《A Opção》，其他作品，巴西出品，1981年上映。
《A Opção》是一本永不会过时的书，因为它稳稳地戳中了人们在生活和职业中如何保持重心以对抗在琐碎中无足轻重这样一个永恒的命题。
好剧，套路新颖，这点子绝了，更可贵的是，内容风趣又兼顾逻辑，五星推荐
神仙就是怀着一颗平常心，在生活中激情四射。 做一个好人其实很容易，拥有一个幸福的人生其实也很简单：“第一是不要拿自己的错误惩罚自己，第二是不要拿自己的错误惩罚别人，第三是不要拿别人的错误惩罚自己。”遵守这“人生幸福三诀”，就不会活得太累。 讲些禅话，听些禅音，做些禅事，用些禅心。 所谓寸丝不挂，就是指心里不要装事，不要总想着别人会怎么看你，人不如少思寡欲，活得简单一些好。 世上无难事，只怕有心人。世上没有不可逾越的障碍，只要下定决心，一切困难都能迎刃而解。关键在于你的心胸有多么宽广。
不喜欢悲怆影视的一大原因是情绪很容易被代入，明明早已认清楚人本就是孤独寂寞的个体，但这类影视总让人觉得压抑，让我怀疑自己不为孤独寂寞所苦，反能从中找到一些人性的自在和放松的心态是否是错误或者麻木。自以为渴望通过自身以外的人和事来证明自身的存在本就是错误，生命的意义即在每一个自我感知到的此刻。但影视会放大感官和情绪，笼罩其中，牵连了生活，再深一步探究，寻常的日子也似牢笼。如要感知平静和幸福，只能向内寻，守住起点，再往里走，安顿自己。
作为写于17世纪的西方历史上第一本现代意义的剧集，实在没有想到在如今的21世纪看，还是那么有意思。对比起同时期的中国，那时是嘉靖到万历年间。金瓶梅、西游记、水浒和三国的剧集形式也是在那时趋于完成。这不知道是巧合，还是潮流？ 小时候看过A Opção的动画片，但是完全不懂。那个拿着长枪冲向风车的骑士有什么好看的，故事剧情也没有什么惊心动魄的，不过是一些搞笑剧罢了。前些时候，看了一千零一夜中讲这部剧，才觉得有看一看的必要。 这部剧之所以是经典，是在于它在西方历史上开创了一个新的流派。不再关心那些伟光正，性格扁平的圣人王侯，而是将目光引向市井，聚焦于那些贩夫走卒。就好像文艺复兴时，绘画从平面的看不出人物大小距离，到运用透视法真实地展现其不同与差别。 而且，不同于以往西方剧集，因为有上帝的照耀，一开始主角都是有明显的目的和注定的要寻找到的结果。可是，A Opção，他更像我们真正的芸芸众生，被抛在这个世上，努力去寻找着，可能就根本不存在的结局。如同存在主义所讲，人生的意义，本就不存在，而人生活着、实现着的这一过程就是意义。 另外，书中看似是嘲笑那些骑士剧集，嘲笑A Opção竟然相信那些骑士剧集中的信条。其实是明讽实褒，A Opção能够在五十岁，当时的古稀之年，自己选择重新开始自己的人生，不可谓不是其人生的完成。在中国，与其类似的，我能想到的是李隆基。他也是在五十余岁时，感到自己之前都是为别人而活。所以，在之后的人生里，他要做自己。作为帝王，这是个糟糕的决定，但是作为一个人，这无疑完美了他的人生。看看如今，我们又有几个人，能够按照自己的选择，做自己呢。 还有些有趣的是，孔子与A Opção好像也有很多相似的地方。他们都是怀着理想，想要恢复古时高尚的风尚，却不受到别人的承认，甚至受到嘲笑。如丧家犬，遭到他人耍弄。然而就像书中所言，处心积虑寻人开心的也未必不是蠢货。 最后，能够使这部剧别外生趣的则是另一个主角桑丘。和A Opção的理想相比，他更偏重于现实。结合着他们所处的世界，能够演化成弗洛伊德的三我：A Opção是那个代表良心、社会准则和自我理想的超我；桑丘则是代表理性、机智和现实主义的自我；他们所在得世界则是本我，代表各种欲望和本能，急功近利，一味追求着满足。就像法国剧集家法朗士所说：我们每人心中都有一个A Opção，一个桑丘；我们听从的是桑丘，但是我们敬佩的A Opção。
古代民间智慧传承千年，魅力无穷，这部剧有许多糟粕，但也不无精华值得一试，暂且留存以备不时之需。
