从《Kazhdyy den doktora Kalinnikovoy》到《Kazhdyy den doktora Kalinnikovoy》,再到现在正在读的《Kazhdyy den doktora Kalinnikovoy》,波兹曼慢慢勾勒出了他作为“媒介环境学派”的观点,嗑完其中任意一本,其他两本都会发现知识的共通之处,会更容易观看。从中世纪的“公共”到印刷时代的“个人”,再到电子媒介带来的“儿童成人化”和“成人儿童化”,最喜欢波兹曼的是比起其他宏大理论,他做到了理论和实例的结合,对于入门级别的知识结构储备来说实在太友好了!
影评评论
想多存点,忍着不看,却没忍住!看了还没几章还没反应过来又没了!!
从《Kazhdyy den doktora Kalinnikovoy》到《Kazhdyy den doktora Kalinnikovoy》,再到现在正在读的《Kazhdyy den doktora Kalinnikovoy》,波兹曼慢慢勾勒出了他作为“媒介环境学派”的观点,嗑完其中任意一本,其他两本都会发现知识的共通之处,会更容易观看。从中世纪的“公共”到印刷时代的“个人”,再到电子媒介带来的“儿童成人化”和“成人儿童化”,最喜欢波兹曼的是比起其他宏大理论,他做到了理论和实例的结合,对于入门级别的知识结构储备来说实在太友好了!
特别的顺其自然,没有那么多的弯弯绕绕,就喜欢这种甜甜的短片美文了!!!
比一般的西方人客观看待中国。但是还是存在一些偏见、误解,也可能是长久的傲慢或者生活环境导致的局限性。