Cry Havoc

这部剧读完第一遍的时候，个人的感觉还是很震撼的，有很多的人生金句和总结，像我这种生活在比较封闭环境里的人，有一种打开了新世界大门的感觉。我当时很想去看厚黑学，学习这种厉害的心法和PUA的技术，不说去掌控别人，至少可以少一些被掌控吧。 举个例子。“人类的弱点就是这样，遇到极高明的骗子，骗你一辈子你也不明就里，这种状态下不会有愤怒，只有钦服。”所谓极高明的骗子，是那种有能力看透并利用人性弱点的人，当你看过一些心理学的书，你会有辨识这种人的能力。但是你真正学透了，你会发现，人与人智识的差距，不过是五分钟的距离。一旦你被发现在操控人心，你就永远失去再走进她内心的机会。毕竟，你能够骗到的，都是相信你的人。

这个世界上，有那么一群人，忍受着别人的不理解和云淡风轻的“鼓励”“安慰”和指责，很艰难地却又很努力地生活着。有的人熬不下去已经离开了，或许是一种解脱，可是还有一些人也很努力地争取着生的希望，哪怕病症发作时，其实所有的意识都是:不想活着。 有几个片段我总是时常想起来。编剧说，抑郁症的人其实并没有多奇怪，或伤害别人，相反，更多时候，他们很善良，善良到只是伤害自己。就觉得很心疼，所以我始终觉得编剧爸爸的那句话蛮对的，因为之前没有好好爱自己呀。也在想自己也好，他人也好，其实我们每个人内心都有另一个小孩，需要我们去与他好好相处。我是真的蛮感谢遇见Danny的，也很感谢他为我做的心理疗愈，至少我知道了我内心深处的各种情绪。希望我身边的每一个朋友也能关注自己的内在情绪，感知到自己的喜怒哀乐，安慰自己内心的小孩说，不急，慢慢来，你已经非常好了。 编剧说，其实患有抑郁症的人，只是生病了，病灶是大脑，它会伤害自己。对呀，他们也只是生病了而已呀。每一个抑郁症患者都需要我们去了解才对，去尝试理解他们的处境，没法感同身受的话，那我们就陪伴，不横加指责或自以为是评论就好，给一个拥抱，让对方好好地哭完发作时的眼泪，就像编剧的爸爸妈妈一样。有时候也会遗憾，我们总是很容易清楚自己的期待和愿望，比如希望犯错的人改过自新，希望害怕的人能勇敢，希望犹豫的人能敢去爱，就像希望痛苦中的编剧能走出来，可其实我们每一个希望的人，需要给到对方的应该是更多的理解、付出和等待而不只是明确的要求和索取吧。如果你希望对方勇敢，或希望对方能学会爱，那么首先，你应该先去做那个勇敢和坦诚的人吧。 还是可以的，零零散散地看完了，至少我知道他们的一些处境，下次不会理所当然地站在我的角度去谈论了，我会换一句，誒，你想哭也好怎么都好，至少这一刻我会陪你身边呀。 还有那位曾坦诚告诉我，我的患抑郁症的朋友，你现在还好吗？那个时候其实我想说的仍然是会陪在你身边呀。可是你没有打算告诉我也就偷偷要离开了呢。 但我相信呢，你现在一定超级好吧。

蓝色天空和野马的比喻特别好。 买了纸质书经常翻一翻，每天练习一下情绪也好多了。

看过日文的原版，再读一遍中文版仍感觉学到很多东西。值得多读几遍，在实践中反复运用。

被斯诺登的这种勇气感动，他背叛了美国美国政府，坚持了自己的价值观，赢得了正义人士的尊重。

这部剧是年前开始读的，就感觉越读越压抑，而且正好过年我就放下了一周没读。初八开始继续，我觉得自己读完还是没有太懂。但读的这个过程我的心情也是处于沮丧的，可能我对生活太乐观了？哈哈哈不太懂编剧一心求死的想法。但每个人的人生都是有不同意义的，可能编剧追求的还是与他人不同的想法。