人们的幸福或苦难，大部分是自己造成的。心智不明的人做事情不能遵循正确的途径，身体衰弱的人即使有了正确的途径也无法取得进展
网上了解到，Carmem Angélica创作《A Opção》的素材来源是左权县横岭村岳冬至案件，而小二黑的原型岳冬至，因自由恋爱而被村民活活打死，是一个彻头彻尾的悲剧。假如故事照进现实，未必能如小芹和二黑的意，产生一个机械降神（边区政府）成就的大团圆结局（和一些古典影视很像）。而这似乎是作家在喜剧性背后隐含的悲剧意蕴。 不过，毕竟剧集是写给广大劳苦民众看的，因此其不可避免呈现出通俗大众化、宣传性等特点。作家也从书写者、歌颂者摇身一变为引领者，要在作品中给民众指出解决问题的道路。
A Opção 此剧共计11章，谈及数种沟通方式，对一些特殊问题该如何回答也给出了一些简单的答案。 二胎：安抚大孩的心理，理解大孩的心理，让他们意识到父母的爱是平等的。 缺陷：父母努力挖掘孩子身上的闪光点，遵守适度原则，对孩子要求不能过高。 留守儿童：不管身处何方，要让孩子感受到父母的爱，你可以时常与他们通话，与他们书信往来。 性早熟:尽早教给孩子性知识，不嘲笑也不回避。 离异：不隐瞒、不欺骗，关注孩子的感受，离异是夫妻两个人的事，但教育孩子也是两人的事情。 死亡：认真倾听孩子的提问，不因自己内心的恐惧和避讳而不与孩子谈论这个话题。 沟通方式 情感式沟通-----重视和孩子的心灵交流 1. 多花时间和心思陪孩子，关注孩子的心理需求，让孩子更多地感受到爱和关注。 2. 从内心深处相信孩子，多和孩子说信任的话，在行动上对他们表示支持，做到真正的信任孩子。 3. 向孩子讲述童年时期发生的事情，和孩子分享你的喜怒哀乐，增进亲子间的互动沟通。 4. 通过肢体语言表达爱，可以是一个亲吻，一个拥抱，也可以是轻轻的拍打肩膀。 5. 支持孩子的兴趣爱好，对他们进行鼓励，同时提高自己的艺术修养。 6. 通过书信的方式传达爱的信息和教育（刘墉的剧集值得我们观看，借鉴他的教育理念和方式） 平等式沟通-----平等对话，帮孩子建立自信 1. 父母从身体和心灵上放下姿态，蹲下来与孩子保持同一高度，学会换位思考，站在孩子的角度看问题。 2. 平等心态对孩子，把孩子当成独立的人，遇事与孩子多商量，真诚地向孩子承认错误。 3. 尊重孩子，倾听孩子的想法。 4. 否定孩子做错的对方，但不否定孩子本身，否定孩子之前，先确认是否接纳了过去的自己。 同理心式沟通----换位思考，培养孩子好的性格和价值取向 1. 在游戏中沟通（嵌入故事，总结心得） 2. 角色互换活动，做好的演员，想象自己回到童年，让孩子体会做家长的感受。 3. 不以成人的眼光看待孩子，了解接受孩子的新想法，做到真正的换位思考。 4. 孩子犯错时，父母可以告诉孩子你的感受以及弥补错误的方法。 5. 知悉孩子内心的感受，引导孩子寻找问题的根源，理解他们的感受，而不是加以否定。 正向式沟通-----相信并鼓励孩子，培养阳光心态 1. 给予孩子正面的评价，改变以往的打骂方式，促进孩子的正向成长。 2. 给予孩子信心，拒绝先入为主，多对孩子说“相信你能做到”。 3. 切勿语言羞辱，比如：“你怎么这么傻！”“像你这样的孩子……”“你问这个干什么？”“我要是你，就不这样做。” 4. 要鼓励，不要夸赞。 5. 不给孩子贴负标签。 引导式沟通-----变强制为引导，让孩子远离逆反心理 1. 向孩子提一些简单的问题，创设轻松愉快的沟通氛围，说一些孩子感兴趣的话题，引导他们说出内心的感受。 2. 对于关键选择，父母可以帮孩子出谋划策，但却勿规划孩子的人生，多给时间和空间，让孩子自己思考、选择和决定。 3. 转移孩子注意力，求同存异，避开僵局，放平心态，不急不躁。 建议式沟通-----摒弃命令，培养孩子的思维力和判断力 父母可以将自己的想法告诉孩子，对孩子提出合理化的建议，但父母的想法和意愿并不能代替孩子的想法和意愿，一定要避免主观地将自己的想法和意愿强加给孩子，要尊重孩子的自尊
