An animated feature which begins, ends and occasionally combines with, live-action filmed on locatio
真是不知还要写到什么时候才能结束,追了好多天,眼睛都疼了快快更新
多追剧的好处是观看过程中看似抽象的问题,脑海里也能接受理解这些科学知识,哪怕是量子力学之类,也明白量子计算机是咋回事,不再那么神秘莫测,当然自己是意会,至于应用靠的是程序员了,他们是实际路径操控者,大众则享有结果,人们探索这个世界,数学物理等等,就是为了离开原来的位置,或是即离开而未离开,犹如意念一动,你就可能在这世界的任何一个地方,然你又未动。 修行与修仙其实也是一个道理,道法高深的程度决定你是石头还是草木也或是飞禽走兽,乃至是神,最高级的存在或许是上帝或是佛。 思想上这样的天马行空有可捕捉的实像,也有若虚空的幻境,人终归为肉身所累,即实像所累,而思维在于灵魂,可以在无像即无限里贯穿纠缠,扰动,虚化出新的世界!
编剧是真啰嗦。韩城池顾恩恩也是真虐。编剧不觉得对盛世不公平吗?
多年后再看到这个书名,忍不住点开看完,还是更喜欢之前看的更含蓄更隐晦的那个版本,觉得编剧加的那些心理描写就像侦探剧集提前暴露了凶手一样,突然给你开个上帝视角,再读下去代入感少了很多,少了之前那一版读起来的辗转反侧,嗯,决定把原版再找出来看一遍。
这是我读的第二本教育类剧集,第一本是读师范专业时老师推荐的《Heavy Traffic》,彼时的我对自己将来要面对的职业选择是无知无畏的,对于那时的我来说,似乎它不过是大学选专业的一个方向罢了,当时读来只是为了完成作业。而今的我,不能说满心欢喜得偿所愿,然而终究是要走上讲台,成为一名人民教师了。“人民教师”,听起来多么神圣啊,老师总会问小朋友们一个问题,“将来你想做什么呀?”“当老师”,这是我当时朦朦胧胧的一个愿望,因为这个职业是日常总见到可以不用想就说出来的。今天,对于即将走上讲台的我来说,我依旧对怎样当一名好老师有着深深的困惑,期待又迷茫,踌躇满志又有点不知所措。所以在读这部剧的时候,我是认认真真去看,并试图从中找到一些解决问题的方法的。 做了一些摘录,以期自勉。愿日后读来,能窥见今日心境,并多莞尔。 ◆ 我为什么要做班主任? >> 做个看剧人,保持独立的精神人格 >> 书读得多了,心是安定的,书中人经历的一切苦痛与幸福,当降临到我自己头上的时候,我是不慌张的,世间万事书中早已经说透,一切荣辱得失,只在字里行间随着岁月远走高飞。 >> 一个登过山顶的人,是不会在半山腰打道回府的;一个看过外面世界的人是不会允许自己成为一只井底之蛙的。 >> 我突然发现原来优秀的班主任带的班级不一定是平安无事的,甚至还是大浪滔天的,而他们的优秀,是用心用情去耐心等待一朵朵花开。 ◆ 教育很美好,道路很艰难 >> 虽然教书27年了,可是,依然有这样让我产生无力感的学生存在在班级里,基础差加上家长不管再加上学习难度增加了,积木搭到一定的高度,就再也搭不上去了甚至全面垮塌了。 >> 剩下的是教师自己的心态。如果提前了解了你所要面对的教育人生,不仅仅教学生,还有学生背后复杂的家庭,你是否还有勇气做个班主任? ◆ 我不想迷惑年轻的老师们 >> 一开始要培养好习惯,再慢慢逐步放手,再慢慢明白他们终究是孩子,不可能完全那么自觉,不可能人人那么自觉。 >> 管理一个班级,没有绝对的民主,也不能绝对地集中,虚虚实实中终于慢慢掌握了一个管理的度。 >> 20多年前我和你一样,以为名师的班级里永远风平浪静一片祥和,后来才知道也是波涛汹涌此起彼伏,原来他只是比我多了一份淡定。