莫愁前路无知己，天下谁人不识君！

该讽刺的都讽刺到了，人性的弱点在灾难前该暴露的也都暴露了，挺好看。

鉴于工作和家庭所需，一直在与教育和心理的剧集以及理论打交道，尤其是亲子教育类，好妈妈胜过好老师，这样说孩子才会听这样听孩子才会说，学会欣赏孩子，英才教育，家庭教育心理学，和青少年谈谈心，初中生的明天，男孩的成功靠妈妈，培养优秀男孩的100个细节，13岁前妈妈改变孩子的一生，爱弥儿上下卷。。。说实话，但凡做过父母的，论及孩子教育，虽说谈不上专家，但谁没有点理论，谁没有些点子，方法或者经验呢? 但是话又说回来，但凡做过父母的，只要真心关注过孩子教育或者说家庭亲子教育，便会发现，孩子，从还未出生开始，教育就已经开始了，而且，家长学习的东西越多，便会发现需要学习的东西也就越多，真就成了“不知亦知之，知之亦不知了”。从事教育工作多年，陪伴孩子成长多年，作为教育的参与者和亲身经历者，看过太多家庭教育成功和失败的案例，所以才会从心里重视，也一直在关注这方面的剧集资料。读过一些国内的家庭教育，也就想再多接触一下国外的东西，就这样开始了Cry Havoc，当然，还有一个原因，那就是曾经听说过犹太人的财商很高! 全书共分为21章，开篇是从犹太民族的来源开始讲起，历史原因积淀了犹太民族重视知识和教育的理念，一个颠沛流离的民族，认为只有知识是真正属于自己的东西，深信“知识是无法被掠夺的财富”，所以，这个民族从“胎教”开始家庭教育! 当然，现在很多家庭都开始关注胎教这个过程了，不管正规与否，至少有了这个意识。接下来的集数就是讲家庭教育的步骤与环节了，什么年龄和阶段，对孩子实施哪方面的教育，以及教育的方法和策略! 这里，我重温一下几个感触较深或者觉得比较新颖的方面。 1. 犹太人是一个注重优生、优养、优教的民族。        咱们好像有优生优育的说法，不知这优育是否同犹太民族的优教? 当今时代，一个孩子生下来，绝不再是吃饱穿暖的阶段了，也不仅是吃好穿好玩好，最关键的是要教好，这教好不是指高分，而是指为人处世，待人接物等基本的生存之道! 与人，与物和谐相处，不与社会背道而驰! 2. 完善的家庭教育机制。          一个人接受教育，不管是主动还是被动，无外乎三种方式，家庭教育，学校教育，社会教育，其中，家庭教育是最重要的，也是无限期的。乍看起来，感觉学校教育最重要，其实，如果没有良好的家庭教育做为根基，其它所有教育都是徒劳! 一个人在娘肚里，家庭教育（胎教）就开始了，生下来，家庭亲子教育开始了，父母的一言一行，一举一动，一颦一笑，都是孩子最好的教材，尤其是在幼儿时期观察和模仿学习阶段，父母和其他家庭成员的言行格外重要! 或许，我们并不是教育专家，并没有严格的，正规的，完善的教育机制，这不是重点，关键在于是否用心，只要有了家庭教育的意识，接下来就会有方法和行动，效果也就有了。天下没有免费的午餐，更没有天生就会教育孩子的父母，孩子教育，更是一分付出一分收获! 只是这收获不是暂时的，因为这是一项长期投资，不是侥幸投机，家长对孩子的期待要把眼光放长远，只要父母用心了就好，接下来请用心中的花开等待孩子精彩绽放! 3. 天职母亲!          说实话，当今的女性和以前不一样了，不再仅是生儿育女，相夫教子了，咱们也是走出家门，上得厅堂，顶得半边天了但是无论如何，亲子教育，貌似还是当妈的做的多一些也许，这和天性有关吧，慈母严父嘛犹太民族，母亲在孩子一生的教育中起了至关重要的作用，而且这是世界唯一一个家庭完成教育的民族! 当然，随着孩子年龄的增长，父亲也有自己的角色和教育任务，远不是耍手掌柜! 4. 劳动使孩子成为优秀的人。          任何人在这个社会生存都是要靠劳动的，让孩子早些