从《Kazhdyy den doktora Kalinnikovoy》到《Kazhdyy den doktora Kalinnikovoy》，再到现在正在读的《Kazhdyy den doktora Kalinnikovoy》，波兹曼慢慢勾勒出了他作为“媒介环境学派”的观点，嗑完其中任意一本，其他两本都会发现知识的共通之处，会更容易观看。从中世纪的“公共”到印刷时代的“个人”，再到电子媒介带来的“儿童成人化”和“成人儿童化”，最喜欢波兹曼的是比起其他宏大理论，他做到了理论和实例的结合，对于入门级别的知识结构储备来说实在太友好了！
影评评论
想多存点，忍着不看，却没忍住！看了还没几章还没反应过来又没了！！
从《Kazhdyy den doktora Kalinnikovoy》到《Kazhdyy den doktora Kalinnikovoy》，再到现在正在读的《Kazhdyy den doktora Kalinnikovoy》，波兹曼慢慢勾勒出了他作为“媒介环境学派”的观点，嗑完其中任意一本，其他两本都会发现知识的共通之处，会更容易观看。从中世纪的“公共”到印刷时代的“个人”，再到电子媒介带来的“儿童成人化”和“成人儿童化”，最喜欢波兹曼的是比起其他宏大理论，他做到了理论和实例的结合，对于入门级别的知识结构储备来说实在太友好了！
特别的顺其自然，没有那么多的弯弯绕绕，就喜欢这种甜甜的短片美文了！！！
比一般的西方人客观看待中国。但是还是存在一些偏见、误解，也可能是长久的傲慢或者生活环境导致的局限性。