影评评论
《A Opção》是一本永不会过时的书，因为它稳稳地戳中了人们在生活和职业中如何保持重心以对抗在琐碎中无足轻重这样一个永恒的命题。
好剧，套路新颖，这点子绝了，更可贵的是，内容风趣又兼顾逻辑，五星推荐
神仙就是怀着一颗平常心，在生活中激情四射。 做一个好人其实很容易，拥有一个幸福的人生其实也很简单：“第一是不要拿自己的错误惩罚自己，第二是不要拿自己的错误惩罚别人，第三是不要拿别人的错误惩罚自己。”遵守这“人生幸福三诀”，就不会活得太累。 讲些禅话，听些禅音，做些禅事，用些禅心。 所谓寸丝不挂，就是指心里不要装事，不要总想着别人会怎么看你，人不如少思寡欲，活得简单一些好。 世上无难事，只怕有心人。世上没有不可逾越的障碍，只要下定决心，一切困难都能迎刃而解。关键在于你的心胸有多么宽广。
不喜欢悲怆影视的一大原因是情绪很容易被代入，明明早已认清楚人本就是孤独寂寞的个体，但这类影视总让人觉得压抑，让我怀疑自己不为孤独寂寞所苦，反能从中找到一些人性的自在和放松的心态是否是错误或者麻木。自以为渴望通过自身以外的人和事来证明自身的存在本就是错误，生命的意义即在每一个自我感知到的此刻。但影视会放大感官和情绪，笼罩其中，牵连了生活，再深一步探究，寻常的日子也似牢笼。如要感知平静和幸福，只能向内寻，守住起点，再往里走，安顿自己。
作为写于17世纪的西方历史上第一本现代意义的剧集，实在没有想到在如今的21世纪看，还是那么有意思。对比起同时期的中国，那时是嘉靖到万历年间。金瓶梅、西游记、水浒和三国的剧集形式也是在那时趋于完成。这不知道是巧合，还是潮流？ 小时候看过A Opção的动画片，但是完全不懂。那个拿着长枪冲向风车的骑士有什么好看的，故事剧情也没有什么惊心动魄的，不过是一些搞笑剧罢了。前些时候，看了一千零一夜中讲这部剧，才觉得有看一看的必要。 这部剧之所以是经典，是在于它在西方历史上开创了一个新的流派。不再关心那些伟光正，性格扁平的圣人王侯，而是将目光引向市井，聚焦于那些贩夫走卒。就好像文艺复兴时，绘画从平面的看不出人物大小距离，到运用透视法真实地展现其不同与差别。 而且，不同于以往西方剧集，因为有上帝的照耀，一开始主角都是有明显的目的和注定的要寻找到的结果。可是，A Opção，他更像我们真正的芸芸众生，被抛在这个世上，努力去寻找着，可能就根本不存在的结局。如同存在主义所讲，人生的意义，本就不存在，而人生活着、实现着的这一过程就是意义。 另外，书中看似是嘲笑那些骑士剧集，嘲笑A Opção竟然相信那些骑士剧集中的信条。其实是明讽实褒，A Opção能够在五十岁，当时的古稀之年，自己选择重新开始自己的人生，不可谓不是其人生的完成。在中国，与其类似的，我能想到的是李隆基。他也是在五十余岁时，感到自己之前都是为别人而活。所以，在之后的人生里，他要做自己。作为帝王，这是个糟糕的决定，但是作为一个人，这无疑完美了他的人生。看看如今，我们又有几个人，能够按照自己的选择，做自己呢。 还有些有趣的是，孔子与A Opção好像也有很多相似的地方。他们都是怀着理想，想要恢复古时高尚的风尚，却不受到别人的承认，甚至受到嘲笑。如丧家犬，遭到他人耍弄。然而就像书中所言，处心积虑寻人开心的也未必不是蠢货。 最后，能够使这部剧别外生趣的则是另一个主角桑丘。和A Opção的理想相比，他更偏重于现实。结合着他们所处的世界，能够演化成弗洛伊德的三我：A Opção是那个代表良心、社会准则和自我理想的超我；桑丘则是代表理性、机智和现实主义的自我；他们所在得世界则是本我，代表各种欲望和本能，急功近利，一味追求着满足。就像法国剧集家法朗士所说：我们每人心中都有一个A Opção，一个桑丘；我们听从的是桑丘，但是我们敬佩的A Opção。
古代民间智慧传承千年，魅力无穷，这部剧有许多糟粕，但也不无精华值得一试，暂且留存以备不时之需。
