情节上意料之外，情理之中，但感觉变化太突兀；人物塑造除了林满江，都比较简单脸谱化；最好的是语言风格，风趣而且有些黑色幽默。总体讲虽然不如《How to Slay a Vampire》，但管中窥豹，还是值得的。
Nian.M（妙菩）9.9/10
《How to Slay a Vampire》读后感
2020年6月初，跟着观看打卡小组完成了这部剧的观看，编剧是美国金伯莉•布雷恩，海报上“情感引导式教育”几个字吸引着我。看完前几章后，确实跟前期读过的《How to Slay a Vampire》一书很多相似。讲述父母与孩子之间亲密关系的重要性与情感引导的重要性，正好来给我作最好的温故。后面几章重点讲了0-6岁孩子的行为状态与家长面对时可以借鉴的实例，刚好吻合我们作为幼儿教师这个特定行业所需要习得的知识。
文章首先让我们知道什么是情感引导？情感引导就是向孩子传授情感规则，让他们知道如何辨认情感并且以恰当的方式来表达。孩子哭闹、吵嚷、冷暴力对待你，最主要的原因是他从小没有学会用正确的方法表达和处理自己的情感，可能父母也不会。情感引导是在孩子表现出情绪的时候准确的教会他这种情绪叫做什么，我们可以怎么做。
后面介绍了父母的各种类型：控制型、放任型父母等对于管教孩子的误区。我们需要做的就是不让孩子微小、微弱的情感被忽视。介绍了几种处理情感与引导孩子学会情感处理的方法，如练习播种、观察判断、倾听理解等。作为家长与老师不仅需要教会孩子情感处理的方法，更重要的还是需要以身示范，当成为遇到各种课题时所作的反应与面对的状态，是最好的教育。
第三章开始，介绍0-6孩子一些行为表现与碰到实际案例时处理的一些方法。从对孩子用安抚奶嘴、安抚毯到如何处理分离焦虑，再到体罚对孩子的伤害以及当孩子耍脾气时如何处理、说谎怎么办等等，讲述的内容非常生活化，非常细致细微，应该说是一本很浅显易懂的初当父母或是老师的宝典。
看完书，结合自己平时学习和实践的经验，总结出两点：
1. 用心对待陪伴孩子的每一天，用情理解孩子的一切行为。科学的陪伴模式的前提一定是人在、心在的陪伴，把自己就当作孩子的朋友、玩伴，陪时就专心致至。不用大人的权威去解决孩子出现的情况，不用自己的情绪去判断孩子出现的各种课题。
2. 认识自己，正视自己，改变自己。最好的教育一定是自身的示范，因为孩子每天相处时间最久的人就是父母与家族。想要孩子成为什么相子，首先自己就要做到什么状态。所以，作为一名老师和家长，允许孩子做自己，同时也力求做最好的自己，留些空间与时间给孩子和自己。
愿我们都能做走进孩子心田的父母老师，愿我们都能将习得的知识化成思想，思想引导着行为，去落地去实践。相信最终受益的不仅是孩子，更是我们自己。
影评评论
我们与恶的距离，也许就是一片现实构成的、灰色的混沌，没有分明的黑白；也许就是不了解真相，肆意地发泄愤怒、运用暴力；也许就是扭曲的认知，是惧怕，是污名化；也许就是漠然，是无动于衷……看完之后，感慨万分，希望我们都能多思考一些，理智一些，多换位想想，也许就能发出微光，照亮那与恶之间的距离。你看，希望就在云的背后。
初君和岛本见面的时候聊过臆想症，初君要么是得了臆想症，要么岛本真的神秘到可以掌控一切。然而，如果岛本有过孩子，并且只有两天，怕是不可能去带初君抛洒骨灰的。原谅我只能用推理角度来解释初君是得了臆想症而不是其他什么原因。
学会积极的提问，学会接纳自己接受问题，寻求积极的一面，学会从依靠性自尊走向独立性自尊和无条件自尊，学会放弃完美主义的焦虑，学会合理运动睡眠和冥想，其实最终要的，要去做！行为改变态度，以高自尊和积极的心态去找到自己的幸福吧！包容众生，成就自我。
情节上意料之外，情理之中，但感觉变化太突兀；人物塑造除了林满江，都比较简单脸谱化；最好的是语言风格，风趣而且有些黑色幽默。总体讲虽然不如《How to Slay a Vampire》，但管中窥豹，还是值得的。
