些社会现象的用词，诸如中国的有钱人就是“土豪”北欧的有钱人就是“绅士”；诸如不了解部分知识的中国人用词为“惊讶”，北欧不了解部分知识的人民用词“只关注当下”；北欧人每天喝最少5杯以上咖啡的方式用词“热爱”这明明是对身体有害。 最后我再强调在当下的中国，热爱观看、与人为善、勤俭节约、尊重孩子的个人喜好、和睦邻里的人大有人在。我认可和赞扬北欧人的生活方式，但我不认可编剧对于国内人文的管中窥豹。对于编剧文中在对比北欧与国内案例中用到的“土豪”、“愚民”等词语我非常失望，这也是我无法给予此剧五星好评的原因。
我是没有决心辞职了做自己内心向往的事，毕竟不年轻了，当然年轻是自己定义的，与年龄无关，我给自己定义不年轻，我已经年轻过，也折腾过，不过我还是希望能有一些改变，由内而外，给自己一个可能。一年，编剧从自身经历，还有别人经历，再到方法，一点一滴，很喜欢，接下来我也试试。
第61本。 🙋《Sin》 Kristof Vereecke 真是很有想象力的一个编剧呀，之前看过Kristof Vereecke的几部绘本，很喜欢《Sin》，很有趣。这本小书是编剧平时的随手画配上了台词，也是很可爱。原来我有的一些小困扰他也有啊，而且还思考出了一些解决办法，尽管只是建议，读来也令我感觉放松很多。不会做的就不会做吧、不喜欢做决定就听别人的、人生就像刮彩票，悲伤的事也总会派上用场、幸福就是干脆地做决定的那一瞬间……哈哈哈[哈哈
我也支持龙哥，就你这更新速度真的很慢，现在年也过完了怎么着也得来个大爆发吧
非常感谢吴老师能把这么好的教育方法分享出来，也庆幸自己能有机会看到这部剧。对我来说真的是受益匪浅。从这部剧里学到了好多培养孩子的知识和方法，特别新颖和实用。比如： 1.成为“自觉型孩子”需要解决“一个中心，两个基本点”的问题： 一个中心：如何摆脱依赖，学会自己长大。 两个基本点：如何从“要我学”到“我要学”； 如何主动处理好与别人的关系。 2.教育孩子的九字方针: 听得进，记得住，用得上。 3.“三明治”式的批评方法: 上面一层——肯定； 中间一层——批评； 下面一层——勉励。 4.自我管理最重要的三句话： 1）我的目标是什么？ 2）我现在在做什么？ 3）我现在做的这件事情，对实现目标有没有帮助？ 5.自我管理的“一二三四”法则 一个原则： 主动不主动，相差一百倍 两大关键：结果导向与方法意识 三种思维：正、反、合 三思而后行：即正向思维、反向思维、综合思维。 正向思维，即从正面考虑，做这样一件事情的好处、机会、优势等。 反向思维，即从反面考虑，做这样一件事情的坏处、劣势、问题乃至陷阱。 综合思维，即结合上述两方面，进行全面而系统的思考，从而选择最佳方案。 四项训练：勇于面对、敢于承担、善于解决、勤于总结。 6.让孩子做到五个自觉： 自觉学习、自觉解决问题、自觉提高效率、自觉抵挡诱惑和自觉处理好人际关系。 7.掌握找方法的方法，可以参考以下三大要点： 第一，总有更多的方法。 面对问题，要想出至少三种以上的方法。因为只有一种方法，会别无选择；只有两种方法，会进退维谷；有三种方法，才有选择的余地。 第二，总有更好的方法。 不要满足已有的方法，而要想也许下一个方法会更好。要思考这样做真的好吗？有没有更好的方法？ 第三，总有最好的方法。 在想出的多种方法中做比较，选出最好的方法来。跳出了“非此即彼”的思维模式，犹太人的一句名言，可以作为有效的指导：“当两条路摆在面前的时候，选择第三条。” 8.处理矛盾的“四有方针”: 有理、有利、有节、有情。 以下是我个人的读后感 与其羡慕“别人家的孩子”，不如反思为人父母的我们和“别人家孩子”家长们的差距。人生的道路尚且漫长，需要成长的又何止是孩子？拜读全文后，感慨颇深。与其说是父母陪伴孩子成长，不如说是，前行的路上我们和孩子结伴同行，互相帮扶，彼此照应，一起披荆斩棘，为了遇到那个更完美的自己！ 吴老师用自己引导孩子的成功案例，帮我们在培养孩子的路上少走一些弯路。这些案例特别真实，是“看得见，摸得着，用得上”的成功案例。 千般逼万般宠，不如孩子自己懂。父母之爱子，则为之计深远。很多路我们不可能代替孩子去走，很多事我们不能代替孩子去做。既然总有一天他要独自翱翔，那么我们能做的就是帮他强健羽翼，然后适时放手，望着他自由飞翔。 授子以鱼不如授子以渔。父母再有能力，也不能永远为孩子遮风挡雨；父母再有才华，也不能替代孩子去施展。所以掌握方法，引导孩子自律自觉不断完善是非常必要的。“引导”二字，甚是关键，律人先律己，父母以身作则是对孩子最好的示范。所以，父母首先要做到自律自觉，所谓言传身教，道理不过如此，但是知易行难，这也是对父母的一个终极考验。 以己为例，很早就想学习育儿知识，就像在保证做好现有工作的基础上，再学一门技术。但是一直为自己找各种各种的借口，“磨蹭”拖拉到现在，借口太多：比如孩子小，没时间，太忙，太累……，但是生活在世界上的大多数人，不都是如此吗？甚至比我更忙更累的人大有人在，我又有什么理由去抱怨呢。究其根本原因，还是因为自己太“懒”。不行动的理由有千千万，但是行动的理由只有一个——为了让自己生活的得更好！自己好了，
解读思路清晰，通俗易懂，每个集数都有总结并结合当下给予警示，非常喜欢。