人们的幸福或苦难，大部分是自己造成的。心智不明的人做事情不能遵循正确的途径，身体衰弱的人即使有了正确的途径也无法取得进展
网上了解到，Carmem Angélica创作《A Opção》的素材来源是左权县横岭村岳冬至案件，而小二黑的原型岳冬至，因自由恋爱而被村民活活打死，是一个彻头彻尾的悲剧。假如故事照进现实，未必能如小芹和二黑的意，产生一个机械降神（边区政府）成就的大团圆结局（和一些古典影视很像）。而这似乎是作家在喜剧性背后隐含的悲剧意蕴。 不过，毕竟剧集是写给广大劳苦民众看的，因此其不可避免呈现出通俗大众化、宣传性等特点。作家也从书写者、歌颂者摇身一变为引领者，要在作品中给民众指出解决问题的道路。
A Opção 此剧共计11章，谈及数种沟通方式，对一些特殊问题该如何回答也给出了一些简单的答案。 二胎：安抚大孩的心理，理解大孩的心理，让他们意识到父母的爱是平等的。 缺陷：父母努力挖掘孩子身上的闪光点，遵守适度原则，对孩子要求不能过高。 留守儿童：不管身处何方，要让孩子感受到父母的爱，你可以时常与他们通话，与他们书信往来。 性早熟:尽早教给孩子性知识，不嘲笑也不回避。 离异：不隐瞒、不欺骗，关注孩子的感受，离异是夫妻两个人的事，但教育孩子也是两人的事情。 死亡：认真倾听孩子的提问，不因自己内心的恐惧和避讳而不与孩子谈论这个话题。 沟通方式 情感式沟通-----重视和孩子的心灵交流 1. 多花时间和心思陪孩子，关注孩子的心理需求，让孩子更多地感受到爱和关注。 2. 从内心深处相信孩子，多和孩子说信任的话，在行动上对他们表示支持，做到真正的信任孩子。 3. 向孩子讲述童年时期发生的事情，和孩子分享你的喜怒哀乐，增进亲子间的互动沟通。 4. 通过肢体语言表达爱，可以是一个亲吻，一个拥抱，也可以是轻轻的拍打肩膀。 5. 支持孩子的兴趣爱好，对他们进行鼓励，同时提高自己的艺术修养。 6. 通过书信的方式传达爱的信息和教育（刘墉的剧集值得我们观看，借鉴他的教育理念和方式） 平等式沟通-----平等对话，帮孩子建立自信 1. 父母从身体和心灵上放下姿态，蹲下来与孩子保持同一高度，学会换位思考，站在孩子的角度看问题。 2. 平等心态对孩子，把孩子当成独立的人，遇事与孩子多商量，真诚地向孩子承认错误。 3. 尊重孩子，倾听孩子的想法。 4. 否定孩子做错的对方，但不否定孩子本身，否定孩子之前，先确认是否接纳了过去的自己。 同理心式沟通----换位思考，培养孩子好的性格和价值取向 1. 在游戏中沟通（嵌入故事，总结心得） 2. 角色互换活动，做好的演员，想象自己回到童年，让孩子体会做家长的感受。 3. 不以成人的眼光看待孩子，了解接受孩子的新想法，做到真正的换位思考。 4. 孩子犯错时，父母可以告诉孩子你的感受以及弥补错误的方法。 5. 知悉孩子内心的感受，引导孩子寻找问题的根源，理解他们的感受，而不是加以否定。 正向式沟通-----相信并鼓励孩子，培养阳光心态 1. 给予孩子正面的评价，改变以往的打骂方式，促进孩子的正向成长。 2. 给予孩子信心，拒绝先入为主，多对孩子说“相信你能做到”。 3. 切勿语言羞辱，比如：“你怎么这么傻！”“像你这样的孩子……”“你问这个干什么？”“我要是你，就不这样做。” 4. 要鼓励，不要夸赞。 5. 不给孩子贴负标签。 引导式沟通-----变强制为引导，让孩子远离逆反心理 1. 向孩子提一些简单的问题，创设轻松愉快的沟通氛围，说一些孩子感兴趣的话题，引导他们说出内心的感受。 2. 对于关键选择，父母可以帮孩子出谋划策，但却勿规划孩子的人生，多给时间和空间，让孩子自己思考、选择和决定。 3. 转移孩子注意力，求同存异，避开僵局，放平心态，不急不躁。 建议式沟通-----摒弃命令，培养孩子的思维力和判断力 父母可以将自己的想法告诉孩子，对孩子提出合理化的建议，但父母的想法和意愿并不能代替孩子的想法和意愿，一定要避免主观地将自己的想法和意愿强加给孩子，要尊重孩子的自尊