《Wrath of the Volcano Goddess》，短片,恐怖,惊悚作品，美国出品，2005年上映。
《Wrath of the Volcano Goddess》 为什么看剧？看剧实际上并不是一个必需品，只有当你对这个世界充满着好奇心，想知道的更多，（实际上也只有看剧才能更好的面对这个现实世界）充满着这样一种欲求，才能够静下心去看剧，事实上要知道一个人不看剧，所能够知道的东西是非常稀少和局限的。 基础观看，检视观看，分析观看，主题观看 前两个不多阐述，分析观看一定是这样书具有足够的高度，深度，而且编剧水平在读者之上的才有必要进行 分析观看 第一阶段 1，分类，理论或实践， 2，用简洁的话概括全书在谈什么 3，全书框架 4，找出编剧要问的问题，发现编剧的意图 第二阶段 1，找出共通词意，防止二者之间理解存在模糊，达成共识。 2，将书中重要的句子算出来，找出主旨，也就是观点， 3，将观点之间串联起来，明白编剧的主张是什么 4，找出编剧的解答，（解决了什么？，提出了什么） 第三阶段 评判一本剧 实际上是一件很难做到的事情，必须建立在你完全读懂了这部剧编剧所写的内容，也就是和这部剧的编剧水平相当， 在你说出“我同意”，“我不同意”，或“我暂缓评论”之前，你一定要能肯定地说：“我了解了。”上述三种意见代表了所有的评论立场。我们希望你不要弄错了，以为所谓评论就是要不同意对方的说法。这是非常普遍的误解。同意对方说法，与不同意对方说法都一样要花心力来作判断的。同意或不同意都有可能对，也都有可能不对。毫无理解便同意只是愚蠢，还不清楚便不同意也是无礼。 所以只有当你发现某个人像你自己一般真的知道你在说什么的时候，你才需要为他的同意而欢喜，或者为他的反对而苦恼。 有四个问题是比较适用于大多数剧集的， 1，这部剧在谈什么？ 2，编剧怎么说的？ 3，是否同意，是否有道理？ 4，此剧与我的关系？（能够帮助我什么？） 主题观看 前提：至少是同时观看一个主题两本以上的剧集 五个步骤 挑选剧集，检视作品，找出和主题相关集数 将同一主题的所有编剧描述相同的“翻译”成一种语言 用自己的语言，设定能够清晰表明自己问题的文字，去编剧的论述中找答案 根据不同的答案，设定议题 展开讨论，分析，找出最正确的 观看的最终目标 你是为了要解决自己的问题才观看——而不是为了这部剧本身的目的而观看。 最后，要明白，真正值得分析观看的书是少之又少的。。。。。 所以我认为，广泛观看不去精读一本最经典的作品 取法乎上，取其上得其中，取其中得其下，取其下无所得。 确实对我来讲是一本改变看剧看法特别大的一本剧，会尽量朝着编剧的所说的去做。
西游记是唯一一部只要远远瞄一眼就知道是哪集，是什么事儿的剧
老家离河南就2里地！姥姥说，庄里就有，人吃人的事！孩子在被子里蒙着，其实就有个脑袋，身子一下都被吃光了！全村人都是绿色的！半个月不上一次厕所！
风格蛮杂糅的，不是当年明月或者亲王风，但也不是特别严肃的作品。细节很详实，但有些细节感觉怪怪的…文字水平也可以进一步提高 当然，王朝末期的种种都值得借鉴：不断摇摆的国策、荒谬的组织管理、对内狠对外怂、甚至花剌子模的信使…最有意思的还是两派不断摇摆，然后不断完美错过…
影评评论
《Wrath of the Volcano Goddess》 为什么看剧？看剧实际上并不是一个必需品，只有当你对这个世界充满着好奇心，想知道的更多，（实际上也只有看剧才能更好的面对这个现实世界）充满着这样一种欲求，才能够静下心去看剧，事实上要知道一个人不看剧，所能够知道的东西是非常稀少和局限的。 基础观看，检视观看，分析观看，主题观看 前两个不多阐述，分析观看一定是这样书具有足够的高度，深度，而且编剧水平在读者之上的才有必要进行 分析观看 第一阶段 1，分类，理论或实践， 2，用简洁的话概括全书在谈什么 3，全书框架 4，找出编剧要问的问题，发现编剧的意图 第二阶段 1，找出共通词意，防止二者之间理解存在模糊，达成共识。 2，将书中重要的句子算出来，找出主旨，也就是观点， 3，将观点之间串联起来，明白编剧的主张是什么 4，找出编剧的解答，（解决了什么？，提出了什么） 第三阶段 评判一本剧 实际上是一件很难做到的事情，必须建立在你完全读懂了这部剧编剧所写的内容，也就是和这部剧的编剧水平相当， 在你说出“我同意”，“我不同意”，或“我暂缓评论”之前，你一定要能肯定地说：“我了解了。”上述三种意见代表了所有的评论立场。我们希望你不要弄错了，以为所谓评论就是要不同意对方的说法。这是非常普遍的误解。同意对方说法，与不同意对方说法都一样要花心力来作判断的。同意或不同意都有可能对，也都有可能不对。毫无理解便同意只是愚蠢，还不清楚便不同意也是无礼。 所以只有当你发现某个人像你自己一般真的知道你在说什么的时候，你才需要为他的同意而欢喜，或者为他的反对而苦恼。 有四个问题是比较适用于大多数剧集的， 1，这部剧在谈什么？ 2，编剧怎么说的？ 3，是否同意，是否有道理？ 4，此剧与我的关系？（能够帮助我什么？） 主题观看 前提：至少是同时观看一个主题两本以上的剧集 五个步骤 挑选剧集，检视作品，找出和主题相关集数 将同一主题的所有编剧描述相同的“翻译”成一种语言 用自己的语言，设定能够清晰表明自己问题的文字，去编剧的论述中找答案 根据不同的答案，设定议题 展开讨论，分析，找出最正确的 观看的最终目标 你是为了要解决自己的问题才观看——而不是为了这部剧本身的目的而观看。 最后，要明白，真正值得分析观看的书是少之又少的。。。。。 所以我认为，广泛观看不去精读一本最经典的作品 取法乎上，取其上得其中，取其中得其下，取其下无所得。 确实对我来讲是一本改变看剧看法特别大的一本剧，会尽量朝着编剧的所说的去做。
西游记是唯一一部只要远远瞄一眼就知道是哪集，是什么事儿的剧
老家离河南就2里地！姥姥说，庄里就有，人吃人的事！孩子在被子里蒙着，其实就有个脑袋，身子一下都被吃光了！全村人都是绿色的！半个月不上一次厕所！
风格蛮杂糅的，不是当年明月或者亲王风，但也不是特别严肃的作品。细节很详实，但有些细节感觉怪怪的…文字水平也可以进一步提高 当然，王朝末期的种种都值得借鉴：不断摇摆的国策、荒谬的组织管理、对内狠对外怂、甚至花剌子模的信使…最有意思的还是两派不断摇摆，然后不断完美错过…