他经历得多了,自然知道出了问题走什么程序,然后怎么往好的方向转变。 ◆ 班主任遇到职业倦怠时,读懂这几条就够了 >> 每一个年轻教师都会走过一段彷徨、沮丧、无助的灰暗路程, >> 不管多忙多累,只要有公开课的机会,就一定去争取,练出自己的胆量,开阔自己的视野。 >> 你所正在经历的职业与人生交织起来的困惑,我们都曾有过。当时也觉得高山在前无法翻越,而今回头,已经是矮小丘壑,岁月让它夷为平地,成为人生风景。 ◆ 做一个高效的教师 >> 我时常想,如果我自己都成了一个手机控,那么我怎么去教育我的学生不要沉迷于网络游戏和手机呢? >> 马上就做,坚决不拖拉,不受环境的干扰,静心做事,是让自己成为一个高效教师的必要性格。 >> 那一刻我发誓一定不再让自己被电脑难倒。17年来,我打字的速度终于可以和语速一样同步,这一个方面的进步,就让我在日常工作中受益匪浅。
爱一个人,慢慢会为了自己所爱的人而改变,变成那个想要成为的人。
昨天全员核酸直到12点下的班,近日来工作与学业压力都朝自己奔涌而来,有些许累意。想找本剧集看看外面精彩的人和事,代替自己出去走了一遭。心里喜欢美好的,人或物,或时光,或情感,或不可名状的一些,这部剧让我感受了美好,不期而遇。未来的路很长的,或许可以以静制动,莫要急燥。
这两天都在研究这部剧,因为即将新的一年,对于年计划不太会做,读了两遍,都能从中找到一些灵感,思考后,添补了2022年的梦想清单,又根据书中的知识点,把目标分成项目清单,这样一来,思绪就清楚多了,月计划也有了,接下来就是行动。 坚持早起二百多天,每天都有观看,书写,相信2022年会更加自律,因为内心有力量,还有同频的伙伴一起前行,加油
全本剧印象最深刻的只有姑妄说之,姑妄听之。。。有种怕全网黑的感觉。读起来总觉得自己是杠精。坐地铁时的休闲读物,至少涨了很大一部分民俗知识,很有意思。看得出来民俗和相声郭叔非常熟悉,写的十分有趣。
里沙子一次又一次的将自己代入水穗,就好像那是世界上的另一个她。也许未来还是会被误解,但她试图开启新生活的样子像是希望能解救自己。我总觉得生活中里沙子的形象并不少见,可能是每个人的角度不同,对爱与恨的理解也不同。就好像从我自己的角度看父亲和从我妈的角度看她的丈夫得到的结果却略有偏差。某日清晨,我看到装满的垃圾桶的第一个想法是“啊妈妈早上忘了扔垃圾了”,然而下一秒便马上感到一丝愧疚,因为我先想到的是妈妈,而不是想着自己一会扔下去。果然,我也曾一边主张着独立女性又同时在无形中为妈妈扣上了所谓的“母亲”形象,我无心偏袒父母任何一方,只是突然发现自己也曾因没有换位思考而自私的忽视了他人的真实想法。
影评评论
真是不知还要写到什么时候才能结束,追了好多天,眼睛都疼了快快更新
多追剧的好处是观看过程中看似抽象的问题,脑海里也能接受理解这些科学知识,哪怕是量子力学之类,也明白量子计算机是咋回事,不再那么神秘莫测,当然自己是意会,至于应用靠的是程序员了,他们是实际路径操控者,大众则享有结果,人们探索这个世界,数学物理等等,就是为了离开原来的位置,或是即离开而未离开,犹如意念一动,你就可能在这世界的任何一个地方,然你又未动。 修行与修仙其实也是一个道理,道法高深的程度决定你是石头还是草木也或是飞禽走兽,乃至是神,最高级的存在或许是上帝或是佛。 思想上这样的天马行空有可捕捉的实像,也有若虚空的幻境,人终归为肉身所累,即实像所累,而思维在于灵魂,可以在无像即无限里贯穿纠缠,扰动,虚化出新的世界!
编剧是真啰嗦。韩城池顾恩恩也是真虐。编剧不觉得对盛世不公平吗?