《How to Slay a Vampire》读后感 2020年6月初，跟着观看打卡小组完成了这部剧的观看，编剧是美国金伯莉•布雷恩，海报上“情感引导式教育”几个字吸引着我。看完前几章后，确实跟前期读过的《How to Slay a Vampire》一书很多相似。讲述父母与孩子之间亲密关系的重要性与情感引导的重要性，正好来给我作最好的温故。后面几章重点讲了0-6岁孩子的行为状态与家长面对时可以借鉴的实例，刚好吻合我们作为幼儿教师这个特定行业所需要习得的知识。 文章首先让我们知道什么是情感引导？情感引导就是向孩子传授情感规则，让他们知道如何辨认情感并且以恰当的方式来表达。孩子哭闹、吵嚷、冷暴力对待你，最主要的原因是他从小没有学会用正确的方法表达和处理自己的情感，可能父母也不会。情感引导是在孩子表现出情绪的时候准确的教会他这种情绪叫做什么，我们可以怎么做。 后面介绍了父母的各种类型：控制型、放任型父母等对于管教孩子的误区。我们需要做的就是不让孩子微小、微弱的情感被忽视。介绍了几种处理情感与引导孩子学会情感处理的方法，如练习播种、观察判断、倾听理解等。作为家长与老师不仅需要教会孩子情感处理的方法，更重要的还是需要以身示范，当成为遇到各种课题时所作的反应与面对的状态，是最好的教育。 第三章开始，介绍0-6孩子一些行为表现与碰到实际案例时处理的一些方法。从对孩子用安抚奶嘴、安抚毯到如何处理分离焦虑，再到体罚对孩子的伤害以及当孩子耍脾气时如何处理、说谎怎么办等等，讲述的内容非常生活化，非常细致细微，应该说是一本很浅显易懂的初当父母或是老师的宝典。 看完书，结合自己平时学习和实践的经验，总结出两点： 1. 用心对待陪伴孩子的每一天，用情理解孩子的一切行为。科学的陪伴模式的前提一定是人在、心在的陪伴，把自己就当作孩子的朋友、玩伴，陪时就专心致至。不用大人的权威去解决孩子出现的情况，不用自己的情绪去判断孩子出现的各种课题。 2. 认识自己，正视自己，改变自己。最好的教育一定是自身的示范，因为孩子每天相处时间最久的人就是父母与家族。想要孩子成为什么相子，首先自己就要做到什么状态。所以，作为一名老师和家长，允许孩子做自己，同时也力求做最好的自己，留些空间与时间给孩子和自己。 愿我们都能做走进孩子心田的父母老师，愿我们都能将习得的知识化成思想，思想引导着行为，去落地去实践。相信最终受益的不仅是孩子，更是我们自己。
想了解莫奈的简要生平以及主要作品，还是很推荐这部剧的，尤其是里面除了画作的大图以外，还可以看到细节图。
笔者拿黄渤做噱头吸睛，全文一直在“炒剩饭”，引用一下名人名言，不过是拼凑而成的“大杂烩”。文章没有自己的中心思想，想到啥就写啥，层次逻辑不分明！
挺好的一本剧，无论是结构，还是情节都可以被称为一流剧集了。男主大尾巴鱼长意和女主纪云禾的感情与国师为天下送丧的夙愿相互纠缠，最后不负众望，幸福美满的在一起。唯一的意难平是没有写长意带着女主去见他的亲朋好友，不过也止步于此了。最后，祝天下有情人终成眷属，生死不离。
作为一本睡前小故事来看的。看到古仓就像看到自己，不一样的在于她可以一直在便利店工作十八年，清楚的认知自己为了便利店工作，或许中间为了朋友和家人的接纳做了一些违背本意的事情，比如为了让世界闭嘴选择饲养一只“宠物”。可是她最后还是选择了回归便利店，把不完美的规则从自己的人生中剔除，而我从小到大按部就班，按着规划好的路向前走，什么时候毕业，毕业后从事什么工作，什么时候恋爱什么时候结婚，我的一生就像按照模板被规划的明明白白，每当我有一点叛逆心理就会立马被“修复”，所有人都要我回归正道好好生活，没有人告诉我你可以允许做你自己。 我只是悲哀于我往后的人生不是属于我自己的了，而是被寄予厚望的，我负担不起的人生。活着开开始成为一种负担，在死去之前，这长长的时间，我都要为了披好自己身上普通人的皮，为了不被这个世界修复，我只能妥协的，被动的，积极的，活下去。