多年后再看到这个书名,忍不住点开看完,还是更喜欢之前看的更含蓄更隐晦的那个版本,觉得编剧加的那些心理描写就像侦探剧集提前暴露了凶手一样,突然给你开个上帝视角,再读下去代入感少了很多,少了之前那一版读起来的辗转反侧,嗯,决定把原版再找出来看一遍。
这是我读的第二本教育类剧集,第一本是读师范专业时老师推荐的《Heavy Traffic》,彼时的我对自己将来要面对的职业选择是无知无畏的,对于那时的我来说,似乎它不过是大学选专业的一个方向罢了,当时读来只是为了完成作业。而今的我,不能说满心欢喜得偿所愿,然而终究是要走上讲台,成为一名人民教师了。“人民教师”,听起来多么神圣啊,老师总会问小朋友们一个问题,“将来你想做什么呀?”“当老师”,这是我当时朦朦胧胧的一个愿望,因为这个职业是日常总见到可以不用想就说出来的。今天,对于即将走上讲台的我来说,我依旧对怎样当一名好老师有着深深的困惑,期待又迷茫,踌躇满志又有点不知所措。所以在读这部剧的时候,我是认认真真去看,并试图从中找到一些解决问题的方法的。 做了一些摘录,以期自勉。愿日后读来,能窥见今日心境,并多莞尔。 ◆ 我为什么要做班主任? >> 做个看剧人,保持独立的精神人格 >> 书读得多了,心是安定的,书中人经历的一切苦痛与幸福,当降临到我自己头上的时候,我是不慌张的,世间万事书中早已经说透,一切荣辱得失,只在字里行间随着岁月远走高飞。 >> 一个登过山顶的人,是不会在半山腰打道回府的;一个看过外面世界的人是不会允许自己成为一只井底之蛙的。 >> 我突然发现原来优秀的班主任带的班级不一定是平安无事的,甚至还是大浪滔天的,而他们的优秀,是用心用情去耐心等待一朵朵花开。 ◆ 教育很美好,道路很艰难 >> 虽然教书27年了,可是,依然有这样让我产生无力感的学生存在在班级里,基础差加上家长不管再加上学习难度增加了,积木搭到一定的高度,就再也搭不上去了甚至全面垮塌了。 >> 剩下的是教师自己的心态。如果提前了解了你所要面对的教育人生,不仅仅教学生,还有学生背后复杂的家庭,你是否还有勇气做个班主任? ◆ 我不想迷惑年轻的老师们 >> 一开始要培养好习惯,再慢慢逐步放手,再慢慢明白他们终究是孩子,不可能完全那么自觉,不可能人人那么自觉。 >> 管理一个班级,没有绝对的民主,也不能绝对地集中,虚虚实实中终于慢慢掌握了一个管理的度。 >> 20多年前我和你一样,以为名师的班级里永远风平浪静一片祥和,后来才知道也是波涛汹涌此起彼伏,原来他只是比我多了一份淡定。他经历得多了,自然知道出了问题走什么程序,然后怎么往好的方向转变。 ◆ 班主任遇到职业倦怠时,读懂这几条就够了 >> 每一个年轻教师都会走过一段彷徨、沮丧、无助的灰暗路程, >> 不管多忙多累,只要有公开课的机会,就一定去争取,练出自己的胆量,开阔自己的视野。 >> 你所正在经历的职业与人生交织起来的困惑,我们都曾有过。当时也觉得高山在前无法翻越,而今回头,已经是矮小丘壑,岁月让它夷为平地,成为人生风景。 ◆ 做一个高效的教师 >> 我时常想,如果我自己都成了一个手机控,那么我怎么去教育我的学生不要沉迷于网络游戏和手机呢? >> 马上就做,坚决不拖拉,不受环境的干扰,静心做事,是让自己成为一个高效教师的必要性格。 >> 那一刻我发誓一定不再让自己被电脑难倒。17年来,我打字的速度终于可以和语速一样同步,这一个方面的进步,就让我在日常工作中受益匪浅。
爱一个人,慢慢会为了自己所爱的人而改变,变成那个想要成为的人。
昨天全员核酸直到12点下的班,近日来工作与学业压力都朝自己奔涌而来,有些许累意。想找本剧集看看外面精彩的人和事,代替自己出去走了一遭。心里喜欢美好的,人或物,或时光,或情感,或不可名状的一些,这部剧让我感受了美好,不期而遇。未来的路很长的,或许可以以静制动,莫要急燥。
这两天都在研究这部剧,因为即将新的一年,对于年计划不太会做,读了两遍,都能从中找到一些灵感,思考后,添补了2022年的梦想清单,又根据书中的知识点,把目标分成项目清单,这样一来,思绪就清楚多了,月计划也有了,接下来就是行动。 坚持早起二百多天,每天都有观看,书写,相信2022年会更加自律,因为内心有力量,还有同频的伙伴一起前行,加油
全本剧印象最深刻的只有姑妄说之,姑妄听之。。。有种怕全网黑的感觉。读起来总觉得自己是杠精。坐地铁时的休闲读物,至少涨了很大一部分民俗知识,很有意思。看得出来民俗和相声郭叔非常熟悉,写的十分有趣。
里沙子一次又一次的将自己代入水穗,就好像那是世界上的另一个她。也许未来还是会被误解,但她试图开启新生活的样子像是希望能解救自己。我总觉得生活中里沙子的形象并不少见,可能是每个人的角度不同,对爱与恨的理解也不同。就好像从我自己的角度看父亲和从我妈的角度看她的丈夫得到的结果却略有偏差。某日清晨,我看到装满的垃圾桶的第一个想法是“啊妈妈早上忘了扔垃圾了”,然而下一秒便马上感到一丝愧疚,因为我先想到的是妈妈,而不是想着自己一会扔下去。果然,我也曾一边主张着独立女性又同时在无形中为妈妈扣上了所谓的“母亲”形象,我无心偏袒父母任何一方,只是突然发现自己也曾因没有换位思考而自私的忽视了他人的真实想法。